這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。小編收集了童年的發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：童年的發(fā)現(xiàn)

　　我在七歲時就發(fā)現(xiàn)了地球是圓的，它有地心引力。

　　這次發(fā)現(xiàn)開始是在一次游玩時展開的。那一天晴空萬里，陽光明媚，這是桃花濃香撲鼻的春天，我和媽媽到沙河的西面河堤上游玩。我一路蹦蹦跳跳，手里拿著一只老鷹風箏。路旁的柳樹都長出了小嫩芽，綠綠的，挺好看，地上鋪滿了五顏六色的小花，春的氣息濃郁極了!

　　到了一片廣闊的地帶，我拿出風箏，把風箏放上了天。我心里挺高興，見風箏在藍天上飛舞著，我也真想飛上藍天，其間我不禁生出了疑問：“媽媽，為什么小鳥、風箏、飛機能在藍天上飛，我們?yōu)槭裁床荒茱w呀?”“那是因為地球引力的作用!”“地球引力是什么呀?”“等你上到高年級就學到這些知識了!”“不，不，我非要知道。”“地球引力呀，就像磁鐵一樣吸著你，你永遠只能在地上，除了能有工具把你送上天。”“那，風箏為什么能飛上天?”“那是因為……,哦，我知道了，那是因為有風!”“對了，我們到河堤上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧!”“好!”我收起風箏，向河堤跑去。

　　休息的時候，我得意地告訴媽媽：“媽媽，我覺得地球是圓的!”“為什么?”“因為，因為球是圓的，地球也是圓的。”“呵呵，你不能僅從字面上理解，要學會查資料——!”媽媽微笑著說道。我卻百思不得其解，好奇心驅(qū)使著我鬧個明白，我吵著要回家。

　　回到家，我拿起紙、筆就想象起來：地球是一個大圓球，上面有著一層大玻璃，之后又五彩斑斕的世界。地球周邊有許多石頭，還有一個小太陽，盤子大的月亮。地球中心是一個吸鐵石，所以把我們都吸到地面上，我越畫越離譜，便翻開了《十萬個為什么》。如饑似渴吸著知識的甘露。地心吸力是一切又質(zhì)量的物體之間產(chǎn)生的互相吸引的作用力。地球?qū)ζ渌矬w的這種作用力，叫做地心引力。其他物體所受到的地心引力方向向著地心。“好!我的想法是正確的!”我高興地歡呼起來。我又猜想到，球都會轉(zhuǎn)，那地球也一定會轉(zhuǎn)。地心引力吸著我們，所以我們不會被轉(zhuǎn)飛。那么我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在轉(zhuǎn)?那一定是因為地球轉(zhuǎn)得非常快吧!

　　我越想越驚訝，越想越高興，但地球為什么是圓的呢?那應(yīng)該是因為地心引力將一些物體聚集在了地球中心了吧!果真是這樣：如果不受外力的作用，一切物體在萬有引力的作用下都有向中心聚集的趨勢，這樣聚集，地球就會變成圓的了!我心里驕傲極了，自然有些成就感。

　　因為有地心引力，火箭才能靠燃料推進器上天，風箏才能考風飛起來。地球是圓的，我們永遠走不到盡頭。啊!科學真奇妙呀!

　　第二篇：童年的發(fā)現(xiàn)

　　在漫長而有趣的童年中，我常發(fā)現(xiàn)日常生活的小秘密，但最難忘的還是那次發(fā)現(xiàn)了有關(guān)蘋果上"福"字的秘密。

　　那是發(fā)生在不久前的事情：一天，天氣晴朗，我和媽媽一起到街上玩。路過一個賣水果的攤檔時，我無意中發(fā)現(xiàn)攤上擺著許多又紅又大的蘋果，奇怪的是，每個蘋果上都"印"著一個個青綠色的"福"字，有的甚至還印上"一帆風順"等祝福語，有趣極了!在感到新奇的同時，我腦海里又浮現(xiàn)出個大問號：怎么蘋果上會有個"福"字呢?于是，我便向媽媽提出了疑問，豈料媽媽只是神秘地向我閃了一下眼睛，說："要獲取知識，就必須自己去研究啊!光靠別人說是不行的。你想想看吧!"然后就走開了。我馬上回到房間，左思右想：蘋果上的字是寫上去的嗎?不，不可能，寫上去的字一抹就掉，保存不久。難道那是貼上去的嗎?更不可能，貼上字的蘋果就吃不了，不就白費工夫了嗎?要是刻上去的呢?蘋果一會兒就腐爛了，怎么吃?……思前想后仍毫無頭緒。小

