《城南舊事》是著名女作家林海音的代表作，該書以作者自己七歲到十三歲的生活為背景，展現(xiàn)了人世間的悲歡離合。下面給大家分享《城南舊事》讀書筆記，希望同學(xué)們喜歡！

　　《城南舊事》讀書筆記1

　　《城南舊事》依然屬于短篇小說。因?yàn)槠渲忻恳粋€(gè)小章節(jié)所敘述的人物重點(diǎn)不同。不同章節(jié)故事所發(fā)生的背景相同也有一定的關(guān)聯(lián)，頗有點(diǎn)像現(xiàn)在的漫威電影的宇宙世界。

　　長(zhǎng)篇小說和短篇小說的最主要區(qū)別個(gè)人感覺在于情節(jié)鋪設(shè)和人物塑造的精細(xì)度和集中度的差別。多個(gè)相同人物的不同角度的短篇就是長(zhǎng)篇。長(zhǎng)篇的敘事線索更長(zhǎng)，時(shí)間跨度更大，同一人物的層次更多。呂叔湘先生曾經(jīng)一再?gòu)?qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性，他認(rèn)為自己的語文能力70%是得之于課外閱讀。“新課標(biāo)”明確提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品味。提倡少做題，多讀書…”以上信息都可以充分說明課外閱讀不論長(zhǎng)篇還是短篇都是對(duì)于課內(nèi)很好地補(bǔ)充。課外閱讀也是語文教學(xué)的重要組成部分，課外閱讀不能被課內(nèi)篇目所替代，學(xué)生閱讀的思考和感受需要很大的獨(dú)立空間。

　　在導(dǎo)讀中，提到《城南舊事》的藝術(shù)魅力有五個(gè)方面：1獨(dú)特的兒童視角。2真摯細(xì)膩的情感。3人道主義的悲憫情懷。4成長(zhǎng)與離別的潛在主題。5京俗畫卷和平民韻味。

　　作品語言流暢是讀者流暢閱讀的前提。本書作者非常善用兒童懵懂新奇又充滿熱情的視角來制造情節(jié)上的刻意模糊，具有得天獨(dú)厚的文學(xué)味道。秀珍和妞兒的相認(rèn)就是在不斷清晰的朦朧氣氛中最終匯聚。但最后母女被火車撞了的結(jié)局又借助童年英子發(fā)燒記不清具體情節(jié)而刻意模糊。故事中的宋媽的孩子們、秀珍和妞兒、偷兒、父親去世、蘭姨娘和德先叔的離開都具有成長(zhǎng)和離別的主題，讓人讀過之后充滿憂傷。

　　從作者的寫作文本來看，要想寫好一篇文章，要具備三個(gè)要素：豐富的生活、有趣的思索和充沛的情感。這也是目前寫作困難的學(xué)生多面臨的最大困難。需要老師和家長(zhǎng)去慢慢引導(dǎo)。

　　《城南舊事》讀書筆記2

　　我喜愛書，每一本好書都能深深地打動(dòng)我。《城南舊事》一書，我非常喜愛；她向我們娓娓動(dòng)人地講述了一個(gè)小女孩英子在北京城南的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　主人公英子是一個(gè)十分單純、善良的小女孩。在這本書里，英子和一個(gè)人稱瘋子的秀貞交朋友，并幫助她找女兒、找丈夫；英子還給一個(gè)小偷背課文，許下我們?nèi)タ春５闹Z言；她家里的宋媽，因?yàn)槿ゼ铱醋约旱暮⒆釉僖矝]有回來，英子為這件事傷心難過；英子在她快畢業(yè)那天，英子的爸爸也因生命受到傷害，得病離開了人世……

　　當(dāng)我看完書的最后一頁的時(shí)候，我的心里十分的悲傷，也隨著主人公的經(jīng)歷而變得難過起來，我深深地體會(huì)到了英子童年里的酸甜苦辣、喜怒哀樂，每一種感受都如同身受而不能忘記。現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，隨著時(shí)光的流逝，我的童年的各種酸甜苦辣也慢慢走去，漸去漸遠(yuǎn)、令人懷念……

　　《城南舊事》是一本回憶錄，它是洗滌人的心靈的泉水，我為它著迷，我喜愛這本書。

　　謝謝這本書的作者林海音奶奶，她那種堅(jiān)持寫作、不畏艱難的精神永遠(yuǎn)值得我們大家好好學(xué)習(xí)！

　　《城南舊事》讀書筆記3

　　人都是要成長(zhǎng)的，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路都有不同的色彩。但在這成長(zhǎng)的途中，所歷經(jīng)的，卻也大都近乎相同：平坦中不乏坎坷，平靜中帶有波浪。林英子的成長(zhǎng)之路，有喜有悲，有憂有樂。多年后，回頭展望，一切的一切也都化作了她筆下的《城南舊事》。

