篇1：讀書的樂(lè)趣

　　清晨，鳥語(yǔ)花香，品香茗讀散文不亦樂(lè)乎：午后，陽(yáng)光一米，倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè)乎；靜夜，月明星稀，靠窗邊讀詩(shī)詞不亦樂(lè)乎。讀書是快樂(lè)的。因?yàn)椋涸谥R(shí)的海洋里遨游，我們離不開(kāi)書；在前進(jìn)的路途上奔跑，我們離不開(kāi)書；在求學(xué)的世界中漫步，我們離不開(kāi)書。書是我們的好朋友，讀書更是一種樂(lè)趣，同時(shí)讓我們成長(zhǎng)前進(jìn)。

　　讀書好，在求學(xué)的路上，有這樣一座階梯，基石是書本，靈魂是知識(shí)，徐徐登上這座階梯，我們看到“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的鄉(xiāng)思；“白毛浮綠水，紅掌撥清波”的童稚；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河路日?qǐng)A”的悲壯。我們看到《西游記》的神奇；《水滸傳》的豪邁；《三國(guó)演義》的惋惜和《紅樓夢(mèng)》的悲涼。還有一個(gè)個(gè)神奇的數(shù)學(xué)符號(hào)，生活常識(shí)。我們的這位朋友，上通天文，下知地理，從古至今，由中到外，無(wú)所不通，無(wú)所不曉。

　　讀好書，什么是好書呢？童年時(shí)，一本精美的故事書是好書；少年時(shí)，幾本唐詩(shī)宋詞是好書；上學(xué)時(shí)，嶄新的教科書本是好書；而閑暇之際，輕松的雜志小說(shuō)也是好書……我們不僅要讀書，還要“會(huì)”讀書，去其糟粕取其精華。一本好書，能冶煉我們的情操，教給我們做人的道理。相反，一本好書，不僅起不到這些作用，還會(huì)污染我們的心靈，阻礙我們成長(zhǎng)，前進(jìn)。

　　讀好書，常言道“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的大海，沒(méi)有水源窮盡的一天，讀書與學(xué)習(xí)是一個(gè)艱苦的過(guò)程，我們必須“好讀書”，以百折不回的毅力，勇往直前，方能采集到知識(shí)的果實(shí)，在知識(shí)的大殿中自由地漫步。

　　讀書好，讀好書，好讀書，爭(zhēng)當(dāng)勤學(xué)好少年。

　　讀書，從來(lái)都是讓人快樂(lè)的，猶如一場(chǎng)春雨，一股春風(fēng)，吹拂滋潤(rùn)著我們的心；猶如一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；又猶如一劑良藥，是陰云遮不住的晴空，是一朵馨香的花朵，給我們快樂(lè)，也給我們幸福！

　　篇2：讀書的樂(lè)趣

　　書籍是海，我是自由的魚兒，書籍是雨，我是幼嫩的花，書籍是土，我是茁壯成長(zhǎng)的幼苗，讀書帶給我的樂(lè)趣是無(wú)窮的，像天上的星星，數(shù)也數(shù)不完。

　　從小我就知道，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”于是我讀書范圍非常廣，特別是那些充滿冒險(xiǎn)精神又不失趣味的書籍。

　　媽媽也是想讓我走“書女”這條道，隔三差五的就帶我去買書，這不又帶我去了“林中圖書”城去買書了，高高的書架上放滿了花花綠綠的書本，看的我眼花繚亂，這次是滿載而歸，《中華人物的故事》、《淘氣包馬小跳》、《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》，媽媽看了看笑的媚眼彎彎，摸摸我的頭說(shuō)：“媽媽就知道你會(huì)買這些書，咱們母女真是心有靈犀啊。”我也笑了，在回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)看書，書都給你帶來(lái)了什么樂(lè)趣啊？”我說(shuō)：“說(shuō)不上來(lái)，我只覺(jué)得這些書很有意思。”媽媽的臉一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“那可不行，讀書可不是讓你看熱鬧的，讀書可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，書里還有好多好詞好句。”聽(tīng)著媽媽說(shuō)，我若有所思。

