【篇一:讀書(shū)使我快樂(lè)】
讀書(shū)使我快樂(lè)鈴……伴著著音樂(lè)鈴聲我們又能進(jìn)入了經(jīng)典誦讀的時(shí)間啰,很有節(jié)奏的朗讀讓我越讀越想讀,我常常跟著節(jié)奏晃著腦袋,讀書(shū)讓我的學(xué)習(xí)充滿了樂(lè)趣。有些句子我不懂,田老師深情地朗讀、生動(dòng)地給我們講經(jīng)典故事,還在黑板上畫(huà)出了故事里的人。
課堂上一個(gè)個(gè)精彩的故事和一幅幅逼真的畫(huà),讓每天的經(jīng)典誦讀成了我的期待。我也在背誦中漸漸懂得了這些經(jīng)典文字的意思。古人曰:“事雖小,勿擅為。茍搜為,子道虧。物雖小,勿私藏。茍私藏,親心傷。”意思是說(shuō):不好的事情雖然很小,也不要去做。如果做了這件事,就會(huì)影響身心發(fā)展。東西雖然很小,也不要私自藏起來(lái)。如果私自藏起來(lái),家人和你一起傷心。所以平時(shí)就算亂扔紙張雖然是件不文明的小事,但是我們也不能做。如果我們做了,就會(huì)養(yǎng)成不良的習(xí)慣。這雖然是件小事,但它能使我們懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的道理。又比如我們看到班上同學(xué)有個(gè)特別的東西,東西雖小,我們也不能拿走,如果私自藏了起來(lái),爸爸媽媽和老師也會(huì)替你傷心。長(zhǎng)大以后就會(huì)走上犯罪的道路。我們要從小做個(gè)文明的人。“兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中。”意思是:兄弟朋友要互相尊敬,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們友好相處,在班級(jí)和同學(xué)就要互相幫助,這樣我們的爸爸媽媽和老師看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,我們也會(huì)更快樂(lè)的。
我已經(jīng)知道很多的道理了,媽媽說(shuō)知道了很棒,知道怎樣做更棒!后來(lái),我和孫艷君等十個(gè)小朋友一起代表我們班參加學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽獲得了表?yè)P(yáng),我太開(kāi)心了,我發(fā)現(xiàn)我變得更勇敢了。
誦讀經(jīng)典古文,讓我明白了很多道理,收獲了滿滿的快樂(lè),而且收獲了甜甜的友誼,大大的榮譽(yù)。
【篇二:讀書(shū)使我快樂(lè)】
書(shū)使人頭腦充實(shí),讀書(shū)能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅,讀書(shū)能使一個(gè)性格脆弱的人變的堅(jiān)強(qiáng)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這句話說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。
記得在三年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話全集》的故事書(shū),我十分高興,捧起書(shū)就看起來(lái),那時(shí)我讀的很快,囫圇吞棗,大有“好讀書(shū)不求甚解”的味道。在四年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一本《考場(chǎng)作文范文庫(kù)》的作文書(shū),我邊讀邊畫(huà)好詞好句好段,并摘抄下來(lái),我還經(jīng)常借閱同學(xué)的圖書(shū)看。跟書(shū)交了朋友后,我覺(jué)得自己無(wú)知而空蕩的腦瓜日益充盈起來(lái)。書(shū)可以帶領(lǐng)我們穿越時(shí)空,使我們通古曉今,暢游未知世界,使我們了解大千世界的奧秘。讀了很多書(shū)后,我明白了好好讀書(shū),好好學(xué)習(xí),就能成為知識(shí)淵博的人,“書(shū)讀百遍,其義自現(xiàn)。”讀了一本書(shū),就像交了一位好友,是書(shū)為我插上了理想的翅膀。
讀書(shū),可以提高我們的寫(xiě)作能力,有助于提高我們的品德修養(yǎng),還能得到許多道理,這就是讀書(shū)是我快樂(lè)的原因。書(shū)是一把階梯,幫助我們通向智慧的大門(mén);書(shū)是一把鑰匙,幫助我們開(kāi)啟智慧的寶盒;書(shū)是一艘小船,幫助我們駛向知識(shí)的海岸。書(shū)是知識(shí)的源泉,是一筆讓人受益匪淺的財(cái)富,是我們生活中的一位好朋友。在讀書(shū)中我也悟出了一個(gè)道理:讀書(shū),要挑選、比較,要讀對(duì)我們有意義的書(shū)。書(shū)能凈化人的靈魂,陶冶人的情操,所以我希望大家能喜歡讀書(shū),和書(shū)交朋友。
【篇三:讀書(shū)使我快樂(lè)作文】
沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城,但能感觸于那一種雄偉;沒(méi)有去過(guò)大海,卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。閱讀,是一種奇妙的旅行,能讓你感受到別樣的風(fēng)景。
最好是在陰雨天,在那種濃云密布風(fēng)雨欲來(lái)之時(shí),擇一部《杜工部詩(shī)集》于陽(yáng)臺(tái)之上,搖頭晃腦,大聲朗誦,俄爾風(fēng)起云涌,大雨瓢潑,莫怕,有杜甫之“安得廣廈千萬(wàn)間”為你遮雨。此時(shí),誰(shuí)不會(huì)為之而異常激動(dòng)?生命瞬間洄游到了那個(gè)將傾的唐朝。
若是陽(yáng)春三月,風(fēng)和日麗,也不賴,一本《柳河?xùn)|詩(shī)集》馬上把你帶到了那個(gè)“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都”的京城圣地。看著“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲條,”的風(fēng)情萬(wàn)種,看著“萬(wàn)紫千紅總是春”的繁華似錦,心已醉了。難道不夠美嗎?
