聞一多先生曾說過：“一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。”

　　書是人類的導師，書是生活中必不可少的藝術。5到7歲我讀的是連環畫、畫報。7到13歲基本沒讀什么課外書了，光是上學完了，總覺得讀書很無聊，很枯燥。幸運的是，一次偶然的機會得到了《湯姆·索亞歷險記》。從此，我便被馬克·吐溫生動而不乏深刻道理的`故事給深深地吸引住了。

　　真是愛屋及烏啊，我覺得應該再找“幾只烏鴉”來看看了。看見一本有意思的書，一看它的厚度，掂估一下重量，看書的欲望立刻煙消云散。哎，功力還不夠啊。

　　后來，經過努力的尋找，終于在漫漫書海中找到了一本物美價廉的書——《綠屋的安妮》。此后，我領略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新，富有表現力的手法把海島風光描寫得惟妙惟肖，使人身臨其境。

　　漸漸，我就被外國文學深深迷住以至于無法自拔。我深深懂得了高爾基為什么會說：“書是一種奇跡里面藏著作者的靈魂，打開書把這個靈魂解放出來，它就會神秘地同我交談。”神秘而神奇的文學世界，我領略到了。

　　上了初中后，某位同學向我推崇一本叫《昆侖》的書。這也許是我所接觸的第一本中國小說。隨手翻了幾頁，發現這本書太難懂了！認真讀了讀，就那幾頁我看了三、四遍費了不少腦細胞才看懂。原來是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此，但時常有吟詩作詞這種富有詩意的場景出現，讓我不得不驚嘆真是字字珠璣啊，盡管看不懂。

　　后來，一次偶然機會，邂逅了博彬然的《開卷有益》。我的讀書觀有了一次大大的轉折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂：“中國有三種人：書呆子是讀死書、死讀書、讀書死；工人、農民、苦力是做死工、死做工、做工死；少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死。”文章最后作者留了一個問題：開卷究竟有益呢，還是有害？

　　我認為：所有的書都摻雜著“魚”和“龍，只是不同的書比例不同罷了。只要做到從所讀的書中吸取精華，則是有益，否則那就是讀死書、死讀書、讀書死了。

　　我，讀書，覺得，活得挺好。

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