導(dǎo)語：教育部利用一幅幅圖畫，培養(yǎng)孩子的寫作能力，是一套實(shí)用的助學(xué)方式，下面我們一起看看孩子們的作品吧!

　　【不要捉蝴蝶作文1】

　　春天到了，百花齊放，五彩斑斕的蝴蝶在空中飛來飛去，小明穿著涼鞋、短袖和短褲，拿來了捕蟲網(wǎng)，開開心心地在草坪上捉蝴蝶。

　　小明追著追著，發(fā)現(xiàn)蝴蝶都飛進(jìn)了草叢中，小明東張西望，還是找不到一只蝴蝶。在太陽公公的照射下，蝴蝶熱得不行了，飛出了草叢，小明就連忙追過去，這回追得很緊，蝴蝶沒能逃出小明的捕蟲網(wǎng)，同時(shí)，小明也已經(jīng)累得滿頭大汗。

　　這時(shí)候，小麗來了，她對(duì)小明說：“小明，蝴蝶是益蟲，不能傷害蝴蝶。”小明聽了，連忙把這兩只蝴蝶放了。蝴蝶又回到了大自然媽媽的環(huán)抱，快活地在空中跳起了舞，仿佛在說：“小明，謝謝你讓我們重獲了自由。”

　　【不要捉蝴蝶作文2】

　　春天到了，我和姐姐去野外抓蝴蝶。野外的景色真美呀!樹木綠茵茵的、小河碧澄澄的、花兒紅艷艷的……我們拿起網(wǎng)兜去找蝴蝶。慢慢的，一群蝴蝶飛來了，它們五彩斑斕美麗極了!只見它們一個(gè)一個(gè)飛到花上采蜜，我們借此機(jī)會(huì)抓蝴蝶，可沒想到，蝴蝶反應(yīng)大快，一下子飛走了。我們沒灰心，隱蔽在一個(gè)草叢里。一會(huì)兒，蝴蝶又飛來了，我和姐姐輕手輕腳地走過去，蝴蝶沒反應(yīng)，這下我和姐姐樂了，我們拿起網(wǎng)兜一下子網(wǎng)住了二只蝴蝶。

　　抓蝴蝶可真好玩，可是，我要告訴大家，不要亂抓動(dòng)物和昆蟲喔!

　　【不要捉蝴蝶作文3】

　　今天，明明在公園玩耍。公園的花真美啊!有金燦燦的'向日葵、有含苞待放的玫瑰花，還有淡雅嬌嫩的月季花……滿園春色關(guān)不住，引來了兩只翩翩起舞的蝴蝶，它們忽而高飛，忽而低落，明明再也坐不坐了。他禁不住脫掉鞋子，俯著身子，弓著腰，躡手躡腳地緊跟在它們后面，眼睛一眨也不眨地盯著……近了，更近了，他一下子撲了過去，蝴蝶迅速高飛……明明沒捉到蝴蝶，失望地拍拍腦袋回家了……

　　【不要捉蝴蝶作文4】

　　星期天，我陪媽媽到田野去，田里種了一大片的油菜花，一朵朵花兒綻開了金黃的笑臉，在陽光下顯得那么鮮艷，那么奪目。菜地旁有一棵大樹，樹上的一簇簇花兒已經(jīng)謝了，樹葉卻還長得不是很茂盛，陽光透過樹葉的縫隙照射下來，我坐在大樹下一眼望去，菜地旁的籬笆圍得稀稀疏疏的，一條小路伸向遠(yuǎn)方。一陣微風(fēng)吹過，菜花向我頻頻點(diǎn)頭，淡雅的花香引來了一只黃蝴蝶，在花叢中翩翩起舞，我輕手輕腳地走過去想要捉住它。可是當(dāng)我要靠近它時(shí)被它發(fā)現(xiàn)了，這淘氣的蝶兒和我玩起了捉迷藏，飛進(jìn)了花叢里，一會(huì)兒就分不清哪只是黃蝶，哪朵是黃花了，我在菜花叢里東尋西找，可是怎么也找不到這小家伙了。