我的讀書故事-五年級作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的我的讀書故事-五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的讀書故事-五年級作文1

　　從小，我就對讀書特別不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被老師要求重寫，當(dāng)時，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書也可以提高寫作水平。我想，反正讀書也不是件壞事，看看也無妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書，經(jīng)過一段時間的日積月累，讀書讓我的寫作水平在不知不覺中提高，并得到了老師和同學(xué)的一致好評！

　　讀書不僅讓我提高了寫作興趣和寫作水平，而且增長了見識、開闊了眼界。隨著日子一天天的消逝，我讀的書也一天天的增多了，而且每本書我都會有不同的體會和了解。《童年》讓我仿佛置身于俄羅斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿憎恨；《賣火柴的小女孩》使我深感對小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲記》讓我遨游于昆蟲們千姿百態(tài)的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無不讓我產(chǎn)生對福爾摩斯的佩服之情……

　　當(dāng)然，不僅是讀課外書，讀我們學(xué)習(xí)中的課本也會有許多不同的益處。讀歷史書讓我見證了唐朝的輝煌到衰落，了解到了人類進(jìn)化歷程；讀語文書讓我學(xué)會了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學(xué)會了許多生活哲理；讀英語書讓我學(xué)會了如何與外國人禮貌地交談，也了解到了外國人與我國截然不同的飲食習(xí)慣和風(fēng)土人情；讀地理書讓我知道了各國的地理位置和關(guān)于地球的一些知識……

　　“敏而好學(xué)，不恥下問。”對于學(xué)習(xí)，我們也要掌握一些方法——遇到不懂的問題，就應(yīng)當(dāng)積極地請教老師和同學(xué)，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們可以采用默讀的方法更快捷更有效率地讀書，這樣既可減少讀書的時間，也可快速理解。

　　高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”在學(xué)習(xí)上，我們不應(yīng)該盲目地學(xué)習(xí)，而是要利用讀書去開拓我們的視野，提高閱讀水平。正因為有了書，我們又學(xué)會了讀書，才可以逐漸地進(jìn)步，為造就成功的未來打下堅實的基礎(chǔ)。

　　書，常讀常新。即使讀了千百遍千萬遍，你也會從中有不同的發(fā)現(xiàn)。所以，讓我們一起讀書，一起翱翔于書香的海洋吧！我相信，書將會成為你的良師益友，而讀書，將成為你生活的一部分！

我的讀書故事-五年級作文2

　　小時候，讀書使我對未來充滿了幻想；少年時，讀書使我心中的問號逐漸減少；青年時，讀書使我對未來充滿期待。每一次在書海中遨游，都會成為我的讀書故事。

　　童話伴我成長

　　第一次看童話，還在一年級。第一次拿到《格林童話》，心中立刻產(chǎn)生了厭惡。畫面上的小女孩挎著一個籃子，使我認(rèn)為，童話故事應(yīng)該是女生的愛物，我不愿意讀它。可是，它是爸爸送給我的生日禮物，總不能不領(lǐng)情吧。于是，只好硬著頭皮，噘著小嘴兒，很不情愿地開始閱讀。書沒有注音，許多字都不認(rèn)識，句子也不懂，我不高興得向爸爸埋怨：不讀了，我不認(rèn)識它們。”心中的埋怨立刻被爸爸否定：自己查字典去！”我的心一下子跌到了谷底。無奈之下，只好拿起字典，痛苦地開始了閱讀之旅。不久，我發(fā)現(xiàn)了童話的魅力，心中對童話的依戀逐漸增加，往日的痛苦變?yōu)榱私袢盏目鞓贰Ｊ峭挘刮艺J(rèn)識的字逐漸增多；是童話，讓我變得富于幻想；是童話，開始了我的閱讀故事。

　　知識使我明智

　　隨著年齡的增長，富于幻想的我心中充滿了問號。于是，我又有了《十萬個為什么》。從此，我懂得了汽車為什么能跑；鳥兒為什么會飛；魚兒為什么能在水中游來游去。有一次，我們學(xué)校組織了野炊活動。由于一時粗心，我們竟忘了帶火柴，這下可急壞了我們。眼看著其他小組已經(jīng)冒起了炊煙，我心里那個急啊。突然，我看著地上花花綠綠的包裝袋，靈機(jī)一動。我在了一個白包裝袋中裝了一小部分水，形成一個凸透鏡，在陽光的照射下，巧妙的生起了火，頓時，成功的喜悅使我們歡呼雀躍。是知識，使我戰(zhàn)勝了困難；是知識，使我懂得了自然的奧秘；是知識，為我敲響了科學(xué)的大門；是知識，豐富了我的讀

