時間過得太快了，仿佛轉(zhuǎn)眼之間，我的孩子已經(jīng)是八年級的少年了。八年級真的是孩子學習和生活的“分水嶺”，“七年級不分上下，八年級兩極分化，九年級天上地下。”這句話說得非常好，八年級的孩子在思想品德、學習成績以及個人能力等方面都出面兩極分化的趨勢，也面臨了不少令人苦惱困惑的情況。是最為變化動蕩的時期，是孩子發(fā)展的“危險期”，自然也是教育的關鍵期。讀完《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》，感觸頗多，只能從成長的角度闡述一下本人的觀點。成長不是孩子一個人的事情，是父母與孩子共同的事情，沒有父母的成長，永遠也不會有孩子的成長。

　　家庭是成長之源。人，一生下來就是家庭的一員，就與家庭有著非常密切的關系。人生從家庭出發(fā)，最后還是要回到家庭。孩子的成長，最初是從家庭生活中得到物質(zhì)以及精神的滋養(yǎng)。父母作為家庭天然的領導者，更要注重自身的自我教育和角色承擔。首先是陪伴，父母的角色是獨一無二、不可替代的。父母對孩子的發(fā)展有不可或缺的作用，親子關系對身為父母者本身也有重大影響。陪伴才是給孩子最好的成長禮物。

　　兒子經(jīng)常跟我提起他四、五歲時候的一件事，就是一家三口窩在我們小小的臥室里看電視，他想吃東西，爸爸就用微波爐幫他去烤魷魚，結果魷魚烤糊了，東西沒吃上，但他一直記得這件事，而且每每提起，總是說那時候好幸福。其次，父母要做好榜樣，以身作則。說到這個，我覺得我自己做得不夠好，很多時候只想去教育孩子，而忽略了自己的榜樣作用。記得孩子在上幼兒園的時候，有一天回家的路上，孩子對我說：“媽媽，我同桌的媽媽真好！從來不對他發(fā)脾氣！”聽了孩子的這句話，我忽然意識到，我的一言一行，直接影響了孩子的脾氣和情緒。自那以后，在孩子面前我會時時刻刻注意自己的言行舉止，正如俄國作家列夫·托爾斯泰所說：“教育孩子的實質(zhì)在于教育自己，而自我教育則是父母影響孩子最有力的方法”。所以，父母一定要從自己做起，從小事做起，為孩子撐起健康成長的生命之帆，為孩子點亮人生道路的明燈。最后，給予孩子無條件的愛。有的父母會因為孩子表現(xiàn)好或者學習好，就對孩子寵愛有加，如果孩子表現(xiàn)不好或成績下滑，就對孩子冷漠，這都是不對的，就像書中所說的：父母要讓孩子知道，父母對孩子的愛不取決于孩子的行為態(tài)度，而是完全無條件的、永不改變的。不管孩子怎樣，永遠都對他不離不棄，并通過父母的話語和行為來讓孩子感受愛的承諾。

　　學習是成長之路。當今社會，知識更新和轉(zhuǎn)化的速度日益加快，最近30年人類新增加知識的數(shù)量已超過過去2000年人類所積累知識的總和。因此，不僅孩子需要學習，做家長的也要從各方面加強學習。我認為第一是要幫助孩子共同設立學習目標，八年級的孩子有了很強的自主性和獨立性，父母每學期開始可以與孩子共同設立一個學習目標，激發(fā)孩子學習的內(nèi)在動機，從而積極主動的學習。第二是與孩子共同探討學習方法，學會怎樣學習，這是比學習什么更重要。學會學習，包括了學習態(tài)度、學習方法、學習習慣、學習思維、學習意識等等。作為父母，我們要做的是培養(yǎng)孩子的學習習慣，提高孩子的學習意識和督促孩子的學習態(tài)度。對孩子的學習要多鼓勵、多肯定和多表揚，讓孩子充分認識自己的長處和短板，從而讓孩子擁有自我發(fā)展的能力。

　　總之，家庭教育，不是簡單的教育孩子，更是我們父母的自我教育。成長，不僅是孩子的事情，更是我們自己的事情。與孩子一起成長，才是家庭教育最美麗的風景，才是父母最美好的人生姿態(tài)！