小學(xué)二年級(jí)作文

二年級(jí)作文時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

【必備】小學(xué)二年級(jí)作文八篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　c 小兔一點(diǎn)都不愛護(hù)眼睛。媽媽說過，眼睛是心靈的窗戶，她說過，一定要愛護(hù)自己的眼睛。可是，小兔就是不聽。

　　一次，小兔躺在綠油油的草地上看書。山羊伯伯正巧走過，它說：“小兔，不要躺著看書，這樣對(duì)你的眼睛有害。”可是，小兔不聽。

　　還有一次，小兔坐在嫩綠的草地上看書，它背對(duì)著太陽，使陽光直射到書上。鹿阿姨正好路過，它說：“換一個(gè)角度看書吧，這樣要把眼睛看壞的。”可是，小兔照樣不聽。

　　最后，因?yàn)椴粣圩o(hù)眼睛，小兔成了近視眼。那時(shí)，它后悔莫及。

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　清明節(jié)到了，家家戶戶都會(huì)去掃墓，我們家也不例外。早上，我和爸爸、媽媽、大姑，大姑父去掃墓。

　　路上，我看見了很多人的墓。這些墓讓我想起了曾祖母。“曾祖母長什么樣子呢？”我問爸爸。爸爸說：“我小時(shí)見過她，但是我現(xiàn)在記不起來了。”

　　之后，我們來到曾祖國的墓前。我傷心地說：“曾祖母，您在天堂上過得好嗎？有沒有受苦？”

　　晚上，我做了一個(gè)夢，我夢見曾祖母對(duì)我說：“好孩子，我在天堂過得很好，也沒有受苦，你放心吧。”我開心地笑了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　我發(fā)現(xiàn)，我們現(xiàn)在的教室有一個(gè)問題，就是夏天太熱。再加上我們班有七十多位同學(xué)，這樣一擠就更熱了。所以不開空調(diào)完全坐不住，可是開了空調(diào)就要關(guān)門窗，否則涼氣就會(huì)跑出去，但是這樣一直關(guān)著門窗，教室里就不通風(fēng)，于是便出現(xiàn)了很多特別難聞的味道。我便想未來的教室不知是什么樣子的，回家之后我便把想象的神奇教室記了下來。

　　我希望未來的教室是在彩虹上的，教室里的課桌、椅子和講桌都可以變成飛碟帶著我們?cè)谔炜沼瓮妫瑤覀內(nèi)ビH密接觸大自然。清潔衛(wèi)生的機(jī)器人也是必不可少的哦！它可以把教室打掃得干干凈凈、一塵不染。未來的投影儀也不用老師再費(fèi)著勁點(diǎn)開關(guān)了，只要你站到班班通前面，它就可以自動(dòng)播出你想要的課程。未來的書架也有著非凡的魔力。只要你心中想好一本你想看的書，站到書架前，它就會(huì)立即出現(xiàn)在你的面前。還書的時(shí)候，只需把書放到書架里，它就會(huì)自動(dòng)消失了。以后老師們?cè)僖膊挥媚梅酃P寫板書了！只要念出你想寫的內(nèi)容簡介，班班通上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。當(dāng)然，最重要的通風(fēng)問題也完全不成為問題了。以后我們根本不需要開空調(diào)，教室的環(huán)境、溫度、濕度等都可以根據(jù)需要自動(dòng)調(diào)節(jié)，教室的四圍是可以收起或放下的，當(dāng)天氣怡人的`時(shí)候，教室的四圍就收起，我們可以毫無遮攔的融入大自然之中，感受大自然的和煦陽光、習(xí)習(xí)涼風(fēng)，當(dāng)天氣不好的時(shí)候，教室的四圍就放下，與大自然進(jìn)行隔離，在教室內(nèi)創(chuàng)造一個(gè)舒適的環(huán)境，并會(huì)有一個(gè)循環(huán)體系，再也不會(huì)出現(xiàn)各種難聞的味道了。

　　同學(xué)們，這樣的教室怎么樣？是不是很值得期待？那就讓我們愛上科學(xué)，善于發(fā)明，一起走向未來，創(chuàng)造我們神奇的教室吧！

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　今天是馬年的第一天，一大清早我就被噼里啪啦的鞭炮聲驚醒了。我立刻坐起來，穿上媽媽給我買的新衣服，蹦蹦跳跳地跑了出去。

