四年級語文上冊第四單元測試題

四年級語文上冊第四單元測試題1

　　一、我會拼寫詞語。(10分)

　　gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipì

　　()()()()()

　　zhèngzhòngtǎngruòjìzhíjúcùbùānbǐngxīníngshì

　　()()()()()

　　二、我能準確地用“—”給帶點的字選出正確的讀音。(4分)

　　從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)

　　屏息凝視(píngbíng)供養不周(gōnggòng)

　　三、比一比，再組詞。要看清楚哦!(5分)

　　侍()倘()耍()貪()脾()

　　待()淌()要()貧()牌()

　　四、補充下列詞語。(9分)

　　調()()山()()如鼠群()()首

　　()()功勞照()畫()望()成()

　　我還能寫三個這樣的詞語：、、

　　五、找出錯別字畫上“—”，改正后寫進括號里。。(4分)

　　小貓滿月的時侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經學會掏氣。()()()()

　　六、按要求寫句子。(8分)

　　(1)碧海、藍天、綠樹把古老的虎門寨打扮得更加壯麗。(改“被”字句)

四年級語文上冊第四單元測試題2

　　一、請你幫助小雞找到它們的雞媽媽。(9分)

　　辭罩宅搜詫拽屬職踩

　　平舌音翹設音

　　二、幫助小豬找到它的同音字朋友吧。(10分)

　　lì日()()聲成()()如勝()

　　méi()花()油()毛()有()體

　　三、請你告訴小蜜蜂要到哪朵花上采蜜。(8分)

　　供養(gōnggòng)慈愛(chící)狂吠(fèiquǎn)引吭大叫(hánghán)

　　開辟(bìpì)主宰(zǎizhǎi)欺侮(rǔwǔ)無憂無慮(lùlǜ)

　　四、再請你幫助大象伯伯找到它的同義詞朋友吧。(6分)

　　高傲-----奢侈-----從容不迫----

　　古怪-----勇猛------生氣勃勃----

　　五、你會唱十二生肖歌嗎?寫出其中的動物，并各寫一個成語。(15分)

　　六、小白兔要到河對岸去采蘑菇，你能幫它過河嗎?(8分)

　　()的白鵝()的生活凄慘的()()的()

　　()地挺著()地跑來傲然地()()地()

　　七、請你給這些小動物起個好聽的名字。(6分)

　　默默的耕耘者

　　八、你能幫助小貓吃到更多的魚嗎?(5分)

　　1、它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可!

四年級語文上冊第四單元測試題3

　　第一部分：基礎知識積累與運用(40分)

　　一、看拼音，寫詞語。(5分)

　　shāohuǐxīshēnɡɡònɡxiànwèiyǎnɡchénjìn

　　()()()()()

　　二、從括號內選一個正正確讀音劃““。(4分)

　　曲(qūqǔ)譜朝(zhāocháo)南釘(dīnɡdìnɡ)子呼吁(yùxū)

　　厭惡(èwù)還(huánhái)鄉河釘(dīnɡdìnɡ)住氣喘吁吁(yùxū)

　　三、用”“劃出句中的錯別字，改正后寫進括號里。(4分)

　　他從大樹莊下邊淘出手榴彈，放在跟前以仿萬一。()()()()

　　四、比一比，組成詞語。(4分)

　　慣()斯()罪()濟()

　　貫()期()罰()劑()

　　五、先把詞語補充完整，再依例詞的形式寫出兩個你熟悉的詞語。(6分)

　　兵()神速()背受敵圍()救趙突然()擊

　　決()千里()其不備不()之客神出()沒

人教版四年級語文上冊第四單元測試題（二）

　　一、看拼音寫詞語(7分)

　　Zūnxún fēnfù jiāndū shíliu kěguǐ shípǐn àimù

　　( )( ) ( ) ( ) ( )( )()

　　二、給帶點字選擇讀音，在序號上打“√”(4分)

