從各方面來評價，目前的我已徹底成為了窮人。笑來老師說，鑰匙肯定不在鎖孔里，要去別處找。所以，我就找到了《富爸爸窮爸爸》這本書。

　　以下是第二課的內容摘要：

　　富爸爸說，不能為錢工作，要讓錢為你工作。

　　窮爸爸經常說要努力學習，取得好成績，這樣就能在大公司找到一份穩定的工作。

　　而富爸爸希望我去研究錢的運行規律，好讓錢為我所用。

　　對錢不感興趣或是對錢特別貪戀，其實都是窮人思維。人們對自身的恐懼和無知使他們困在陷阱里。

　　要知道什么時候是在抒發感受，什么時候是在清楚地表達思想。

　　看見別人看不見的，讓錢為你工作，即使你不在做事的時候。

　　富人不為錢工作，反讓錢為他們工作，所以越來越富有;窮人為錢工作，錢控制了他們，所以越來越窮。

　　我屬于典型的窮人，曾經覺得自己不看重錢，談錢庸俗，但當年邁的父母需要改善生活條件，當適齡的孩子需要優質教育資源，生活的重負開始壓著我，即便不談錢，內心里其實是希望錢越多越好。看不起，卻又離不開，這樣矛盾沖突的心情如何能走得更遠

　　更可笑的是，我竟然想回到計件工資的時代，那其實是風險很高的一種謀生方式，得完全依賴持續強壯的身體和旺盛的精力，完全是為錢工作的狀態。

　　睜大眼睛，去尋找身邊的機會，也許，很多時候，并不是沒有機會，只是那機會，我們看不見，不去看，不敢想。

　　想一想，更努力地工作是解決問題的最好方法嗎?更認真地學習是改善思維的最好辦法嗎?更規律的更文是提高寫作水平的最好辦法嗎?

　　帶著這些問題，明天繼續閱讀。