　　書故事。

　　名著使我成熟

　　長大后，我漸漸陷入名著中不能自拔。保爾的堅忍不拔，諸葛亮的神機(jī)妙算，魯達(dá)的打抱不平，無不使人拍案叫絕。此時的我，早已愛上了名著。每次閱讀名著，總要圈圈點(diǎn)點(diǎn)，常常寫下自己的感想，為語文的學(xué)習(xí)打上了堅實的基礎(chǔ)。每每看到精彩之處，我總要拉上爸爸媽媽一起欣賞。所以，家中常常看到正在做飯的媽媽放下廚具，正在下棋的爸爸被打斷思路，一家人一起讀書的場景。是名著，使我逐漸趨于成熟；是名著，使我找到了前進(jìn)的方向；也是名著，完美了我的讀書故事。

　　莎士比亞說：生活中沒有書籍，就如同沒有陽光。”想到自己讀過的每一本書，我感到了生活充滿了陽光，想到自己的每一次讀書經(jīng)歷，我感到自己的讀書故事充滿了精彩。

我的讀書故事-五年級作文3

　　談到讀書，有人會搖頭：“讀書苦啊，悶都悶死了！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦、用心和毅力。可我覺得讀書是件非常快樂的事，因為書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯，還是打開知識大門的金鑰匙。

　　讀一本好書，就像交一個朋友一樣，它在生活上、學(xué)習(xí)上給我?guī)碓S多樂趣和啟發(fā)。當(dāng)我跨進(jìn)知識大門的第一步時，我就想到：這是書引導(dǎo)我的。我從小就十分喜愛書籍，對書情有獨(dú)鐘，把書當(dāng)作了不可缺少的營養(yǎng)品。看見書，就像饑餓的人看見面包一樣，愛不釋手。如果沒有了書，我就會像鳥兒一樣沒有翅膀，不能飛翔。

　　我和書是最好的朋友，從小到大，它一直陪伴著我。每天清晨睜開眼，第一個看到的就是它，因為我每天晚上都要看很長時間的書。我從幼兒班開始，就非常喜歡聽爸爸媽媽講故事。每天晚上，都要嚷著，讓爸爸媽媽講故事給我聽。從識字開始，我便自己看起了書。從此，便和書結(jié)下了不解之緣。爸爸媽媽給我的零用錢，我總舍不得花，想攢起來買書用。每逢爸爸媽媽帶我逛街，總會問我：“你想到哪里去呀？”我便總是不假思索地脫口而出：“當(dāng)然是書店啦！”

　　在我家書房里，擺著兩個大書柜，從長長的、薄薄的雜志書——如：《小愛迪生》等，到大大的、厚厚的《百科全書》、《辭海》等，應(yīng)有盡有，我總是廢寢忘食地看書。在家里，我沉浸于書的海洋，在那里遨游、倘洋，流連忘返。讀到高興處，我會開懷大笑；讀到悲傷處，我會為主人公的不幸遭遇而傷心流淚；讀到好詞佳句時，我會動筆摘錄，細(xì)細(xì)品味……我從書中得到了不少知識。從書中，我知道了做人要正義、誠實，要做個務(wù)實有用的人，不要做華而不實、驕傲自滿的人。我覺得書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我；又像一位真誠的朋友，在面對面地跟我交談。

　　我愛讀書，就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的花園里盡情采蜜。說到讀書，我還有一個小故事呢！記得有一天，我讀了一本好書——《鋼鐵是怎樣煉成的》。這天夜里，我發(fā)高燒到３９．６度。第二天早上醒來，腦子仍昏沉沉的，頭也非常痛，但我想到剛讀過的那本《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金，他生病發(fā)高燒，還能繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且在雙目失明的情況下，寫出了長篇小說，我發(fā)得這點(diǎn)燒算不了什么，我要堅持上學(xué)去！讀書真好，是書中的故事使我受到了啟發(fā)，給了我力量！

　　蜜蜂離不開花朵，魚兒離不開水，羊兒離不開草，我也離不開我精神營養(yǎng)的好老師——書。