　　逼真 (① bī ② bí) 彌散(①mí ② ní)

　　價格便宜(① biàn ② pián) 一塊空地(① kōng ② kòng)

　　三、選字、選詞填空 (5分)

　　固然雖然既然居然

　　1.()你們那么愛吃花生，就一起來種花生吧。

　　2.沒過幾個月，()收獲了。

　　3.花生的好處()很多，但有一樣最可貴。

　　如果……就……不管……都……

　　4.( )遇到什么困難，他( )能克服。

　　5.( )吃的是花生米一類的硬顆粒狀食物，( )要讓它們飄浮到空中，然后像鳥兒覓食一樣在空中捕捉。

　　盡管……還是…… 雖然……但…… 只有……才……

　　6.()天氣寒冷，爺爺每天()早起鍛煉身體。

　　7.()天氣寒冷，()爺爺仍然堅持鍛煉身體。

　　8.()堅持鍛煉，()會有強壯的體魄。

　　分辨 分辯

　　9.花生矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻( )出來它有沒有果實。

　　10.小寧說：“花生的果實掛在枝上。”小林( )道：“不對，花生的果實長在地里，所以又叫落花生。”

　　例：歪歪斜斜例：多災多難

　　六、在括號里填上適當的詞語。(4分)

　　()的夜鶯凝神地()一()藍盔凝固的()

　　()的本領機靈地()一()戰爭公正的()

　　七、把下面的句子補充完整。(4分)

　　1、明明撿起，他想公共環境應整潔有序。

　　2、這是一個的'故事。

　　八、依要求改寫句子。(6分)

　　1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。

　　改為”被“字句：

　　2、這條彎彎曲曲的小路畢直地伸向密林深處。

　　修改病句：

　　3、我的作業都做完了。只剩下數學作業還沒有做完。

　　修改病句：

　　九、照樣子寫了一句帶有感情色彩的擬人句和比喻句。(3分)

　　例：空曠的花園里。燒焦的樹垂頭喪氣地彎著腰。

　　例：那雙手就象鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　一、閱讀《夜鶯的歌聲》片斷，回答問題。(15分)

　　士兵們和軍官注意聽著，開始注視周圍的灌木叢和掛在道邊的白樺樹枝。他們發現就在很近很近的地方，有個孩子坐在河邊上，耷拉著兩條腿。他光著頭，穿一件顏色跟樹葉差不多的綠上衣，手里拿著一塊木頭，不知在削什么。

　　“喂，你來!”軍官叫那孩子。

　　孩子趕緊把小刀放在衣袋里，抖了抖衣服上的木屑，走到軍官跟前。

　　“呶，讓我看看!”軍官說。

　　孩子從嘴里掏出一個玩意兒，遞給他，用快活的藍眼晴望著他。

　　那是個白樺樹皮做的口哨。

　　“挺巧!小孩子，你做做得挺巧哇。”軍官點點頭。轉眼間，他那陰沉的臉上閃出一種冷笑的光，“誰叫你這樣吹哨子的?”

　　“我自己學的。我還會學杜鵑叫呢。”

　　“村子里就只剩下你一個人了嗎?”軍官繼續盤問他。

　　“怎么會剩下我一個這里有麻雀烏鴉貓頭鷹多著呢夜鶯倒是我一個

　　“你這個壞家伙!”軍官打斷了孩子的話，“我是問你這里有沒有人。”

　　“人呢?戰爭一開始這里有沒有人了。”孩子不慌不忙地回答，“剛剛一開火，村子里著火了，大家都喊：‘野獸來了，野獸來了’--就都跑了。”“蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。

　　1、“挺”字是()結構，音序是();這個字在字典里的意思有：①硬而直②伸直或突出③勉強直撐④特出;杰出⑤表示程度相當高;很文中“挺”取第()種意思;昂首挺胸的“挺”取第()種意思。(2分)

　　2、在文中的橫線上加上標點符號。(3分)

