讀書的人作文500字
無論是身處學校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的讀書的人作文500字,希望對大家有所幫助。
讀書的人作文500字1
采訪記錄
時間:20xx-9-13
地點:家里
被采訪者:爸爸
采訪過程:
問:請問您為什么愛讀書?
爸爸:因為書中有知識,書中有智慧,讀書可以知事明理,使自己成長、進步,做一個對社會有用的人。
問:那么請問您一般喜歡讀些什么書?
爸爸:從分類來講,我喜歡讀歷史、地理、人物傳記和科學一類的書。
問:讀完書后從書中得到了啟發嗎?這些啟發在生活和學習上有幫助么?
爸爸:我讀一本書,都受到一定的啟發。有些啟發,直接用于我的生活工作和學習,對我幫助很大,對我的能力提高很快,可以說讀書是我更好的學習生活工作的一個重要的途徑。
問:請問您一般是怎么讀書的?能介紹一下讀書的方法嗎?
爸爸:我接觸一本書,首先看它的序,或者先看簡介,看完簡介以后再看看它的綱目,在閱讀前大致了解一個這本書的主要內容,和故事梗概間架,然后根據時間安排,再去認真地仔細閱讀。
問:很多人讀書都常常會把一本書讀三四遍,請問您一般會么?
爸爸:會的。有爭議的書、或者是寫得非常好的書、很感很有教育意義的書,我在第一遍閱讀的基礎上,都會更認真地讀第二遍,精彩的章節,甚至會讀第三遍,第四遍,有時還會做一些簡要的讀書記錄。所以,重要的觀點,精彩的故事情節,在我腦海里都能記很久。
問:古人云“讀書百遍,其義自現。”請問你有這方面的經驗嗎?
爸爸:有,“書讀百遍,其義自現。”并不是說讀書讀一百遍你就會理解,而是說,讀書需要重復讀,讀多了,慢慢地你就領會了。
讀書的人作文500字2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”下課了,同學們一窩蜂的沖出去玩,只有稀稀落落的幾個同學在教室里。有的兩個人聚在一起聊天;有的坐在座位上目光呆滯的望著窗外的山,窗外的云;還有的在桌肚里動來動去,不知道在搞什么鬼。但唯獨一個人靜靜的坐在座位上做著全班同學都認為很無聊的事情——看書。她就是我們班的蔡敏儀同學。
記得有一次,我們剛剛上完數學課,周老師給我們布置了一道題,讓我們課后去做。這道題太難了,我看不懂,就想到好友蔡敏儀,希望她能幫我。
此時此刻,她的雙眼正死死地盯著她手里的一本書,我走過去,來到她的身旁,她居然沒有發現。我輕輕地拍了一下她的肩膀,她沒有任何反應。我稍微用了一點力,她還是沒有發覺。我實在忍無可忍,用力地打了她一下,她才慢吞吞地問:“什么事啊?”
“我想請教一道題。”
這時,她的臉倒是轉過來了,但是,她的那雙眼睛還是緊緊地盯著書看,好像被磁鐵吸住了,無法動彈一樣。我對她大喊了一聲,她的魂才被我召喚回來。
我的印象中,蔡敏儀除了上課外,她時時刻刻都在讀書。課間讀書,吃完午飯,立即讀書,同學們午休了,她還在讀書。我想:“在家里,她應該也會瘋狂的看書吧!”
正因為耿依涵愛讀書,我記得似乎從她愛上了讀書的那一天開始,作文水平就直線上升,語文成績也像爬樓梯似的,步步高升,真替她高興。
讀書不僅給她帶來樂趣,還給她帶來了一個個好成績,這就是我們班名副其實的小書迷——耿依涵。
讀書的人作文500字3
我叫劉奕行,我是個活潑開朗,興趣廣泛的陽光女孩。我對什么都感興趣,喜歡嘗試各種新鮮事物。別看我是個“瘋丫頭”,可我最喜歡的也就屬閱讀了。
最喜歡在靜謐的午后,沏一杯茶,躺在搖椅上,讀上一兩個小時書,陽光斑駁,撒在書上,體會書帶給我的快樂,感受時光的魅力,真是好不愜意!
正因為我喜歡讀書,所以才鬧出了不少笑話。不信?你瞧!
一天, 我看見媽媽在煮粥,便心血來潮想自己煮一回。在我的軟磨硬泡下,媽媽終于同意了。晚上,我端著一張小沙發,來到廚房,把米啊水啊一股腦的放入了鍋里,然后開小火慢慢熬。正好現在六點,再熬它個一兩個鐘頭,爸媽八點回來,時間剛剛好,搞定!我嫌等的時間太長,于是拿出一本《朝花夕拾》慢慢讀了起來,伴著晚霞,聽著火聲,就這樣時間“滴答滴答”地從指間流逝,而我卻渾然不覺。甚至連爸媽開門的聲音都沒聽見,直到耳朵有點疼,“別吵!別吵!我正和長媽媽聊天呢!”媽媽見我沒反應,就在我耳邊大喊:“劉——奕——行——爸爸擰你耳朵也不理,我喊你也不應,你想造反嗎?”我呆呆地看著媽媽,好久沒緩過神來,其實說實話,我還不想回到現實,還想再在《朝花夕拾》的世界里多待一會兒呢!
俗話說得好,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,如今,我在書中找到了安靜的自己,也在書中找到了我的黃金屋!
讀書的人作文500字4
他是一個愛讀書的人。
他愛讀書。他讀的書成千上萬,但他仍孜孜不倦地讀。他說:書籍是人類進步的階梯;書籍是人類的營養品;書籍是新世紀的象征。他對書籍的迷戀,超出常人,他為了讀書頭懸梁,他為了讀書錐刺股,他為了讀書囊螢映雪,他為了讀書廢寢忘食,他抓住一切的時間讀書。
他不以讀書為負擔,而以讀書為樂。他說:開卷有益,吾不以為勞。他的閑暇時間——每天至少有12個小時都用來讀書,或者說讀書已成為他的工作。可他說:我是個閑人,每天都一直在娛樂——他把讀書當做了娛樂。
果如他所說,經過讀書的積累,他在各方面的認知超過任何人。人們對他的譽稱紛至沓來,可無論人們怎樣稱贊他,他都只有一個反應——繼續讀書。他說:我還應該繼續讀書。
有人開始罵他是傻子,擁有如此才華卻只任其被湮沒,可他無動于衷。
當人們快忘記他時,他卻突然卻宣布參加工作,他開始了對各方面的研究。后來,他獲得了二百多項諾貝爾獎。
人們稱他為巨人,真正的巨人。可這位巨人每天仍不停地看書,他說:我要做終生讀者。
他叫什么名字?
他叫高爾基,他叫魯迅、他叫愛因斯坦……或許他也叫張晨浩,也有可能叫李浩然……他的命名權掌握在每個人手中。但無論他叫什么,他永遠是個愛讀書的人。
人類,讀書吧。掉進知識情網中的人,時時品嘗著知識的瓊漿。人們啊,以讀書為樂吧——知識好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清;人們啊,做終生讀者吧,書都讀得來的人,還怕有什么做不來的?
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/dushu/4483213.htm