　　回了家，第一件事就是翻開(kāi)書讀了起來(lái)，我聽(tīng)了媽媽的話，在讀書便發(fā)現(xiàn)了很多不同，書中的文字好像有了生命，讀書的過(guò)程中就好像跟書中的精靈對(duì)話一樣，我從前看書不認(rèn)真，而現(xiàn)在我是在用心的看，從而也體會(huì)到“讀書的樂(lè)趣”并樂(lè)在其中。

　　篇3：讀書的樂(lè)趣

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，不知何時(shí)我已和一本本書籍結(jié)下了不解之緣，對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣。而我，就常常在書海中暢享其樂(lè)。

　　書籍，是知識(shí)的海洋，無(wú)窮無(wú)盡；書籍，是靈魂的殿堂，讓空虛的人們充實(shí)自我；書籍，有著動(dòng)人的美景，讓人沉迷其中……

　　有句名言說(shuō)得好：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，書籍中蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它是精神世界和現(xiàn)實(shí)世界的完美產(chǎn)物，是它讓我們認(rèn)識(shí)這豐富的五彩世界。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我們只有多讀書，讀好書，才能從有益的書籍中汲取我們所渴望獲得的知識(shí)，讓自己博古通今，學(xué)識(shí)廣博！書籍中時(shí)常帶有人生的哲理，引領(lǐng)我們領(lǐng)悟人生的真諦，教我們學(xué)會(huì)做人處事的大道理！活到老，學(xué)到老，用知識(shí)填滿空虛的世界，才能挖掘出自己最大的潛能。這，便是我享受讀書的第一樂(lè)趣！

　　走進(jìn)童話的王國(guó)，與賣火柴的小女孩一同體驗(yàn)人生的艱辛，泛發(fā)著同情心，找回最初的自己，不再偽裝！走進(jìn)名著的殿堂，體會(huì)“分久必合，合久必分”的感覺(jué)，又不禁為“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”流下憐惜的淚珠，又為英雄好漢的鐵血奮戰(zhàn)感到揪心，又為他們的仗義感到自豪，激發(fā)出人與人之間的俠義與信任……

　　走進(jìn)書的海洋，在書海中遨游，體會(huì)書中的酸甜苦辣，又有另一番迷人的滋味。與湯姆一同探險(xiǎn)，危機(jī)四伏卻無(wú)所畏懼，勇往直前，在探索的路上目睹那絢麗的風(fēng)景，陶醉其中；與小王子一起，暢游行星，從所見(jiàn)所聞中明白人生的意義；與海蒂一起，在阿爾卑斯山過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的童年，用自身讓人明白身邊的美好……在書的世界中，情緒傾注于一點(diǎn)，時(shí)而緊張，時(shí)而心急，這一切都隨著故事的發(fā)展而起伏……

　　有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這便是讀書的樂(lè)趣。

　　篇4：讀書的樂(lè)趣

　　秋日的午后，手捧一杯香茶，伴著悠悠的茶香，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”讀《論語(yǔ)》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道；讀《簡(jiǎn)愛(ài)》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅(jiān)韌的品質(zhì)；讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長(zhǎng)……讀書不僅陶冶了我的情操，還提高了我的道德品質(zhì)，讓我對(duì)書愛(ài)不釋手。

　　校園里，朗朗的讀書聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書，也許我們正從這里開(kāi)始，打開(kāi)一扇扇智慧之窗，走向我們心靈的另一個(gè)世界。我能體味到書帶給我的快樂(lè)，那是一種不同尋常的快樂(lè)。看，連微風(fēng)都忍不住跑過(guò)來(lái)和我一起遨游書海。伴著樹葉的“沙沙”聲，我走進(jìn)了書中，來(lái)到了非洲大草原，領(lǐng)略了豹子的兇猛，感受到了熱帶的風(fēng)情；忽然，氣氛變了，我來(lái)到了嚴(yán)寒的南極，我觸摸到了千年的冰川，欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛(ài)極了……以書為墊腳石，站在巨人的肩膀上，我們可以望得更遠(yuǎn)，我們可以攀得更高。

　　書是我靈魂深處的那縷曙光，書是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日，它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷的冬天，它又似溫暖的爐火，驅(qū)散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著我的心。

　　一本好書，能開(kāi)辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞我們的一生。它承載著人類歷史的文明；它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。是它開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。書，我幸福與快樂(lè)的源泉！