　　于是，我便向《十萬個為什么》請教。當我讀到"萬物生長靠太陽，有充足陽光的植物就可以茂盛生長，反之就會失去原來的光澤。"這一句時，一個大膽的想法就躍然腦海，我興奮得手舞足蹈。我不滿足于紙上談兵。因此，我決定做實驗來證實一下。下午，猛烈的陽光照射著大地，我找來一塊膠片和一個小夾子，來到陽臺的花盆前，輕輕執(zhí)起一片葉子，把膠片放上去，用小夾子小心翼翼地夾好。若干天后，我又回到這里，此時陽光已經(jīng)不那么猛烈了，我迫不及待要看看自己的實驗成果，我細心地取出夾子，拿開膠片，看到原膠片的顏色轉(zhuǎn)淡了，與其它地方翠綠的顏色形成了鮮明的對比。我頓時一拍腦門，恍然大悟，原來蘋果上的字是由于陽光不足造成的。只要在蘋果未完全熟透的時候在上面貼上"字"，那么一段時間后把"字"撕出，上面便會清楚地出現(xiàn)這個字了。這是因為貼著字的地方長期受不到陽光的照射，變成了綠色，跟四周紅通通的顏色成了鮮明的對比。看上去就像真的有一個字似的。我連忙把想法告訴了媽媽。媽媽微笑著點了點頭，"不錯，繼續(xù)努力吧!"

　　這次小小的發(fā)現(xiàn)使我明白了：凡事只要自己去研究，去探索，就能把事情辦好。

　　第三篇：童年的發(fā)現(xiàn)

　　我在七歲的時候就知道了蚯蚓能長出身體的原因，這完全是我獨立思考的結(jié)果哦! 聽完這句話，你一定會覺得這是天方夜譚，笑得直打滾，想笑就笑吧。反正也不有人來打擾你。但我要非常嚴肅的告訴你，有時，天方夜譚也能成為事實，當然，一個重大的發(fā)現(xiàn)也會為此招來禍患。 我的發(fā)現(xiàn)起始于我家的菜園。每天，奶奶都和我去摘菜，我總會叫上幾個伴，幫著摘菜。雖說是幫個小忙，可我們一到菜園，就先來個四腳朝天，弄得滿身污泥，誰讓門口的石板那么滑，搬也搬不走，可我們就是喜歡去菜園，爬起來，撣撣身上的土，在菜園里東跳跳，西蹦蹦，還扯著破嗓子喊：“摘菜啰!摘菜啰!”弄得左鄰右舍全都跑出來，東張西望，還以為出了什么事呢。過了一段時間，大家也就習以為常了。

　　一天，我們趁奶奶不在，躡手躡腳地溜進了菜園，又跳了起來。我順勢往腳下一看：“啊!出蚯蚓命啦!”我大叫一聲，只見蚯蚓被我的腳無情地分成了兩段，還在垂死的掙扎。伙伴們急忙跑過來，看得手腳發(fā)顫。我建議說：“咱們把它埋了吧!”伙伴們點頭表示同意。于是，我跑回家，翻箱倒柜，找出一個小木盒。和伙伴們一起把蚯蚓埋了，還給它立了一個小木牌。像見鬼似的跑出了菜園。 第二天，我突然想到，蚯蚓躺在木盒里會不舒服。我便從藥柜里拿了一點棉花，打算給蚯蚓送去。可當我打開木盒時，兩條活生生的蚯蚓映入我的眼簾。我驚呆了!三步并作兩步來到奶奶前，好奇的問：“奶奶，為什么蚯蚓斷了還能活?”奶奶笑瞇瞇地告訴我：“蚯蚓啊，他自己能長出身體來了呢!至于什么原因，奶奶就不知道了。等你媽媽回來，你去問問她。乖，去玩吧!”奶奶拍拍我的肩膀。問題是明白了，可奶奶的話更加讓我想知道蚯蚓為什么能再長出身體來。我冥思苦想，怎么也找不到答案。突然我想起了爸爸的話：“動物的身體里有各種各樣的細胞，每一種細胞都有自己的用處。”蚯蚓里面一定有能讓他們長身體的細胞。不一會兒，媽媽回來了，我迫不及待地問她，媽媽的回答證實了我的猜想。我為此感到十分自豪，大概還沒有像我這個年齡得出這樣大的結(jié)論吧! 星期一上課，我一直在想我的發(fā)現(xiàn)，以致于老師講的課我一句也沒有聽進去，作品也做得一塌糊涂，被媽媽訓(xùn)了一頓。我躺在床上，突然明白了一個道理：重大的發(fā)現(xiàn)都會受到一些挫折，但只要收獲了，挫折又算得了什么呢?