【精選】以讀書作文匯總7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的以讀書作文7篇，希望對大家有所幫助。

以讀書作文 篇1

　　在我的童年，有一件東西一直伴隨著我成長——那就是書。

　　我可以在書的海洋里看世界，它不但讓我增長了知識，還使我變得聰慧，教會我怎樣做人……

　　記得我不認識字的時候，總是媽媽在我身邊一字一字地讀給我聽，那時的我只有聽故事才能安睡，我在夢里經常夢到媽媽講過的青蛙王子，美麗善良的白雪公主，樂于助人的美人魚，七個小矮人……在夢里，他們成為我兒時的伙伴。

　　到我上了幼兒園，媽媽給我買來一本本圖畫書，把它們放在我的床頭，在我放學回來的時候，我會一本一本地看。我有好多字都不認識，就去問媽媽。我在夢里見到了小溪，小溪底下有許多魚兒來回穿梭；一碧千里的大草原上駿馬奔馳；枝頭上鳥兒唱著委婉動聽的歌曲……這些畫面在我的夢里不停地浮現。

　　到我上了小學，開始認字了，就自己到書店買書，到我們學校的誠信書吧借書看。

　　就這樣，書吧、書店成了我最常去的地方。那里有站著或坐著的同學，我們之間沒有語言的交流，只有各自挑選自己喜歡看的書，每個人臉上都洋溢著笑容，吮吸著知識的甘霖。

　　漸漸的，書成了我最好的朋友。書中有著太多太多我們所看不懂的內容，有著太多太多的秘密。那些秘密等著我們去探索，等著我們去解開，所以我們要認真學習，認真去看好每一本書。這樣，我們的知識才能更加豐富，讓我們養成認真讀書的好習慣吧！

以讀書作文 篇2

　　書，像一位循循善誘的啟蒙老師，把我們引向知識的海洋，讓我們盡情地遨游其間;書，又如一位形影不離的好朋友，讓我們明辨是非，看到人世間的真善美與假惡丑……是書，給了我知識的營養，讓我認識了許多杰出的偉人，讓我了解了異國他鄉的風土人情，讓我品味到了人間的悲歡離合、酸甜苦辣，讓我明確了奮斗目標，有了鞭策自己、鼓勵自己的力量……書中那恰當的比喻和精彩的描述，

　　讓我身臨其境：有時，我仿佛乘坐著宇宙飛船，在浩瀚的銀河中愉快地飛行;有時，我又好像漫步在法國盧浮宮內，欣賞著一件件瑰麗無比的藝術珍品;有時我會情不自禁地為“賣火柴的小女孩”的悲慘命運而傷心落淚;有時，我又會為主人公的豪言壯語而感動……我一字一行地讀著，眼前的畫面也在不時地變換著，這是一個多么神奇的世界啊!

　　書不僅給我帶來了無窮無盡的樂趣，使我增長了知識，豐富了我的課余生活。讓我們熱愛讀書吧!

以讀書作文 篇3

　　讀書，不是讀忘天書，而是神閑氣靜地認真細讀，而且每個人都有自己的讀書法。

　　我知道魯迅先生的“跳讀法”，愛因斯坦的“總分合”三步讀書法和英國作家毛姆的“樂趣”讀書法。他們的這些讀書法，我都喜歡，讀不同的書，可以用不同的方法。

　　昨天，媽媽給我買了一本《時代廣場的蟋蟀》，我看了書的第一頁，有整本書的介紹。讀完介紹后，便大概知道這本書主要講的是什么。內容我很感興趣，于是我便一章一章地認真看。啊!“太好看了!”我很專心、很認真地看，半小時，一小時，兩小時過去了……很快，看完了一整本書。

　　我腦子里對主題思想、內容形成了條理化、系統化，對書的主要內容有了精確的回憶。原來，讀這本書我采用了“總分合”的三步讀書法。

　　上個星期天，我去同學羅彬睿家玩。在她家，我看見客廳有一大書架，便在上面找了一本《查理和巧克力工廠》坐下來看。當我看到前面最精彩的地方時，便目不轉睛的。羅彬睿叫我，我都沒聽見。書中還講了一些小孩看不懂的故事，我便跳開了。

　　我一跳開，正好翻到查理意外獲得一張金券，可以一直都有巧克力吃的部分時，我的興趣又回來了。想象著自己如果也能擁有一張這樣的金券那該多好啊!

　　“跳讀法”會讓我對書的主要內容和情節記憶深刻呢。

　　讀不同的書，是可以用不同方法的。而我呢，我會用三位大師的讀書方法，來讀我所喜歡的書。總之，讀書很好，可以讓我變得很優秀。

以讀書作文 篇4

　　王國維曾謂：古今之成大事業、大學問者，罔不經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。竊以為：讀書亦當經此三種境界。

　　“獨上高樓，望盡天涯路。”此謂讀書乃一件苦差，實則更為一寂寞之事，得一書在手，無人能與汝同讀，須自己動心忍性，斂氣凝神，于繁華之外取靜，方能在字里行間，讀得書中真意。讀書比不得游戲，林林總總，花樣繁復，總提得起人之興趣，遂言：讀書須耐得寂寞，方寸之間，閱盡人間萬象，領略世界之大，草木之微，世事之玄幻，倘心浮氣躁，一目十行，讀書則只為一消遣耳，與人無益。

　　然，讀書果真寂寞邪？答曰：“非也！”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”若吾等果真用心敲開書之大門，則恍有晉人得見桃花源之感：“初極狹，才通人，復行數十步，豁然開朗”，大千世界，人間美景，盡在眼底也！

　　但，若想得此豁然開朗之感，則還須堅忍執著，不輕棄，想那晉人逢桃花源，若在初極狹時，無堅守之信念，中途而返，又如何能得見桃花源之良田美池桑竹之屬？又如何能將桃花源這一世外仙境之盛狀公之于世？念及讀書，理應若此，鍥而不舍，貴在堅持，即為稻糧之謀，亦應有此“衣帶漸寬終不悔”的執著與信念。

　　或有君言：“吾亦讀書不輟，卻常生茫茫之感，此何為也？”愚以為：此亦如人生之路，漫漫無涯，何從何止，無人能曉，只能踏實地走好每一步，方能窮足下之路，得見人生真諦之端倪，讀書亦如此，初涉書海，覺茫茫無涯際，不知所從，然若孜孜以求，于無望之地尋得希望所在，柳暗花明，其喜復何言？苦尋未果，似覺無望，然，驀然回首，希望卻原就在那里，幡然頓悟之情，當是“眾里尋他千百度”之后的悲喜莫名，實則喜極而泣之感矣！縱涕泗橫流，又何嘗不是人生之一幸事？

　　《三字經》有云：“親師友，習禮儀；人不學，不知義”，昔車胤囊螢，孫康映雪，皆苦學之楷模也！想汝等少年，恰風華正茂，正讀書之好時節，自當奮發圖強，多讀書，讀好書，自善其身，望成棟梁，即他日非成濟世之才，亦可修身養性，怡心冶情，成全己之無憾人生！

　　愿吾等少年，常乘理想之翼，遨游書海，用知識奠基輝煌未來！