《活著》的讀書筆記范文(通用11篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,你有什么體會(huì)呢?需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。但是讀書筆記有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的《活著》的讀書筆記范文(通用11篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《活著》的讀書筆記1
《活著》講述的就是一個(gè)叫徐福貴的老人一生的故事,作者余華用平實(shí)的敘述手法,平靜地?cái)⑹隽藲v經(jīng)世間滄桑和磨難的老人的現(xiàn)實(shí)生活??赐旰螅挥X悲涼,悲哀,悲傷起來。似乎時(shí)間所有的苦難都他經(jīng)歷了。不禁自問:活著的意義何在?
司馬遷說有的人活著比泰山重,有的人活著比鵝毛輕;雷鋒說,活著是為了讓別人生活得更好;保爾柯察金說為了人民的解放而活。但對(duì)于徐福貴而言活著的理念在于:“人只要活著,窮也不怕?!彼X得人活著的意義并非只是富貴,更應(yīng)該懂得生活,學(xué)會(huì)勞作,為一家人而活著。那樣即使日子過的又苦又累,心里卻踏實(shí)了。妄想可以嘗試把家從小雞變成鵝,鵝變成羊,羊變成牛,使自己窮苦的家變得重新發(fā)達(dá)起來。而在他被抓入伍,受恩回家的那一刻,足見他活著的意義只是為了家人,對(duì)家庭的牽掛便成了他活著的唯一理由。我們可以想象,如果他選擇留下,或死于戰(zhàn)場(chǎng),或者高官厚祿。但像他這種無文化無社會(huì)主義理想的舊社會(huì)底層人民群眾而言是終究不會(huì)選擇留下的。當(dāng)解放了以后,他看到占他家地的龍二被槍斃,家珍的話使他明白:只要一家人天天在一起,也就不在乎什么福分了!
而即便是這么一個(gè)看似尋常的幸福,他竟也不能夠擁有。先是兒子獻(xiàn)血,糊涂送命;女兒難產(chǎn)而亡;妻子病重身亡;女婿被水泥板壓成肉醬;外孫被豆子撐死!而他只能感嘆:“往后的日子我只能一個(gè)人過了,我總想著自己日子也不長了,誰知一過又過了這么些年。這輩子想起來也是很快就過來了,過的平平常常,……做人還是平常點(diǎn)好,爭(zhēng)這個(gè)爭(zhēng)那個(gè),爭(zhēng)來爭(zhēng)去賠了自己的命?!毕胂氍F(xiàn)實(shí)中的我們,還在爭(zhēng)么?肯定是的??!試問誰能真正放下呢?
書看完了,覺得異常壓抑!活著到底有什么意義?也許無所謂活著,塵世的苦難,活著的人總得承受,在命運(yùn)面前,只有忍耐,忍耐孤獨(dú),忍耐不幸,甚至是死亡。《活著》并不是要告訴我們應(yīng)該怎樣活著,只是在陳述活著這樣一個(gè)事實(shí),套用徐福貴夫婦對(duì)春生的話來說:活著,好好活著,我們只能等待被時(shí)間和命運(yùn)遺棄,而沒有權(quán)利拋棄生命。在命運(yùn)面前,也許不能不感嘆人類的無力!改變不了活著的事實(shí),就改變活著的態(tài)度吧!只要活著,總有希望,態(tài)度也許至少可以是可以改變活著的狀態(tài),或者好,或者差,只是在生命的鏡頭至少可以告訴自己,我們活過,也曾努力過。而不會(huì)被20××這樣的“世界末日”感到惶惶不安,尊重生命,熱愛生活,擁抱未來!才是當(dāng)代學(xué)生的基本生活態(tài)度!
