我的六一兒童節作文500字匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的我的六一兒童節作文500字9篇,歡迎大家分享。
我的六一兒童節作文500字 篇1
大家一定喜歡六一國際兒童節吧!六一國際兒童節是全球兒童共同度過的一個節日,它的來歷是由利迪策慘案引起的。于是,為了紀念1942年6月10日的利迪策慘案和全世界所有在戰爭中死去的兒童,將每年的6月1日定為“國際兒童節”
今天,我盼望的六一國際兒童節終于到了,一大早我就起床了,匆忙地騎自行車向學校趕去。
學校的左側門上粘滿了氣球,我從左側門走了過去,爬上了三樓,向班級走去。那時班級還沒有布置好,但桌子已經擺好了,是那種挨著班級四周的那種方式。我坐在東側的座位上,等著同學們布置班級。
早上七點半,終于把班級布置好了,黑板上粘滿了氣球,墻壁四周都掛著彩帶,讓班級美極了。同學們七嘴八舌地議論著,議論今天誰唱歌最好聽,誰跳舞最美。這時老師走過來了,全班肅然無聲,老師說;“今天是六一國際兒童節,是你們最后一個六一國際兒童節,不要讓今天充滿遺憾。”然后老師讓我們合唱了一首“我相信”,便開始表演節目了。
這次我的同學們都很買了地演唱,特別是周呂建同學,他雖然成績不好,但歌聲讓全班如醉如癡,使全班震驚,我還在老師的安排下模仿了拉丁舞,但樣子搞笑極了。我們在歡聲笑語中聽著一首首歌曲,有時會為他們喝彩,聽到憂傷的歌曲也會潸然淚下……
我們在最后“明天會更好”的歌結束了兒童節的表演。
我們這次兒童節非常有趣,我相信它以烙印在同學們的心里,成為美好的回憶。
我的六一兒童節作文500字 篇2
時光似水般流逝,一晃眼我已是一個五年級的學生了。回想自懂事以來度過的每一個六一兒童節,一直都是爸爸媽媽在作主,每次無非就是買上兩件新衣服,吃上一頓肯德基。總覺得那個屬于我的節日已經被格式化,沒有任何新意。所以親愛的爸爸媽媽,在我即將告別童年,步入青年行列之前,請讓我好好享受屬于我的六一兒童節,我的六一請讓我作主。
我的六一我作主。親愛的爸爸媽媽,我已不再是那個只追求漂亮衣服的小孩了。今年的六一請把幫我買衣服的錢給我自由支配好嗎?我想用這錢買上一本好書,買上一張好碟。書本讓我可以不出戶外學到許多的知識,一首好的音樂可以讓我的心情得到放松。
我的六一我作主。親愛的爸爸媽媽,我已不再是那個只滿足于吃一頓肯德基的小孩了。今年的六一,我想親手做一頓飯。或許我做的菜,不是那么好看,味道也沒有外面的好吃,但是,我想告訴你們,我想向你們證明,我已不再是那個衣來伸手,飯來張口的小孩了。
我的六一我作主。親愛的爸爸媽媽,這個六一我想邀上同學一起去公園逛逛。過山車、海盜船這些你們談來色變的游戲卻總是能給我帶來刺激和驚喜。我已不再是保護在你們羽翼下的小鳥,我需要一片自由的天空,讓我學著在藍天中去翱翔。
我的六一我作主。親愛的爸爸媽媽,這些年來,我知道你們很忙,也為我付出了很多。但是,親愛的爸爸媽媽,我需要的不只是物質上的關心,我更需要你們有時間多陪陪我,一起散步,一起游戲……
電視上、生活中經常看到、聽到這樣的詞:我的地盤我作主,我的生活我作主,我的夢想我作主,我的人生我作主……現在,我只想大聲的說:我的六一我作主
我的六一兒童節作文500字 篇3
“終于放學了!”我抱著滿袋子的零食跑了出去。“老爸,今天是“六一”,帶我去奧體溜冰”!“老玩那個,就沒的意思了。老爸今天帶你玩一個驚險的游戲項目——蹦極”!“少廢話,趕緊出發!”于是,爸爸開著汽車帶我出發了。
