關(guān)于煩惱的作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)于煩惱的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于煩惱的作文1
作為一名小學(xué)生，生活中的每分每秒都在成長(zhǎng)，但是又有誰沒有煩惱呢?
“小小少年，很少煩惱，仰望四周陽光照……”音樂課上，同學(xué)們用清脆的童聲唱著這首《小小少年》，我的心中“波濤起伏”：哎!我的煩惱可不少呀!如同一座無形的五指山，壓著我，使我無法翻身!
哪個(gè)家長(zhǎng)不是希望自己的孩子頭腦聰明，藝術(shù)天賦好，長(zhǎng)大后是“人中龍鳳”!可是，家長(zhǎng)總是拿自己孩子的弱點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比，這樣我實(shí)在受不了。
月亮已經(jīng)爬上樹梢，我正在臺(tái)燈下奮筆疾書。哎，作業(yè)真多的能堆成山了!“舒雅，你的作業(yè)怎么到現(xiàn)在還沒寫完?8：00都快到了，你都在干什么呢?”門一下子被打開了，媽媽正一手叉著腰，一手指著作業(yè)對(duì)我大喊。“我沒有，是作業(yè)太多了……”面對(duì)化身火辣性格的媽媽，我也只能低聲細(xì)語。但是還是被耳尖的老媽聽到了：“什么!中午不是有時(shí)間嗎?課件也可以呀!你看看人家陳沐歌，字寫得又好，作業(yè)寫得又快，你看看你，哎一一”老媽剛說完頭也不回就走了，看著老媽的背影，我眼中迷茫一片：媽媽，你是不知道，我是多么想跟你說，我中午也有中午的作業(yè)呀!而且不是你讓我好好休息的嗎?課間的時(shí)候，我總要幫老師檢查同學(xué)們的作業(yè)，收課堂作業(yè)本，還要抄當(dāng)天的作業(yè)，我哪有什么空閑的時(shí)間呀……
當(dāng)我
每當(dāng)聽到你的那些話，我的心總會(huì)不禁疼痛起來，雖然你不說，可我仍然明白，你并不是說我一無是處，你這么說都是為我好，希望我有一個(gè)好榜樣，能擁有上進(jìn)心。但是，我不希望你再這么說我了，我會(huì)自己努力的，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我……
關(guān)于煩惱的作文2
人在江湖漂呀，哪能沒煩惱呀！我煩，我煩煩。
我的煩惱是太胖了。我今天蔡12歲，體重已經(jīng)40公斤了，這可怎么樣呀！我媽媽真為我而煩惱，我的外形是這樣的：瓜子臉，上身很標(biāo)準(zhǔn)，而下身就因?yàn)榇笸扔悬c(diǎn)粗，所以我很煩惱，走出去別人都說這個(gè)人樣子也還好，就是大腿太粗，如果大腿能細(xì)一點(diǎn)的話，那她的身材就非常標(biāo)準(zhǔn)了。我聽到了這個(gè)，已經(jīng)下定決心了，一定要減肥。
今天，我在夢(mèng)里夢(mèng)見我變成了一個(gè)身體條件都非常標(biāo)準(zhǔn)的人，無論我出去穿什么樣的衣服，都有人在說：“瞧，這個(gè)小女孩身材多好啊！”然后聽見她跟自己女兒說：“你是在太胖了，如果你能減肥那該多好啊！”這時(shí)我聽著美滋滋的。突然一個(gè)大巴掌扇了過來，我一醒，原來是做了一場(chǎng)夢(mèng)啊！然后，我就聽見了我家的那只“母老虎”喊道：“王思燁，快起床吧！你到底要不要減肥了呀！”