　　3、寫出詞的反義詞。(2分)不慌不忙()輕蔑()

　　4、軍官稱小孩是“壞家伙”“蠢東西”的原因是(2分)

　　5、把文中劃線句中的詞語順序調換后組成另一句話，原來的意思不變。(1分)

　　6、從“快活的藍眼晴”看出小孩具有靈活機智的個性特點。這個片斷還有哪些句子可以看出這個特點，請用““劃出來。(2分)

　　7、你喜歡這個小孩嗎?為什么?(3分)

人教版四年級語文上冊第四單元測試題（三）

　　第一部分：基礎積累與運用(30分)

　　一、請把下面的句子抄在方格里，注意書寫規范、字跡工整。(3分)

　　貓還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。

　　二、看拼音寫詞語。(6分)

　　gāoàopíqìrènpíndiēdǎokāipìjìnzhí

　　()()()()()()

　　zhèngzhòngtǎngruòjúcùbùānbǐngxīníngshì

　　()()()()

　　三、我能準確地用“∨”給劃橫線的字選出正確的讀音。(4分)

　　從容不迫(chóngcóng)枝折花落(zhēshé)

　　屏息凝視(píngbǐng)供養不周(gōnggòng)

　　四、把下列成語補充完整并用“____”畫出帶生肖的成語。(5分)。

　　()條斯理趁其不()望子成()笨()先飛

　　()不相讓()促不安鶴立()群膽小如()

　　五、比一比，然后選擇恰當的詞語填空。(4分)

　　無論……也……因為……所以……如果……就……

　　1、()有什么東西響了一聲，母雞()立刻警戒起來。

　　2、()滿月的小貓生氣勃勃，天真可愛，()你絕不會責打它。

　　3、()工作怎么忙，李叔叔()不會忘記抽空去照看鄰居段大娘。

　　六、根據課文內容填空。(8分)

　　1、《白鵝》一文的作者是我國著名的()。寫了鵝的()、()、()等特點。

　　2、學習了《白鵝》一文，使我們情不自禁地想起了唐朝駱賓王的《詠鵝》，其中的兩句：()，()。

　　3、《母雞》的作者是()，它()、()、()、()，因為它有一群雞雛。它()，因為它是雞母親。一個()必定就是一位()。

　　4、本單元中，我最喜歡(文章名)中的

　　(一句話)。

　　第二部分：閱讀積累與運用(40分)

　　七、閱讀課內片斷，按要求作答。(30分)

　　(一)

　　鵝的高傲，更表現在它的叫聲、步態和吃相中。

　　鵝的叫聲，音調()，似()。它的舊主人告訴我：養鵝等于養狗，它也能看門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆外又人走路，它也要()，不亞于狗的狂吠。

　　鵝的步態，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調急速，有急促不安之相;鵝的步調從(cōnɡcónɡ)容，大模(múmó)大樣的，頗像京劇里的凈角(jiǎojué)出場。它常傲然地站著，看見人來也();有時非但不讓，竟伸過頸子來要你一口。

　　鵝的吃飯，常常使我們發笑。我們的鵝是吃冷飯的，()。它需要三樣東西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。大約這些泥和草也有各種可口的滋味。這些食料并不奢侈;但它的吃法，()，()。譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠處，它一定()地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃過泥和草再回來吃飯。

　　1、給文中帶點的字選擇正確的讀音。(3分)

　　2、按課文內容填空。(4分)

　　3、讀二至四自然段，用“”分別劃出每個自然段的中心句。(3分)

　　4、作者善于運用對比的方法來突出鵝的特點。如，用鵝的與狗的對比;用鴨的與鵝的對比。(用文中的語句概括)(2分)

　　5、再細讀二、三自然段，并用“～～～～～”劃出文中具體表現白鵝高傲的句子。(2分)

　　6、鵝需要、、這三樣東西下飯。它的吃相令人發笑，具體表現在(摘抄文中有關的句子)：