你也許會(huì)說(shuō),這些的確美,但難道就只有這些風(fēng)花雪月春華秋實(shí)嗎?怎么會(huì)?讀書(shū)之樂(lè)不止在于人生中美麗的風(fēng)光,更在于人間悲喜劇。
一絲寂寞,一絲惆悵,雖沒(méi)那種秉燭而讀的情趣,然而于靜夜之中,萬(wàn)物寂寥之時(shí),慢慢翻開(kāi)那一部《紅樓夢(mèng)》,感嘆那“乃艷同悲,千紅一哭”的故事。怎么能不感動(dòng),不悵然有所失?不知不覺(jué)中,生命早已溶化得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下淡淡的空氣。
【篇四:讀書(shū)使我快樂(lè)】
從小的我就愛(ài)讀書(shū)識(shí)字。
在我三四歲的時(shí)候,爸爸教我認(rèn)識(shí)了許多漢字;報(bào)刊上的小文章或故事我就能夠比較完整的閱讀了。由于我認(rèn)識(shí)的漢字多多,在上幼兒園期間,班上就添設(shè)了一檔“小魚(yú)讀書(shū)”節(jié)目,讓我和小朋友們一起分享讀書(shū)的快樂(lè),至今我還感到十分自豪。
在步入小學(xué)之后,我讀的書(shū)就更加豐富有趣了。學(xué)校老師為了培養(yǎng)我們(良)好的閱讀習(xí)慣,規(guī)定學(xué)生每天閱讀半小時(shí)。但是對(duì)我來(lái)講,半小時(shí)可不行,(讀書(shū)時(shí)間多我來(lái)說(shuō)肯定是多多益善)。最近還因?yàn)槲易x書(shū)時(shí)間太長(zhǎng),爸爸怕影響我眼睛的發(fā)育,時(shí)間上給我加以限制。于是我和爸爸打起了游擊戰(zhàn),將書(shū)裝進(jìn)書(shū)包帶到學(xué)校課間欣賞。
當(dāng)然爸爸始終是我文化學(xué)習(xí)和閱讀方面最支持的人,特別在我看書(shū)方面尤其明顯。我們家地方不大,但有件事我很感動(dòng),深受鼓舞的是上了小學(xué)的第一天回家,我看到爸爸騰出一間房給我。房間里布置簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。一張書(shū)桌,一盞臺(tái)燈,一張床,一門(mén)書(shū)柜,一盆植物……我看到這屬于我的小天地,感覺(jué)爸爸好偉大。當(dāng)你有機(jī)會(huì)到我家作客,走進(jìn)我的小天地,也會(huì)羨慕我的。但最讓你羨慕的是我的書(shū)。可能你會(huì)說(shuō)書(shū)沒(méi)有你的多,可我的這些書(shū)我都已經(jīng)看過(guò)的,而且有的書(shū)我反復(fù)看過(guò)四五遍。這些書(shū)都是我和爸爸淘來(lái)的。爸爸經(jīng)常去的那家個(gè)人開(kāi)的書(shū)店,老板已經(jīng)和爸爸成為了朋友呢!有些書(shū)爸爸從網(wǎng)上下載或制作成電子書(shū),這時(shí)我的MP4就派上用場(chǎng)了,一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊看,那種感覺(jué)讓我很是享受,讓我身體里的每一個(gè)細(xì)胞都感受到快樂(lè)的信息。
我讀的書(shū)品種琳瑯滿目,有大家熟悉的兒童文學(xué),有世界名著,有散文詩(shī)歌;作者有中國(guó)的,日本的,還有歐美的等等,本本讓我愛(ài)不釋手。可我最喜歡讀科幻探險(xiǎn)一類(lèi)的書(shū)籍,看了這類(lèi)書(shū)會(huì)使我的思緒狂放不羈,閉上眼,現(xiàn)實(shí)世界的人和事就會(huì)遽然遁去,夢(mèng)魘般的幻覺(jué)就會(huì)把我緊緊地攥住……
今年我被學(xué)校評(píng)為“讀書(shū)大王”,我非常開(kāi)心!
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