風(fēng)箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期,至今已2000多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年而成,是人類最早的風(fēng)箏起源。下面，小編為大家分享《風(fēng)箏》節(jié)選閱讀答案，希望對大家有所幫助！

　　《風(fēng)箏》（節(jié)選）

　　但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝，和我相反的是我的小兄弟，他那時大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。

　　有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見在后園拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個胡蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒有出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了胡蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

　　然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久之后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶爾看了一本外國的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂Ｓ谑嵌陙砗敛粦浖暗挠仔r候?qū)τ诰竦呐皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時變了鉛塊，很重很重地墮下去了。

　　但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。

　　我也知道補(bǔ)過的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我們?nèi)轮苤χ！欢鋾r已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。

　　我也知道還有一個補(bǔ)過的方法的：去討他的寬恕，等他說，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就輕松了，這確是一個可行的方法。有一回，我們會面的時候，是臉上都已添刻了許多“生”的辛苦的條紋，而我的心很沉重。我們漸漸談起兒時的舊事來，我便敘述到這一節(jié)，自說少年時代的胡涂。“我可是毫不怪代呵。”我想，他要說了，我即刻便受寬恕，我的心從此也寬松了罷。

　　“有過這樣的事么？”他驚異地笑著說，就像旁聽著別人的故事一樣。他什么也不記得了。

　　全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。

　　我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。

　　1、根據(jù)下列的表述，找出文中對應(yīng)的詞語。

　　①身體因寒冷、受驚等而卷縮、顫抖。（    ）

　　②費(fèi)盡心思。（    ）

　　③驕傲的樣子。（    ）

　　2、“我”對風(fēng)箏十分“嫌惡”，有哪兩種具體表現(xiàn)？請概括回答。

　　①____________________________________________________________________________________。

　　②____________________________________________________________________________________。

　　3、從小兄弟自己制作精美風(fēng)箏這件事看，小兄弟具有什么可貴素質(zhì)？

　　_______________________________________________________________________________________。 4、畫線詞語“精神的虐殺”的含義是_______________________________________________________。

　　5、“我”做了錯事，二十年后向小兄弟提起，小兄弟是什么感受？“我”有沒有“補(bǔ)過”呢？

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　　6、作者在文中寫道：“游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓埂！苯Y(jié)合自己的體驗(yàn)，談?wù)勀銓和嬗螒虻目捶ā?/p>

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　　參考答案：

　　1、①瑟縮

　　②苦心孤詣

　　③傲然

　　2、①認(rèn)為小兄弟看放風(fēng)箏可笑可鄙。

　　②破壞（折斷、踏扁）小兄弟制作的風(fēng)箏。（意對即可）

　　3、豐富的想象力和較強(qiáng)的動手能力（或：具有創(chuàng)造精神）。（意對即可）

　　4、扼殺兒童喜歡游戲的天性。（意對即可）

　　5、成年之后，弟弟對此事全然忘卻，毫無怨恨的寬恕。對此，作者的心因感動而沉重，后悔不已，深深自責(zé)。

　　6、游戲是兒童的天性，是兒童快樂成長的表現(xiàn)，玩物未必喪志，游戲可培養(yǎng)觀察能力、動手技能。（意對即可）