【推薦】二十年后回故鄉(xiāng)作文9篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的二十年后回故鄉(xiāng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1

　　20年后的今天，我乘坐時(shí)間飛船，穿越世紀(jì)，來到了20xx年的故鄉(xiāng)。

　　我走出時(shí)間飛船的大門，看見一輛銀灰色的小轎車停在門口，只見我的導(dǎo)游拿出一個(gè)帶密碼的指令卡片，在轎車邊窗輕輕碰了一下，車門就自動(dòng)打開了。兩個(gè)人坐進(jìn)車?yán)铮瑢?dǎo)游按了一下方向盤的按鈕，奇怪的事發(fā)生了，只見車子的兩側(cè)和尾部伸出翅膀，瞬間就變成了一架飛機(jī)。

　　看著我目瞪口呆的樣子，導(dǎo)游解釋道：“這是我們這兒十分普通的轎車飛機(jī)，它既能在公路上行駛，也能在空中飛行。它的發(fā)動(dòng)機(jī)有四個(gè)噴氣口，可向不同的方向靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，從而產(chǎn)生不同方向的推動(dòng)力，所以轎車飛機(jī)可以初二垂直起落，并在空中前飛，橫飛，后退。”

　　在我們說話的時(shí)候，轎車飛機(jī)已經(jīng)騰空而起，從每小時(shí)600千米的速度在空中飛行。幾十分鐘后，轎車像直升飛機(jī)那樣，降落在一座淺藍(lán)色的二層小樓前。

　　我倆來到大門前，門竟然自動(dòng)打開了。我奇怪的問：“咦？門怎么自動(dòng)打開呢？導(dǎo)游笑著說：“大門是由帶密碼的暗鎖打開的。門中安裝有微型的攝像機(jī)，將你的面孔輸入電腦內(nèi)，如果是家人，門就會(huì)自己開啟，未登記的人，即使知道密碼也不能把這門給打開，除非他經(jīng)過主人的同意。”

　　我們正要向里走去，忽然，一雙手抱住了我的腳。導(dǎo)游又一次充滿熱情地告訴我：“我忘記告訴你，抓住你的腳的是個(gè)自動(dòng)拖鞋機(jī)，也……”我打斷了導(dǎo)游的忠告，笑哈哈而幽默地說道：“留下指紋防小偷的吧！”導(dǎo)游點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我看見右前方有一套沙發(fā)，看起來樣子挺棒的，我跑過去，直挺挺的一下子倒在了沙發(fā)上，真是太舒服了！坐下去像是坐在了軟綿綿的云朵里，又像躺在大自然里，呼吸著清新的空氣。如果你疲憊不堪，睡在這套沙發(fā)上，保證你能在清香的空氣里，又讓云朵為你“按摩，”絕對(duì)用不到三秒中的時(shí)間就進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。

　　接著我又考察了三樓，四樓，五樓……可把我弄得大驚失色了！

　　啊！故鄉(xiāng)！你真美！美得讓我永遠(yuǎn)都無法離開你。這一切，都是現(xiàn)代科學(xué)的結(jié)晶呀！現(xiàn)在，我一定要努力學(xué)習(xí)，成為一名科學(xué)家，把故鄉(xiāng)——重慶點(diǎn)綴得更加繁榮昌盛！

二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2

　　一．詩詞導(dǎo)入

　　1. 同學(xué)們，誰能給大家誦讀一下賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》？

　　出示詩句：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童想見不相識(shí)，笑問客從何處來。

　　這首詩寫了作者離家?guī)资旰笾鼗毓枢l(xiāng)，看到故鄉(xiāng)的一切都發(fā)生了變化，跟回憶中的一點(diǎn)兒也不一樣了，小孩子們則根本不認(rèn)識(shí)他。

　　2.仔細(xì)回憶一下你的家鄉(xiāng)是否發(fā)生了變化，和十年前相比有什么不同。

　　3. 老師結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，說說二十年前家鄉(xiāng)的情況，讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)的變化。