“怎么還沒到呀”!“我的大小姐,你就等一會兒吧。”
不容易到了,我和爸爸以f1賽車的速度奔向收銀臺,買了票,到游戲場那里去排隊。我看了看蹦極工具的樣子,“太沒意思了,就這個,一歲的小孩都敢玩”,“我告訴你,這蹦極最適合你玩的,你就玩這個吧!”,我剛想回他兩句,就已經到我了。我系好了安全帶,準備往上跳。可我怎么都跳不起來,因為上面吊著我的皮筋太少了。于是,服務員幫我加了一根,并用力的把我往下拉。我心想:“這樣可能會跳的高一些”。便在服務員松手的那一刻,用腳猛地蹦了一下,我便像火箭似得沖了出去。一下子“飛”到了二樓,(當時蹦極在二樓)當我快要落地時,我看了下面,人們都仰著臉看著我。我又看了看底下的蹦床,一下子心有些慌,心里在想,“太高了,我會不會摔死呀”!這時,我手腳冰涼,頭上直冒冷汗,準備“免費坐上天堂的列車。。。。。。”
可當我兩腳站在蹦床上時,心也不慌了,呆呆的看著周圍的人群,腦子里一片空白。正在我發呆時,服務員把我一下子“送”上了天空。這時,我已經快“飛”到三樓了,此時此刻,我真想變成一只小鳥,沒有煩惱,在天空自由自在的飛翔。當我往下落時,我吸取了剛才的教訓,仰著頭,一直往上看,這樣心里就不會慌了。
“咚”,我落地了。心想:后面要是往下落時,就往上看,這樣就不害怕了。于是,我越玩越來勁,最高的一次是跳到了三樓的一半,那時,我興奮,開心的尖叫聲在新城市廣場回蕩。。。。。。
我出來時,我對爸爸說:“爸,蹦極,一個勇敢者的游戲!,你敢玩嗎?”敢玩”!爸爸拍拍胸脯。“那現在就去?”“小壞蛋”!爸爸刮了一下我的鼻子。
在今年的“六一”中,我變得更加勇敢,堅強。
我的六一兒童節作文500字 篇4
現在,到處都在宣傳感恩教育,我們也不例外。這不,作文班的徐老師要我們寫一篇感恩作文,寫作要求是帶一位福利院的兒童回家一起過“六一”。
這天上午,我和媽媽一起乘車來到了兒童福利院。一進大門,只見一群群歡快活潑的小孩子在嬉戲玩耍。可是,有誰知道他們背后的故事嗎?他們有的是先天兔唇,有的是被狠心的父母拋棄的,有雙手.雙腳殘疾的,有先天智力障礙的......我真不知道他們的父母怎么這樣殘忍的,狠心把自己的親生骨肉拋棄。這時,媽媽領來了一位叫明明的小男生。他長得眉清目秀.四肢健全,我真懷疑他是健康的孩子。可在一問,原來他是一位盲童。我不禁感慨萬千:這么小的 孩子就遭受這么大的磨難,長大以后可怎么辦呢?我拉起他的手,用手指在他的手掌上比劃著“你好”。他也對我說:“你好。”此后,我和他就成了好朋友。到了我家,我讓他熟悉熟悉我家家具的擺放,以便讓他一個人在家走路時不會跌倒擦傷。
從和他的談話中,我知道了他非常喜歡吃冰淇淋,便拿出自己的零花錢為他買了許多冰淇淋。看著他吃得狼吞虎咽的樣子,我高興極了!
下午,我正準備從書柜里拿出一本書來讀,卻發現明明在一旁非常寂寞,便對他說:“明明,我讀書給你聽,好嗎?”他拍著手說:“好,好!”我為他讀了好久的書,他在一旁閉上了眼睛沉浸在書的海洋里。這時,我感到累了,可一看到明明開心的笑容,一股勁又上來了!
不知不覺到了下午,明明要走了。我流著眼淚對他說:“明明,再見了。”“再見了,哥哥。”車走了,我追著車跑出了好遠,好遠......
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