我的讀書生涯作文5篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的讀書生涯作文，希望能夠幫助到大家。

我的讀書生涯作文1

　　南京，我于20xx年8月25日來到此地，在這里，我看到了不一樣的天，不久，我便開始了我的讀書生涯。

　　報名的那一天，我們因為某種因素在路上轉(zhuǎn)了好久，因為是第一天，所以并沒有什么擔心，終于，我們好不容易到達學校。學校很大，幾乎什么都有，只是我還沒有看見圖書館，有點小失落吧。當我懷著忐忑的心情進入宿舍時，門已經(jīng)開了，累壞了身體的我，只能簡單的鋪一下床然后休息了。就這樣，我度過了學校的第一天。

　　上學了，和平時一樣，但我并沒有那么擔心了，因為大家都很好相處，沒一會我們就打成一片了，有人說我走路有范，我只能微微一笑回復他，時光荏苒，不多久便迎來了我們的軍訓生活。

　　軍訓開始了，教官似乎很友好，并沒有什么大脾氣，但大家并沒有懶懶散散，反而很真的聽從教官的指導，也許是不想惹惱教官吧。軍訓中，首先練習的是左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)、后轉(zhuǎn)、前轉(zhuǎn)。即使這些很簡單，但我們還是練了很久，原因是我們的整齊度。軍訓中有苦有樂，苦中作樂，悠哉悠哉。8天的軍訓我們無怨無悔，正如我們的口號，自強不息。晚上的訓練更是有趣。夜，很黑；燈，很亮。即使是很微弱的光，但我們知道陽光就在不遠處，所以我們堅強，從未放棄。

　　拉歌很有趣，即使喉嚨啞了，但我們的意志卻依舊沒有消逝。精力充沛，這才是新一代的我們，雨中訓練，不是我們傻，只是我們知道，未來不止會下雨，可能還會有風浪，所以我們無畏。團結(jié)就是力量，不經(jīng)風雨怎能見到彩虹呢？所以我們不怕雨，什么都不怕，只是怕不知道什么時候會撐不下去，也許這只是腦海里最深處的聲音吧，可我還是聽見了，盡管如此，路是我自己選的，就算路上只有我一人，我也可以堅定的走下去，那是我的選擇，我永遠不會帶著后悔往下走。

　　未來，就像是一個方程，存在著許多的未知數(shù)，也許我解不了所有的答案，但我也會一直解下去，即使是錯的，因為我堅信我的答案，縱使是錯的，但只少我解開了。我可以離成功只差一步，可是有人卻懶得解，對于這他們，毫無意義吧。

　　只希望我能堅守對自己的承諾，不讓愛我的人失望，起碼對自己沒有失望吧，高中沒考到理想的，但不代表我是失敗者，成功者難道一開始就是成功的么？他們只不過比平常人多了些失敗，多了些樂觀，多了些堅強。恰似這些我也可以擁有，所以，終有一天，成功也會光臨我！

　　如今，我已經(jīng)站在了新的起跑線上，所以我不比誰差。比我好的一大堆，比我差的一大堆，所以成為佼佼者也許希望渺茫，也會很漫長。告別過去那個天真、傻傻的我吧，接受現(xiàn)實的冷酷和殘忍，迎來未來沒好的曙光吧！加油！我也可以?。?！

我的讀書生涯作文2

　　俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書是勢不兩立的。

　　記得在五年級的時候，老師規(guī)定我們回家必須看20分鐘的書，可我總是一只耳進一只耳出。有一次媽媽對我的行為忍無可忍了，對著我那是一頓教訓??！簡直慘不忍睹?？晌铱偸呛昧藗逃滞颂?，久而久之，媽媽也認識到這樣強制我看書是不行了，于是想出了一個新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報紙，于是把我揪到兒，用小棒指著墻說：“你現(xiàn)在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我?；?，給我站好了！”我聽了后極力反抗，說：“我又沒有錯，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽了后，生氣的說：“你每天就知道玩，老師讓你看書你也不看，作業(yè)到晚上才寫。本庭宣判，反抗無效！”我聽了后，簡直無言以對，立刻認識到了事情的嚴重性。立馬執(zhí)行命令。

　　我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著眼睛不看墻上的報紙，可沒一會兒，我就不行了。我感覺眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著眼睛了正當我洋洋得意時，被站在一旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了。他用小棒，打著我的屁股生氣地說：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來。閉著眼睛，祈禱著：時間快點過去吧！媽媽，則在一旁威脅著說：“要是在讓我發(fā)現(xiàn)你有什么小動作？我就再獎勵你20分鐘。我聽了后又張開了眼。這次我真的束手無策了。我忍著怒火，看著報紙。一開始看的還有些不認真，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂趣，我津津有味的看著。一篇兩篇……我看的腿腳發(fā)麻，眼睛刺痛，才停下來。這時我才發(fā)現(xiàn)，天漸漸的黑了。晚風吹拂著，我不禁打了個寒顫。原來我已經(jīng)看了40幾分鐘了。這次經(jīng)歷讓我深刻的體會到了閱讀的樂趣。我高興的跑到我媽媽面前，說：“媽媽，以后我不用再面壁了，我會自覺看書，因為我懂得了看書的奧秘。”媽媽聽了后點了點頭，向我會意的微笑了一下，說：本庭宣判，面壁解除?！?/p>

　　從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書成了形影不離的好朋友。

　　如今走進初中殿堂的我更是明白了：讀書可以豐富我們的知識量。多讀一些好書，能讓我們開闊視野，增長知識，培養(yǎng)良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固課內(nèi)學到的各種知識，提高我們的認讀水平和作文能力，乃至對于各科學習，都有極大的幫助。我們要明白學無止境---讓我們一起來閱讀吧！

我的讀書生涯作文3

　　小時候，媽媽有一大堆藏書。我放學后寫完作業(yè)下班還沒有回來，我就把自己泡在那堆書的海洋里。記得當時不論中國外國，只要好看能讀，我就讀。我印象最深的只有我們中國四大名著以及《我的大學》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復活》、《戰(zhàn)爭與和平》等外國名著，好像中國名著確實沒有什么有特別印象的。記得有一本《悲慘世界》讓我的印象深刻，總也忘不了，原因是——書太厚了，剛開始翻這本上百萬字的巨著，我心里是沒底的，因為我可能讀不完，但我看完后心情只能用四個字來形容：酣暢淋漓。當時就是盡量地理解，但仍然有很多讀不懂，但我還是讀下去了。當時，我抱著一個念頭，管它懂不懂，讀了肯定有用。

　　后來，我又讀了不少中國名著（別人都是先讀中國名著，再讀外國巨作，我卻來了個大相反，真是與眾不同啊）。如五經(jīng)四書，先秦百家，甚至是《史記》、《世說新語》，讀不懂就背，因為當時確實是沒什么可做的。當時我絕不會想到，我幼年的讀書經(jīng)歷會給我以后的寫作埋下這么結(jié)實的基礎。

　　書，對我來說有著很大的吸引力。希望大家也能同書相伴，與書為友，帶著書出發(fā)。