　　我們的祖國正發(fā)生日新月異的變化，你們能想到二十年后，你的家鄉(xiāng)將是怎樣的景象嗎？

二．明確要求，知道選材

　　1. 指名讀習(xí)作要求。

　　2. 我們可以從哪些方面展開想象呢？（家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你

　　回憶，可以寫與親人或同學(xué)見面的情景……）

三．確定選材，指導(dǎo)習(xí)作

　　例：重回故鄉(xiāng)，再見親人。

　　1． 開門見山，重回故鄉(xiāng)。在什么情況下與親人相見

　　2． 親人相見 親人的變化（家、相貌、生活……）（重點(diǎn)）說了什么，做了什么

　　3． 表達(dá)情感。（點(diǎn)名中心）

四．教師范讀下水作文，學(xué)生靜聽。

　　二十年后回故鄉(xiāng)

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了。我身在外地，已經(jīng)成家立業(yè)，有了自己的公司。我平時(shí)因?yàn)楣ぷ鞣泵Γ瑫?huì)不了日思夜想的故鄉(xiāng)。今天，我一大早起來，乘上我的極速跑車，準(zhǔn)備趁這僅有的國慶休假時(shí)間趕回故鄉(xiāng)去看一看。

　　“嗖，嗖，嗖”，才半天的時(shí)間我就回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。哇！我真不敢相信眼前的這一切是真的。這太難想象，太不可思議了！原來的小鄉(xiāng)鎮(zhèn)變成了漂亮的、文明的小鎮(zhèn)了！低矮的樓房和泥房早已無影無蹤，一棟棟別墅拔地而起。別墅的周圍被無數(shù)個(gè)大大小小的花園環(huán)繞著，牡丹花、月季花和許多見都沒有見過的花隨處可見。偶有微風(fēng)拂過，香飄十里。有的別墅后面還種了翠綠的大樹，棵棵挺拔秀麗。再看看花園以外的地方，一片綠油油的田野，真讓人浮想聯(lián)翩！

　　這就是我的故鄉(xiāng)嗎？讓我奇怪而又欣喜的是，這里沒有垃圾，只有小橋、流水、人家。這讓我想起了元代詩人馬致遠(yuǎn)的《天凈沙.秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。與詩句不同的是，家鄉(xiāng)現(xiàn)在是春天，枯藤老樹抽出了新的枝條，四處花紅柳綠，昏鴉在唱“走進(jìn)新時(shí)代”，到處一片生機(jī)勃勃的景象。二級(jí)公路岔路口，我依靠在跑車邊，和暖的春風(fēng)拂過……

　　我不知不覺地沉醉在這詩情畫意中，連媽媽的機(jī)器人保姆什么時(shí)候來我都未成知道。他是替媽媽來接我的，他開車的技術(shù)比我好上一百倍。途中我向窗外望去，——山路不再十八彎，而是直直的，寬闊的柏油馬路了，難怪他的開車技術(shù)那么好。我們不過幾分鐘就到家了。這是一棟漂亮的別墅，前面是一條清澈見底的小河流，后面是一大片竹林。

　　看看媽媽在門口等我，我撲了上去，和媽媽摟在一起。我情不自禁地說：“家鄉(xiāng)的變化真大啊！” “可不是嗎？現(xiàn)在的家鄉(xiāng)已被評(píng)為 ‘現(xiàn)代化標(biāo)兵小鄉(xiāng)鎮(zhèn)了’。”媽媽自豪地說。

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　　當(dāng)我開著極速跑車行駛在回公司的路上時(shí)，我的腦海里又浮現(xiàn)出那一棟棟別墅，還有媽媽眼里的笑……

五．學(xué)生聽后復(fù)述。

　　1. 自由復(fù)述。

　　2. 推選代表復(fù)述。

　　3. 教師鼓勵(lì)創(chuàng)新。

六．學(xué)生寫。

七.讀。

　　多媒體演示兩篇選材差不多的學(xué)生習(xí)作，讓全班對(duì)比讀，讀中比較，改中讀，教師巡視課堂指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好習(xí)作，用實(shí)物投影出來點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)表達(dá)方法，寫作技巧，使習(xí)作寫得更具體，更生動(dòng)。

　　好作品展示。所展示的作品，老師要寫上一些批語和總評(píng)。