只要我們留心觀察，認真思考，就會發現大自然中的奧秘。下面是小編準備的三年級我的發現作文，歡迎閱讀。

　　三年級我的發現作文范文篇1

　　我發現了蟋蟀是如何呼吸的。

　　去年夏天我去鄉下玩。我最喜歡的事情是捉蟋蟀。

　　在田野里，我捉了一個多小時，杯子里有許多蟋蟀。所以我快樂地跑回家。因為我跑得很快，我把一只蟋蟀掉進了路邊的一個小池塘里。這是可怕的，所以我立即走到水去抓它。正當我要下去抓它的時候，我發現它的肚子里浮著一堆水泡。我記得自然老師說過，當人或動物在水下用鼻子或嘴呼吸時，一堆水泡就會浮起來。蟋蟀的鼻子在哪里？所以我馬上回家做了一個測試。

　　首先，我拿了一大盆水和一只蟋蟀。然后他抬起身子，把頭伸進水里。一分鐘后，蟋蟀并沒有死，而是越來越有活力。它似乎在對我說，給他洗臉很舒服！我再次抬起他的頭，把他的身體放入水中。他拼命的掙扎。他直起身子浮了起來。看到這些，我不明白為什么蟋蟀會浮起來。我查了10萬個原因。書上說蟋蟀從他肚子上的兩個洞里呼吸，這樣他就能把他的肚子浮起來。

　　這次，捉蟋蟀教會了我一種在課堂上學不到的知識！

　　三年級我的發現作文范文篇2

　　當我還是個孩子的時候，我喜歡吃橘子。這不是真的。有一次我很貪婪，我發現了一個奇怪的現象。

　　我記得那天，我媽媽買了許多又大又甜的桔子。新鮮的橘子是橙色的。每個人都吃飽了，好像他們想把它擠出來。我很高興我一次吃了兩個。我的吃法很個人化，不是把桔子分開吃，而是撕開一小片，像皮一樣撕開外面薄薄的沙子，然后把里面的汁吸進去。“哇，太甜了！”突然，我想到了一個好辦法：如果我把撕碎的橘子花瓣放進開水里，水是多么的甜啊！所以，我把橙色的花瓣放到開放的水里，然后我觀察它們的變化。

　　不到十分鐘，我喝了一大口水，說：“哇，好酸啊！”“哦，我知道！”原來，水吸收了橘子的甜味，但為什么在這個時候水會這么酸呢？于是我問媽媽，她媽媽說：“可能是橙汁和開水混合在一起，發生了化學反應，所以味道也隨之改變了。”是這樣的。我們在生活中必須有自己的發現。在我們的生活中，只要我們注意觀察，我們可能會有意想不到的發現。

　　三年級我的發現作文范文篇3

　　我最喜歡玩泡泡水了。

　　有一次，爸爸開車帶我們去公園。我看見有買泡泡水的，就請求媽媽給我買一瓶泡泡水，媽媽想了想，就說：“泡泡水是可以自己做的，何必要買呢？動動腦筋吧！”回到家后，我立刻就拿起材料準備制作泡泡水。首先我拿來一個一次性杯子，往里面倒了一點洗潔精，然后再裝滿水，拿著水彩筆的筆筒用下面圓的部分沾了一下，用嘴對著上面尖尖的小嘴吹了一下，結果發現只吹出了水，沒吹出泡泡，這是怎么回事呢？難道是洗潔精不行？

　　于是，我又換用了妹妹的洗發水，裝滿了水后，一試，結果還是吹不出泡泡，到底為什么呢？經過我一番冥思苦想，難道是水放多了？我決定再試驗一回。這下我還是用的洗潔精，倒了少量的水之后，我用筆筒沾了沾，拿起一吹，哇！好多五彩繽紛的泡泡飛了出來，漂亮極了。媽媽看到后對我說：“成功了吧，你真棒！真是個愛動腦筋的好孩子。”我聽后開心極了。

　　原來，我發現只要肯多動腦筋多動手就能做出自己想要的泡泡水呀！親愛的朋友，你有興趣試試嗎？

　　三年級我的發現作文范文篇4

　　當我孤獨的時候，我可以享受閱讀。當我說話時，我可以裝飾我的知識。當我在這個世界上行動時，我可以正確地使用知識吧——我發現了閱讀的美。

　　當我孤獨的時候——拿起一本書，無論是耐人尋味的《童年》，驚險刺激的《海底兩萬里》，還是充滿童趣的《丑小鴨》，都會讓我身臨其境。

　　魯濱孫終于離開了被困了28年的小島，我不禁興奮地跳了起來。白雪公主要吃有毒的蘋果，我很緊張；英雄難過，我難過，英雄高興，我高興；男主角很緊張，我也很緊張；當故事達到高潮時，我就會忘記呼吸，期待著主人公的勝利、成功和幸福

　　也許，這就是閱讀的魔力——我發現了閱讀的美。

　　當我大聲說話的時候，背誦一本書里的哲學詩或者別人的`經典名言是很神奇的！

　　我覺得當我和別人交談時，我想表達我的欲望。我沒辦法。我總是在想書中主人公的結局，書中主人公的輝煌結局，還有

　　也許這就是閱讀的魅力所在——我真的發現了閱讀的美。

　　書的范圍很廣，哲學書，歷史書，英語書，常識書當我在生活中遇到任何困難，我轉向一種生活常識的書，這是我的助理和我生活老師——如何洗衣服沾油，怎么做當我失去睡眠，如何調節室內空氣濕度每當我遇到困難在學習，字典，在文字的海洋，查找我想要了解的信息；翻開一本英語書，在文字的天空中嬉戲，享受英語的魅力。

　　也許，這就是閱讀的力量——我真的發現了閱讀的美。