《活著》的讀書筆記2
書中最后這樣寫到:“少年去游蕩,中年想掘藏,老年做和尚?!币痪湓挘?spanstyle>總結(jié)了福貴的一生。
相比于富貴生活的那個(gè)年代,我們生活的這個(gè)時(shí)代是美好的。但是現(xiàn)如今越來越多的年輕人開始玩物喪志、自怨自艾,更有甚者輕易結(jié)束了自己的生命,為了愛情,為了面子
有時(shí)我也會(huì)對(duì)平淡的生活感到煩惱,如今我卻懂得,我們所厭倦的恰恰就是富貴窮極一生渴望追求的。誠然,我們?nèi)缃穸荚诨钪?,而每個(gè)人卻都不同的活著。有的人泡在煙霧縈繞的
我們每個(gè)人都在向死而生,我們都知道苦難是生命的常態(tài),煩惱痛苦總相伴人生,何必自怨自艾,何不熱熱忱忱地活著。
《活著》的讀書筆記3
讀這本書是一種
年少無知的富貴輸光祖上積累的財(cái)富,加之父親的氣絕身亡讓他重獲賢惠的妻子和聰明的女兒,他活著似乎有了意義。殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)讓他目睹了生命的無力,感受到了家的溫暖。然后,撿了一條命回到家,母親卻已離開人世,聰慧的女兒不再會(huì)說話也不能再聽到聲音了。之后,心地善良的有慶賽跑第一,似乎讓人感受到了希望,可是作者依舊敘述著殘酷的現(xiàn)實(shí)。熱愛的生靈有慶居然是被抽血抽死的,殘酷的社會(huì)和無知“醫(yī)生”的行為實(shí)在令人發(fā)指。為人忠實(shí)卻遭遇不幸的鳳霞嫁給了忠厚老實(shí)的二喜并懷了孩子,似乎希望又重現(xiàn)了,然而……鳳霞的離去,二喜的遇難,接著又是家珍的逝世,就連充滿靈性的苦根也未能辛存,死因居然是撐死的!這一切,歷歷在目的是,眼前是一個(gè)一個(gè)橫臥著的靈魂!最后富貴和與他同名的老牛的身影漸漸消失……
“我知道黃昏正在轉(zhuǎn)瞬即逝,黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結(jié)實(shí)的胸膛,那是召喚的姿態(tài),就像女人召喚著她們的兒女,土地召喚著黑夜來臨?!?/p>
人來到這個(gè)世界,最終的宿命不過都是回歸土地的擁抱。在活著這樣一個(gè)廣大而又沉重的話題面前,似乎每一句話都顯得蒼白,每一聲嘆息覺得無力。然而活著,是我們正在經(jīng)歷的?;钪瞧D難的,也是美好的……
《活著》的讀書筆記4
我覺得我必須得說點(diǎn)什么,又覺得我說不出什么來。
往常也看過一些我認(rèn)為同類型的作品,沒有一個(gè)像此篇一樣讓我感覺不能呼吸,幾近崩潰到看不下去。每一個(gè)死亡,就像切實(shí)地發(fā)生在我的身邊,不,是我的感情,我的心上。我感覺壓抑,我的心都好像在被一個(gè)瀕死的苦命人死死地拽著。
鳳霞,多好的姑娘,沒有比她更善良更苦命的孩子了。我為她難過,為她生病,為她被賣,為她終于等到了二喜卻死在生孩子的時(shí)候。她太苦了,我不得不說點(diǎn)為她慶幸的事情安慰自己,她遇上了福貴和家珍這樣有心的爹娘,遇上了二喜這樣愛他的丈夫??晌疫€是為她難過。
有慶,那個(gè)在雪地里光著腳丫去上學(xué)的孩子,最后被抽血抽死了,他們?cè)谧髡呙煨≥p飄的語言中,從活著變成死了。
“有慶不會(huì)在這條路上跑來了。”
家珍,二喜,苦根。我不想再回憶起他們的痛苦,只覺得應(yīng)該有人記住他們的名字。
起始我很是埋怨福貴,把很多的不幸追溯到他身上。可開始的我有多怨他,現(xiàn)在就有多同情他,甚至于可憐心疼。
“人是為活著本身而活著的,而不是為了活著之外的任何事物所活著?!?/p>
我的語言沒能將我此時(shí)此刻的心情表達(dá)出萬分之一,我很羞愧。
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