讀書作文合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的讀書作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　“書籍是人類進步的階梯。”高爾基，是書伴隨我們的成長，在我們無聊的時候看看書會使我們輕松，在我們沒事干的時候偶然看看書會給我們放松心情。

　　一提起書我就想起了我一年級的時候時候發生關于讀書的事情。

　　又一次我們學校放假了，一來我就高興的給媽媽問好，天亮的時候我寫作業，我越寫越無聊，于是我就鉆進書柜里，急切地尋找上次看的《綠山墻的安妮》，“太好了，終于找到了。”我把門鎖住，“曉柔出來趕緊寫作業。”媽媽說，我邊走邊看，“砰！我的頭疼死了。”我說。

　　我表面是在寫作業其實我在想：今天晚上等爸爸媽媽和姐姐都睡了，我在拿著我的小手電鉆到衣柜里看書。我的心里美滋滋的。

　　我一直盼望著，終于晚上了。

　　我像一個小偷，悄悄的跑進書房鉆進柜子里拿著小手電照著書，開始看我像一匹餓狼貪婪地讀著，我正津津有味的讀著，有人拉開柜子，“好看嗎？”“好看好看。”我還沒有反應過來了，原來是媽媽，“大人饒命，小人知錯了。”

　　我“恨”讀書。

讀書作文 篇2

　　“要么讀書，要么旅行，靈魂和身體必須有一個在路上”這句爛大街的話之所以會爛大街，那是因為首先它是真理，其次它是很多人追求的世界。

　　寒假在家，因為假期時間太長又無所事事，看過太多關于勵志成功的故事，時間管理也在腦子里占據了一席之地，如果每日以劇集和刷社區為主要活動，那么這個假期會過的如此之無聊和度日如年。

　　在意識里畢業旅行時多么重要的一件事情，很早之前就開始想 和策劃，偷偷的辦理了護照，悄悄的聯系了同學，可是關于資金來源這塊一點把握都沒有，因為家里因為一些事兒經濟變的比較緊張，所以完全沒有能從父母那里輕松要到經費的信心。結果終于沒有出乎我的所料，護照成了一個空本子，驢友被我放了鴿子。我在雙眼腫脹的日子里度過了一周，然后送書的阿姨為我送來了網購的5本書。

　　在路上，在路上，身體不行咱來心靈么。像瘋了一般的以一天一本的節奏讀完了5本，然后回憶讀過的內容和感受，寫下了摘抄和讀后感。那種閱讀過后的成就感一點不比走到腳痛的麻木感遜色。

　　小時候語文成績極差的我，每每寫作文就和擠牙膏一樣，一個字一個字的往出蹦。完全“多動癥”的我干脆沒有辦法坐在那好好的讀讀書，就連漫畫都提不起我的興趣。什么時候開始看書的呢?而且喜歡看書的呢?很惡俗的我是從郭敬明的被稱為青春文學(語文老師的老爸明令禁止看此類)開始看的，記得剛上高中第一次住校完全沒人管啊，整宿整宿的一本一本基本補全，我的眼鏡就在那個時候光榮上崗了。

　　到了大學我親愛的舍友們還在青春文學的道路上快走，而我已經跑到了終點。現在想想也許是我老的太快，青春已逝?就在那時我的閱讀范圍真是越來越廣。圖書館中的那種80年代出版的書都是我的閱讀對象，心理學、營養學、寶石鑒賞、歷史、傳記......網上買書也越來越瘋狂，宿舍二層書架上的專業課的書一本一本被我挪到床底下只為了給我的“閑書”騰地兒。

　　直到有一天我發現我再也沒有那么“多動”了，話也沒有那么多了，一本本的閱讀感受擺在面前。我才意識到原來看書的作用在這，不是說話越來越文藝，辭藻越來越豐富，也不是寫作的時候好詞好句信手拈來。通常來說看過的書只有極少的基本印象深刻，大多數都是看過就忘再不要說里面的好詞好句了，一般來說昨天看的今天基本就不知道了，上午看的下午就不記得了。但是當時撥動過心弦的頻率一直都有記憶，無數次的“世界原來還有這樣的模樣”涌入腦海。現在的生活不是我的一生，我所在的城市不是世界的樣子，我和其他人不一樣......

　　在書里我找到了我想過的生活，在書里我找到了我的偶像，在書里我還找到了我的信仰。古人不也說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。那一詞一句不單單是偏旁部首和漢字的組合，是作者的所思所想，是他們眼中的三觀。那些深入內心的就是埋藏在心里的三觀被激發出來的共鳴，那些忘卻的不值得一提。

　　地理的世界要用腳去走，書中的世界要用心去走。看遍萬水千山，看遍大街小巷。

讀書作文 篇3

　　書籍，為歷史的載體，為現狀的贊譽批判，為未來的期盼慕想。讀書目的為何？為豐富愉悅自己的精神世界，豐潤筆墨，飽滿知識，培養內涵，修身養性。

　　書，為志為樂，為師為友。它是一種放松時的消遣，失落時的激勵，人生路上必備的良品。劉向曰：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”好書即為一味良藥，雖有時詞句犀利，或一針見血，但都可破除思想滯礙，治愈精神創傷，正所謂良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。而這些，無不對你的心進行了一場盛大的洗禮；相反，壞書則為一方劣藥，表面包裹糖衣，可剖開內在，卻為糜爛，不堪入目，若服入，雖無明顯的表現跡象，但過了潛伏期，那怕是有什么病癥，都一并發出了，那一波折，怕是少有人能承受的住。所以，讀書要有選擇性，勿被表面華麗質感所蒙蔽，亂了方寸，這些，都講究“方法二字”。

　　選擇書，首要是分類。哪些為必讀、精讀，而哪些為略讀，取其精華，棄其累贅負擔，做到詳略得當。擇完，切勿死讀，盯著書，逐字逐句，擺出一副要豪食一番的架勢，或是只欣賞其絢麗、雄偉的場景，而忘卻自己的思索與體會。葉圣陶的一句“讀書忌死讀，死讀鉆牛角。”所指出的觀點，便充分證明，抓住一個點，死咬著不放并逐漸歪曲了作者的本意，那便是固執過了頭了，何必？傷神費腦，怎不給自己創造一個舒服、適合自己的閱讀環境，非要花這些時間，傷透腦筋，去做一些對自己沒有意義的事？即使是解了，對你又有何意？

　　朱熹指出，讀書有三到，口到，眼到，心到。讀書時三者須合為一體，方可達到一定境界，調動感官感受，去了解內容的深入含義。有時，也有必要了解一下背后的故事，與此同時要不斷汲取，積累好詞佳句，不斷飽滿“學識”的荷包。依我觀點，讀書要滿懷激昂之情，大段大段，精神抖擻，酣暢淋漓，并印刻下自己的所思所悟的片段。切不可只因趣味，圖一時之樂，一合上書，便不知剛才書中所道何事了。

　　朱熹對讀書有獨到的見解，他在《朱子語類大全》的一番話，就可以更清晰完整的表達我的意思：“看文字須大段精彩看，聳起精神，豎起筋骨，不要困，如有刀劍在后一般。就一段中須要透，擊其首則尾應，擊其尾則首應，方始是。不可按冊子便在，掩了冊子便忘。”

　　鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。先養成讀書的習慣，再運用正確方法品書，此乃人生一大樂事也。世事洞明皆學問，人情練達即文章。多讀書，陶冶情操，豐富情感，并更使學識廣博，視野開拓。

　　品書有道，閱讀，如陽光般，和煦灑下，暖了一身。