在我國的許多家庭教育中，“讀書”是走出貧窮的不二選擇。大多數的父母都希望自己的子女能考上好的學校，以此來活得更幸福的人生。

　　但是，讀書僅僅是為了改善生活嗎？

　　答案自然是“不是”。高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”。就高爾基的這句話來說，讀書應當是一種知識的獲取，自身修養的一種提升，社會進步的一種自然選擇。而不是為求達到某種特定的目的，而忘卻了讀書的本質。

　　我們在讀書獲取知識的同時，也應當關注生活，親身生活。古人詩云：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。所以說，讀書并不是一味的讀了就夠，而是要學會把獲得的知識聯系生活，勤于思考，善于發現。

　　子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。學習這件事，必須要靠自己思考領悟，認真體會書中所言，養成做讀書筆記的習慣，取其精華，去其糟粕。就像培根在他寫的一篇文章里說：讀書不能盡信書中所言，也不可故意刁難作者。

　　讀書不可“死讀”，自然也不可“強讀”。所謂“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。我們所要領悟的是學會“會意”。俗話說“書讀百遍，其意自見”，凡事必非一來就懂，一來就透，總得有個循環漸序的過程。

　　唐代大詩人韓愈曾說過“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。我們應當養成良好的讀書習慣，正確把握讀書的本質，通過閱讀來增長我們的見識，陶冶情操，提高修養。而不是為謀所得而讀書，反而成了書的奴隸！