【實(shí)用】學(xué)生日記三篇
學(xué)生日記 篇1
剛上中學(xué)時(shí)教我們語文的是李瑞宏老師，一位落落大方，溫文而雅的女老師。也許是被她朝氣蓬勃的活力所吸引，也許是被她親切和藹的話語所感染，反正，我當(dāng)時(shí)萌生出一種很強(qiáng)烈的意念——學(xué)好語文，奪得老師贊賞的目光！寫日記是語文作業(yè)之一，想要學(xué)好語文，日記總得過關(guān)，可我當(dāng)時(shí)卻只會(huì)記著流水帳，看著其他同學(xué)優(yōu)美的日記被老師一夸再夸，我的心里很不是滋味。但老師每次檢查我的日記時(shí)，總會(huì)在我日記后寫幾句批語，給我最初的評(píng)語就是寫日記的要領(lǐng)，寫作文的要領(lǐng)。老師每天一個(gè)人要批那么多的日記，但卻每天都能給我寫批語，而且是那么認(rèn)真，那么祥細(xì)，這令我很感動(dòng)，為了不辜負(fù)老師的期望，從那時(shí)起，我便立志要努力練習(xí)寫作。那日記下的批語，是珍貴的，是無價(jià)的，是我一生都受用的。
學(xué)生日記 篇2
飯，是我們一天當(dāng)中必不可少的。我們吃過飯，媽媽總是把碗筷收拾到盆里，然后帶到廚房去洗涮。原來那些臟兮兮的小臉蛋變的干凈了，比以前笑的更加燦爛了，還有些許反光。
今天，媽媽已經(jīng)上班去了，我想幫媽媽洗洗碗，于是，我把媽媽已經(jīng)洗好了的.碗筷搬出來再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起來很容易，所以洗起來很省勁兒。中午媽媽回來了，見了這些碗筷，搖了搖頭，笑著說：“這已經(jīng)洗好了，不用再洗了!”
晚上，我和爸爸媽媽用過晚餐，爸爸就去上班了，過了一會(huì)兒，爸爸打過電話來說有急事兒要媽媽過去。于是，媽媽便匆匆忙忙地趕了過去。我見那些碗筷還沒有洗，我想幫媽媽洗碗筷，“啊!沒有洗過的碗筷怎么這么難洗呀!看碗上這些油，好粘啊，怎么這么滑呀!”我模仿著媽媽的樣子，先將洗潔精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接著再用洗碗布輕輕的把碗上的油給擦干凈，最后再用清水沖洗幾遍，碗就涮好了!接著再將碗筷擦干凈，然后再一個(gè)一個(gè)地放在碗櫥里。
媽媽回來的時(shí)候，只見那些碗筷已經(jīng)洗好了。媽媽高興的說：“你真是個(gè)好孩子!”
一件小小的家務(wù)勞動(dòng)，卻得到了媽媽的夸獎(jiǎng)，真是多么的幸福呀!更重要的是能讓媽媽輕松和快樂一點(diǎn)。
學(xué)生日記 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我懷著激動(dòng)的心情坐上座位，因?yàn)椋喔刹窟x舉就要開始啦!
趙老師讓我們安靜下來，郭老師在班級(jí)后面忙著拍攝。趙老師面帶微笑說起了開場白，向我們介紹每個(gè)班委是干什么的。接著就讓同學(xué)們上臺(tái)自我推薦，我們四處搜尋，終于找到一個(gè)了：梁家樂，他在同學(xué)們的掌聲中自信滿滿地走上講臺(tái)，老師問：“你想當(dāng)什么職的班委?”“班長，”梁家樂高聲地答道。“好，請(qǐng)說出你的理由。”我屏住呼吸，認(rèn)真傾聽他的自我推薦理由，全班鴉雀無聲，只有他的聲音。
不知不覺中，梁家樂同學(xué)的自我推薦結(jié)束了，又有下一位同學(xué)上臺(tái)了，她就是梁家樂的勁敵——鴉一禾。鴉一禾的推薦理由非常細(xì)致，毫無缺陷，我想：她一定反復(fù)修改過了很多遍才這么好的，最后的贏家是鴉一禾，但我也為梁家樂鼓掌。
經(jīng)歷了這次活動(dòng)，讓我明白了：任何事情重在參與，結(jié)果并不重要。只有你積極參與了，在活動(dòng)中充分發(fā)揮了自身的能動(dòng)性，才是最重要的。
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