關(guān)于讀書作文匯編九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　我是個(gè)三年級的小女孩，有一頭烏黑的頭發(fā)，每天頭頂上戴著不同的大花朵的就是我，我喜歡看書。我不像有些人，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我既有“欲上青天攬明月”的詩興，又有“樂將青春賭明天”的勇氣。

　　一年四季的每個(gè)星期日上午，駱駝關(guān)工分會圖書室里，都能看到我的身影，那是因?yàn)槲业謸醪蛔恼T惑，在那里可以盡情地在知識的海洋里遨游，還可以聆聽那里的圖書管理員（一群退休的教師）的教誨。在學(xué)校里，我訂了很多的《小哥白尼》，我家的書柜里裝滿了書：有童話書、謎語書、偵探書……多得數(shù)不清。有人常說，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。我家的書就像西沙群島的魚一樣多。

　　在這個(gè)暑期，我讀過很多的書，我每星期總借二本書來讀，爸媽又會買回來好多我喜歡的書。媽媽爸爸帶我去旅游，我會帶上一本書；就連上廁所我也會帶上一本書，急得媽媽老說香書變得臭哄哄的了。書對我的幫助很大，《封神演義》、《三國演義》等名著讓我了解了我國的歷史知識，還讓我開拓了思維，增長了見識。蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我要看更多的書，讓我的階梯比天還高。

　　書是我們的朋友，它就像春天的雨露，滋潤我們從幼苗長成大樹。又像港灣里閃耀的燈光，指引我們向正確的方向前進(jìn)。

讀書作文 篇2

　　一本看似十分普通的東西，當(dāng)你輕輕揭開他的時(shí)候，神奇而多彩的光芒照射而出，帶領(lǐng)你走向其中的五彩世界，讓你在迷途中尋回自己，在傷心中堅(jiān)強(qiáng)自己，在無知中讀懂自己。

　　開始的時(shí)候，我并不愛讀書，只喜歡看一些漫畫方面之內(nèi)的冊子，從一次偶然中，我愛上了書，愛讀書，以讀書為我生命中不可分割的一部分

　　那次，我的弟弟說要講個(gè)故事給我聽，我就逗他說：“看你有什么好事。”弟弟開始拿書讀給我聽，一邊配故事中的動作神態(tài)給我看，我們倆笑呵呵的，一張書頁紙從書中掉下來，我撿起來看，講了古代有一位偉人為了讀書，鑿開隔壁的墻透光來照在書上，以此閱讀，夜晚了，他還在那看，而且因?yàn)闆]有燭光他都要想辦法看書，從中獲取知識，獲得快樂。

　　這個(gè)故事中，深深感撼我，別人沒有條件都要?jiǎng)?chuàng)造條件看書。讀書。而我有條件都不愛讀書，我很感動，從此以后，我開始試著看一些故事方面的書，書中的故事深深的吸引我，后來我擴(kuò)大閱讀范圍，看一些哲理教育知識方面的書，我從中知道了許多做人的道理，之后，我隨手拿書就看，在書中我體味到作者的傷與樂，書中的道理我在腦海中形成。

　　當(dāng)我生氣的時(shí)候，書中的'語句告訴我莫生氣，當(dāng)我驕傲?xí)r，書中的一句句莫驕傲的名言，使我更努力的向上，不再驕傲。

　　是書，讓我在生活有了一份快樂。是書，讓我在生活中多了一次微笑。

　　同學(xué)們，讀書有許多的好處，只你親身在書海中遨翔，你才會明白，并且要多讀書，讀好書。

　　周恩來總理的說；為中華之崛起而讀書。我們?yōu)樽约海瑸楹曛校瑸橹腥A讀書，加油吧！

讀書作文 篇3

　　“為中華之崛起而讀書”這是12歲的周恩來在面對沉睡的中華巨獅發(fā)出的一聲震響，響聲震醒了千千萬萬的中國人，從那時(shí)起中國有了希望，中國才有了將來。

　　讀書為我們打開世界，打開全新的時(shí)空。從書中可以領(lǐng)略科學(xué)的神奇美妙，觸碰科學(xué)的分毫變化，演繹科學(xué)的變化多端，讓我們看到一種不一樣的體驗(yàn)。在讀書中感受科學(xué)改變生活的自由的同時(shí)，我們的靈魂也得以凈化，素養(yǎng)得以提高，知識得以豐富，可謂一舉多得。因此，為了自身修養(yǎng)的提高和知識的豐富，我們要讀書。科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它在人類歷史發(fā)展的過程中，扮演著重要的主角。