我睡眼朦朧的起床了，一起床，我慢吞吞走到廚房，我看見媽媽正在燒炒面，我擦了擦口水，心里想：不行，我不吃的這么油，我早上只能吃一碗紅棗粥。我吃著一碗紅棗粥上學(xué)去了，可是才上了兩節(jié)課的時(shí)候我的肚子已經(jīng)在唱“空城計(jì)”了。于是，我只好一直想，快點(diǎn)把這節(jié)課上完了吧！這樣我就能快點(diǎn)吃午飯了。我好不容易忍到了下課，可是我午餐只能吃媽媽給我做的白粥，另外什么都不能吃。吃完午飯，到了離放學(xué)大約還有30分鐘的時(shí)候，我的肚子又在“咕嚕嚕，咕嚕嚕”地叫了，到了家里，我聞到了一股香噴噴的雞腿味，我躡手躡腳進(jìn)了廚房，看見了金黃金黃的雞腿，我的口水馬上就流了出來，我擦了擦嘴巴，心想我?guī)蛬寢寚L一嘗味道看，好不好吃，我狼吞虎咽地把一只雞腿給吃了，就像豬八戒吃人生果一樣，嘗不出味道，于是我接著把雞腿都給吃了。我連忙去稱了稱體重，發(fā)現(xiàn)又重了一斤，這可怎么辦呀，我好煩惱呀！
我好煩惱，不但沒減肥，反而重了一斤，真是的，早知道就不貪吃了。
指導(dǎo)老師：吳老師
點(diǎn)評(píng)：小作者通過“節(jié)食”減肥的事例來講述自己太胖的煩惱，思路清晰，舉例生動(dòng)，語言優(yōu)美，如果能把沒用的一些“旁枝未節(jié)”修一修就更棒了。
關(guān)于煩惱的作文3
我是一名文靜的、不愿拋頭露面的女孩。喜歡和同學(xué)們一起活動(dòng)、游戲、討論，樂于助人，對(duì)老師安排的工作從不挑三揀四，老師賞識(shí)我，大家樂意和我交朋友。我像一只無憂無慮的小鳥，生活的很快活。
不知從什么時(shí)候起，煩惱與我“相識(shí)”了。究其原因：我是老師的孩子。我好難過。
如今，課間總有那么幾個(gè)男同學(xué)打我和朱婧軒（也是老師的孩子）。朱婧軒并不怕他們。剛開始，以為他們不小心，后來才知道是無緣無故的，嘴里還說：“不就是老師的孩子嗎？有什么了不起，打了也白打。”我們又打不過，只好躲，這種小事不能報(bào)老師。我真不明白，我們有什么錯(cuò)？又沒得罪你們，為什么和我們過不去？老師的孩子該打？每當(dāng)干值日的時(shí)候，王文韜總趁我不注意打我，我又打不過，不敢報(bào)老師，又不能告訴爸爸（其實(shí)說了也白說，爸爸是老師）。如果朱婧軒在場(chǎng)還好（王文韜怕她），當(dāng)時(shí)我非常想哭。于是我怕干值日。
我不明白，真得不明白，作為老師的孩子有什么錯(cuò)嗎？課堂上，老師叫我回答問題的次數(shù)并不多，有時(shí)一連幾天也輪不到我。值日我也沒少做，也沒欺負(fù)過誰。課間接水喝的時(shí)候，我也和你們一樣排隊(duì)，從未搞過特殊。爸爸從來沒給我講過，老師的孩子要“優(yōu)先”。他也沒有因?yàn)槲遗c同學(xué)的小摩擦，去找班主任、找同學(xué)。爸爸是一名語文老師，對(duì)我要求很嚴(yán)，我也沒沾過他的什么光，他的辦公室我很少能去，沒有那種優(yōu)越感，只有生病吃藥的時(shí)候才有機(jī)會(huì)去。我錯(cuò)在哪里呢？
我好傷心，好難過！你們幾位同學(xué)為什么和我過不去？你們對(duì)老師的孩子有偏見，也許有個(gè)別老師的孩子像你們說的那樣，可是你們也要區(qū)別對(duì)待呀！我不知道怎樣說，你們才相信，才能與你們友好相處，煩惱才會(huì)離開我！
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