書是人類的朋友,可有的人卻未必和書成為真正的好朋友,小編收集了憶讀書作文,歡迎閱讀。
第一篇:憶讀書
書,好比是一把神奇的鑰匙,為我門打開前途的大門;書,好比是熊熊大火,點燃我求知的渴望;書,好比是一袋精神食糧,為饑餓的我充饑!
每當空閑時,我就會捧起它,入神的看著看著,沒有任何的厭倦,沒有絲毫的分心,整個人完全沉浸在書中的故事里,周圍一切仿佛已不存在。
記得七歲時,我經??茨切┥鷦?,有趣的《白雪公主》,覺得故事中的公主漂亮、美麗,常常讓媽媽講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著,文中的故事使我心動神移。記得有一次,由于我太想看一本書,就在英語課上看了起來,沒想到被老師發現了,書不但被沒收了,我也被老師訓了一頓,但這還不能把我從書這個坑里拉出來,反而讓我更加迷戀書。十一歲時,我又看了四大名著,讓我了解到了更多的知識和人物,比如:《三國演義》里足智多謀的諸葛亮,他的草船借箭令我嘆服叫絕,重情義的劉備,他們都令我敬佩。
同時,看書不僅讓我學到了在課堂上學不到的知識,還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上,我曾被評為“閱讀天使”,這受到來老師和同學的夸獎,讓我樂開了花!
“書是人類進步的階梯”,我們一定要多讀書,讀好書!
第二篇:憶讀書
像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經山谷。我每憶起幼年時代的讀書生活,就禁不住涌起愉悅之情。
幼年時,不懂事的我,常常在白天睡覺,夜里玩耍,鬧的爸爸媽媽也睡不好。無奈,爸爸想辦法,開始給我講故事。講了一個又一個,我越聽越有趣。看到爸爸從一本本畫冊中,給我講出這么多故事,心里覺得癢癢的,書神奇地吸引了我,等爸爸睡覺后,我偷偷的拿起畫冊,走到臺燈下,一頁頁地翻著,看著。圖畫上的人常常被我想成很多有趣的故事。
長大些,我把家里的書幾乎看遍了。為了找書看,我把兩個床頭柜的架子踩斷了,幾十本好看的圖畫書葉被我翻爛了。
媽媽見我喜歡讀書,就給我定了一些報刊雜志,每當我寫完作業,隨手就拿起我喜歡的書讀下去,書中的好詞,好句也被我摘抄到一個精致的收藏本上。有時為了省事,我就把一些優美的文章剪下來,粘到我的收藏本上,媽媽看到被剪的報紙大窟窿小眼睛,免不了罵我幾句。
現在只要爸爸出差,就會給我捎上許多書。因為,他知道這是我的最愛。
在記憶的心扉中,幼年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁,也是一闋跳躍著歡樂音符的樂章,永遠印在我的腦海中。
第三篇:憶讀書
一提到讀書,我的話就多了。
自從我上一年級后在老師的幫助下,我漸漸喜歡上了讀書,這書倒不是什么白雪公主,小王子之類的童話書,而是帶注音的西游記。
那時。我對字認得不多,一時半會讀不懂西游記,只能靠媽媽邊給我讀,邊給我講解,我聽得是津津有味,但在不知不覺中時間總是與我作對,過得總那么快,我只好帶著對下文的好奇,在作息時間的過一定下含淚上床。
此后我便決心自讀西游記,剛開始雖然有的地方看不懂,但是在媽媽的幫助下,我居然越看越懂,雖然有的時候把“沙”看成“少”,把“孫”看成“小”之類的,因為我只學過字的一半。
當我讀到在牛怪的洞中唐僧四人在鍋里快被蒸熟了,我的心里非常急切,但看到四人被救了我又皆大歡喜,總之,書中悲,我就悲,書中喜,我就喜。
西游記看完了,我又看了放在爸爸書桌上的三國演義,這本出我最為欣賞的人是諸葛亮,他足智多謀,善于思考,成了我學習的榜樣。
同時,我還看了意林里面的感人事跡和人生哲理給我留下了很大的印象。
書是知識的海洋,而我是一葉扁舟,在樹的.大海里自由來去,讓我們一起讀書,讓知識滋潤我們幼小的心靈。
第四篇:憶讀書
讀了這么久的書,我對讀書頗有點感概。
這一個星期,我從家里帶過來兩條咖啡去學校,打算用它來擊破讀書時的疲倦。
中午,一杯褐色且熱氣騰騰的咖啡呆在我的手上,我慢慢地品嘗著。
的確,咖啡與讀書是一樣的。咖啡,聞起來有股香味,而喝上去卻是苦的。常有人說,讀書是快樂的,然而當你一下子扎進去時,恰恰相反,你會發現它是一件枯燥且麻煩的事,壓根沒有那么輕松快樂。有人說,讀書就像炒股票一樣,并不是你投入多少就能得到多少的回報。如果是病急亂投醫,不管三七二十一,把大部分時間投入讀書而忽略了其他的學習,那么你得到的將是套牢,不僅沒有賺,反而還把本給賠啦,耽誤了其他方面的學習。
書本與咖啡仿佛是一座神奇的城,城里面的人因受不了拼命想要爬出來,而在墻外的人卻像拼命爬進去,這往往就是它的獨特之處。
不要被那裊裊的香氣所迷惑,也不要被那苦給蒙蔽了人心,其實苦與樂是可以互換的,在香味中品嘗出那一點苦,而在苦中又品嘗出那一絲香。
所以,讀書不能只浮在面上受著它的枯燥,而應沉下去慢慢品嘗。
第二次喝咖啡時,我慢慢地品嘗著,從它的苦中品味到樂。
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