　　到了門外，我看到每個(gè)小朋友都穿著他們的新衣服，個(gè)個(gè)喜洋洋的向廣場跑去。我也不例外，也跑了過去。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去有兩條巨龍?jiān)谌巳荷峡辗v著。我急忙穿進(jìn)人群看到有一條綠色的龍，還有一條紅色的龍?jiān)谖椠埲说氖种校邶堉榈囊T下，有時(shí)向外噴火，有時(shí)神龍擺尾，有時(shí)互相纏繞在一起，有時(shí)上下翻滾，真是威武極了。難道這就是人們說的神龍嗎？

　　舞龍的人過去以后，緊接著又來了一群大媽，她們按一、一、一二一的節(jié)拍踏著整齊的步子。大媽后面緊接著還有很多，有抬花轎的，踩高蹺的……

　　這是多么快樂、興奮祥和的一天，也預(yù)示著人們有一個(gè)好的開始。我在這里也祝老師、家長、還有同學(xué)們，身體健康，萬事如意！

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　這一天，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯和小朋友去摘葡萄，看見高高的葡萄架上掛滿了葡萄，心里很高興。他們摘了一筐又一筐，葡萄園里一片歡聲笑語。張叔叔正忙著收葡萄呢！這天正好是星期天，小明和小紅也來幫忙。葡萄架上掛滿了一串串紫色的葡萄，在陽光照射下閃閃發(fā)光，好像一串串美麗的珍珠。張叔叔細(xì)心地剪下每一串葡萄，小明和小紅輕輕地把它裝進(jìn)籃子里，望著這么多葡萄，他們都笑得合不攏嘴。

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　冬日艷陽，我和媽媽驅(qū)車去鄉(xiāng)下看望外婆，路過一座似乎并不起眼的祠堂時(shí)，我的目光被吸引住了。

　　那是兩只石獅子，正臥在祠堂的大門口，那威風(fēng)凜凜的面容，在陽光下熠熠生輝，有一種橫掃千軍的氣概，令人望而生畏。只有幾只小鳥在它的頭上成群結(jié)伴地蹦蹦跳跳，唱著它們自以為很好聽的歌曲。

　　我們驅(qū)車慢慢開進(jìn)它，終于看到了它的真面目。這石獅子與現(xiàn)實(shí)中的獅子差不多大，大概兩米長，一米高，十分威武雄壯。近了，更近了，石獅子像真獅子一樣飛速地朝你撲過來，我終于清晰地看到它了：那鋒利的大齒上泛著白光，鬃毛輕松地隨風(fēng)飄動(dòng)。那黑咕隆咚的血盤大口可以一口把人吞下，讓人不禁膽寒起來。眼睛看上去不像石頭雕刻的，而是一雙真的流光溢彩的眼睛。仔細(xì)看它的肌肉，你會(huì)懷疑血液真的在里面流動(dòng)。

　　石獅子那血盤大口，那高大的身軀，似乎在說它是動(dòng)物界的最強(qiáng)者，食物鏈的最頂端。在那英武的面孔下，悄然流露出多樣的表情。那表情，有時(shí)讓人覺得不可一世，有時(shí)讓人覺得十分無奈，有時(shí)讓人覺得非常狡猾，有時(shí)又讓人覺得有幾分掃興。也不知是哪位雕刻師靈巧的手，使獅子轉(zhuǎn)瞬即變的面部表情，永恒地定格在了這座普通的祠堂面前。

　　石獅子那健壯的身體，威武的身影，給人們留下了深刻的印象。在古代，只有封了爵的官員家門前可以擺放。而如今，獅子依舊還是威風(fēng)，威武的象征。這其中有多么深的含義啊？！

　　雖然我只在這石獅子前停留了短短幾秒鐘，它卻在我I心底留下了永不磨滅的印象。

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　10月30日上午，大故事小學(xué)二年級(jí)三班上了一堂別開生面的數(shù)學(xué)課——《認(rèn)識(shí)方向》。

　　本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的東、南、西、北四個(gè)方向。老師設(shè)計(jì)從學(xué)生熟悉的生活情境出發(fā)，課的開始學(xué)生討論和交流太陽是從哪個(gè)方向升起的？確定東方。幫助學(xué)生整理、歸納辨別方向的方法。當(dāng)課上了5分鐘的時(shí)候，老師靈機(jī)一動(dòng)，臨時(shí)改變教學(xué)計(jì)劃：“何不將課堂搬到了室外呢？”。

　　室外的學(xué)習(xí)中，讓孩子們面向太陽，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，發(fā)展方位觀念。如：觀察和交流學(xué)校的東、南、西、北面各有什么，認(rèn)清學(xué)校的東南西北，并順勢交給孩子們方向記憶兒歌“早上起來面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。”再次通過不同形式的反復(fù)練習(xí)以再次強(qiáng)化對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的認(rèn)識(shí)，豐富學(xué)生的生活積累。