　　我有一個(gè)夢想，一個(gè)偉大的科技夢，一個(gè)科學(xué)強(qiáng)國的夢。我要在中國建立屬于中國自主研發(fā)的芯片公司，建立一個(gè)屬于中國的科技世界。早在距今2500年前的戰(zhàn)國時(shí)代，中國就已經(jīng)掌握了六種合金技術(shù)及其用途；早在西漢時(shí)期，中國人發(fā)明了造紙術(shù)；公元3世紀(jì)左右，中國人就已經(jīng)發(fā)明了陶瓷；到了唐朝，中國人發(fā)明了火藥；宋朝時(shí)，中國人就發(fā)明了指南針和活字印刷……然而這一切的一切都已經(jīng)成為過去，從14世紀(jì)60年代以來，中國對外長期實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策，嚴(yán)重影響了近代科學(xué)技術(shù)在中國的傳播和發(fā)展，并使之處于相對停滯狀態(tài)。然而就在這隨后的幾個(gè)世紀(jì)里，美國，英國，日本等憑借著發(fā)展科技，成為世界國力強(qiáng)盛的發(fā)達(dá)國家。其中美國有蘋果、微軟、IBM等幾大世界一流公司躍居世界第一大國，而英國、日本、德國、芬蘭等也緊隨其后，泱泱大中華卻被遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在了后邊。

　　我喜歡科學(xué)，我想為我們的祖國帶來繁榮，為祖國帶來富強(qiáng)；我向往成為中國的喬布斯，是我對知識的渴求，是我對創(chuàng)新的希望，是我對完美的追求。我要用知識改變自己，改變中國，改變?nèi)藗兊纳睢?/p>

讀書作文 篇4

　　快樂，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的解釋。有的是踢球，有的是唱歌，而我最快樂的事，是讀書。

　　很多人可能問了，讀書有什么快樂的?除非漫畫。但我不這么認(rèn)為，其實(shí)，不止漫畫、無厘頭的書能帶給我們快樂，文學(xué)書、科普書也能帶給我們歡欣!

　　就說文學(xué)書吧，它幫助我積累了許多好詞好句，在寫作文時(shí)有更多話說，可以用在開頭，也可以用在結(jié)尾。老師批改時(shí)，總能用波浪線劃出來，意思是：我用句用得好。每次我看到那些紅色波浪線時(shí)，非常快樂，爸爸、媽媽看了，也都非常高興。文學(xué)書也能讓我了解很多寫作常識，哪種文章采用哪種表達(dá)方式，怎樣才能表達(dá)出自己內(nèi)心的真實(shí)感受……作文寫好了，我感受到成功的快樂!

　　再說說科普書吧，它們讓我了解了人體的構(gòu)造和內(nèi)臟的作用;讓我懂得冬天為什么會冷，夏天為什么會熱;還讓我認(rèn)識到了火的危險(xiǎn)和好處;以及各種我們現(xiàn)在和將來會用得到的知識，好處數(shù)不勝數(shù)啊!

　　有一次過春節(jié)，每家每戶都放禮花。我出來看，每次都是先看見禮花再聽見聲音，我當(dāng)然知道是為什么。過了一會，有個(gè)小朋友過來問我這個(gè)問題，我馬上跟他解釋，他了解之后，十分崇拜我，這讓我喜不自禁。

　　“開卷有益”我對這個(gè)詞的感受真的很深，翻開一本書，就打開一扇知識的窗，開闊了視野，增長了才干，書的確是全世界的營養(yǎng)品啊!

　　每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，是這樣一個(gè)故事在激勵(lì)我，這是漢代丞相匡衡，鑿壁偷光、借書苦讀的故事：

　　少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。

　　他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對鄰居說：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好。

　　匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

　　匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。

　　附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不要報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動，答應(yīng)了他借書的要求。

　　匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

　　我從這兩個(gè)故事中領(lǐng)悟到：讀書不能淺嘗輒止，要刻苦，把書記在自己的腦子里，使書真正內(nèi)化為自己的東西。

　　愛書吧，因?yàn)樗褪俏覀兠悦r(shí)的導(dǎo)航，是無聲的老師!