　　冬陽下的駱駝隊(duì)，惠安館的瘋女人秀貞，草叢里為供弟弟上學(xué)而盜竊的小偷，內(nèi)向而又不幸的小伙伴妞兒，朝夕相伴的奶娘宋媽，敦敦教導(dǎo)的慈父……這些出現(xiàn)在林英子童年時(shí)光的人和事，伴隨著幼小而又單純的她不斷成長(zhǎng)。

　　生活不是一汪平靜的泛不起絲毫漣漪的水，它總會(huì)有那么一些波浪。林英子的城南舊事亦是如此。在遇上被眾人視為瘋子的秀貞時(shí)，她懷揣著真誠(chéng)的善意，不顧家人與宋媽的勸阻，熱情地與她交識(shí)，撫慰著秀貞痛失女兒的心靈。但令人悲嘆的是，秀貞與妞兒最終只落下個(gè)慘死鐵軌的結(jié)局。宋媽為了子女而在英子家奔勞一生，最終卻也只能坐上驢車回家繼續(xù)悲苦的生活，一心只為供弟弟上學(xué)卻無力承擔(dān)經(jīng)濟(jì)壓力的小偷，最后只能絕望地在唾罵指責(zé)中被警方抓走。林英子在這些人與事中查看世間百態(tài)，慢慢思索生活，思考人生，雖然帶著不解疑惑，懵懂與迷茫，卻也能盡力貢獻(xiàn)著自己的力量，秉持著善意，向那些不幸的人伸出溫暖的小手。即使不能解救，卻也能帶來一份熱切的暖意。

　　“問君此去幾時(shí)換，來時(shí)莫徘徊。天之涯，地之角，知交半零落。一壺濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒……”這個(gè)留著齊耳短發(fā)，穿著藍(lán)白布裙的女孩，站在落日余暉里靜默，隨著一陣輕柔的風(fēng)，幾朵小花兒簌簌落下，她仰頭凝望，轉(zhuǎn)而又低頭沉思。“爸爸的花兒落了，我的童年也該送別了。”

　　童年已去，留下無盡的思戀與懷想……

　　滿地的花瓣兒，訴說著別離的悲傷……

　　驪歌的樂聲縈繞耳畔，奏唱著告別的哀愁……

　　海子曾說：“我們最終都要遠(yuǎn)行，最終都要與稚嫩的自己告別。”當(dāng)你告別了那些過往，你也將收獲成長(zhǎng)的喜悅。

　　《城南舊事》讀書筆記4

　　人生就像蒲公英，看似自由，卻身不由己。

　　秀貞離開了自己孩子的痛苦是我們無法感受到的，思康被迫離開自己所愛之人的難過更是我們無法體會(huì)的。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，人生也許就是這樣的冷酷、現(xiàn)實(shí)、身不由己。

　　當(dāng)讀到惠安館的“瘋女人”秀貞的故事時(shí)，心里總有一種無法形容的感覺，也許是對(duì)她的憐憫，也許是為她的遭遇感到不公。好好的一個(gè)姑娘，為什么會(huì)變成如今這般模樣？

　　還記得那個(gè)胡同兒，我第一次見到你，你滿含愛意的眼光望著那人消失在漫漫長(zhǎng)路；你，深入心底的悲傷，對(duì)這那一去不復(fù)返的人兒朝思暮想。

　　也許，我是第一個(gè)愿意牽起你的手，愿意聽你故事的人，那是因?yàn)槲艺嫘哪媚惝?dāng)好朋友，聽完你的故事，我雖然理解不了你的痛苦，但我也愿意靜靜聆聽你的訴說。

　　你總把我當(dāng)小桂子，當(dāng)成你的孩子。給小桂子縫的各種衣服都不厭其煩地在我身上比來比去。你委屈的像個(gè)孩子，把我當(dāng)做知己，訴說著你的遭遇，讓我?guī)湍阏倚」鹱樱掖饝?yīng)了，那是因?yàn)槲蚁矚g你，秀貞！

　　讀著讀著，我不禁很感動(dòng)，也許秀貞就需要這么一個(gè)像小桂子一樣的知己吧。后來，英子幫秀貞找到了她的孩子。“秀貞忙了好一陣，亂七八糟的東西塞了一箱子，拉起妞兒的手，忽然又放下來，對(duì)妞兒說：“你還沒叫我一聲媽呢。”“秀貞雖然提著箱子拉著妞兒，但是她們走的那樣快，秀貞還直說：“快走，快走，趕不上火車了。”秀貞和妞兒消失在英子的視線中，英子暈倒在了地上，倒了下去，什么都不知道了，后來英子醒了，印象中也模模糊糊地聽到了一些秀貞和妞兒的消息。

　　在那個(gè)雨夜，出現(xiàn)了短暫的相逢，秀貞和小桂子的緣分也就在這個(gè)夜晚散盡了！苦苦地等待，最終卻以不完美做了結(jié)局。但至少，秀貞聽到了那一聲親切的呼喚：“媽！”

　　雨中飄散著淡淡的桂花香。花敗落，人終亡。

　　縱然緣淺，奈何情深。