第一篇：告別依賴學(xué)會(huì)獨(dú)立

　　人的一生是一個(gè)成長的過程，不斷地更新自我，改變自我。初中，這個(gè)曾經(jīng)幾度幻想的名詞，已成為一個(gè)需要用努力去完成的現(xiàn)實(shí)。我也要告別小學(xué)，告別那個(gè)熟悉的地方，告別以前那個(gè)不敢表現(xiàn)自己、依賴于父母的我。

　　或許說給你聽，你會(huì)驚訝于現(xiàn)在站在你面前，能夠自立、冷靜處事的大女孩，是個(gè)曾經(jīng)依賴于父母，爸媽不在身邊就會(huì)哇哇大哭的小女孩。

　　我告別了依賴，走向了獨(dú)立。還記得月考之前，老師給了我們足夠的時(shí)間在家復(fù)習(xí)，但媽媽卻讓我到單位的圖書館，當(dāng)三天的管理員，這可是前所未有過的，足夠的新奇。在正式“上崗”之前，我先了解了圖書管理員的職責(zé)，并為自己設(shè)定了一系列要求，要耐心、要細(xì)心、做事要有條理。圖書管理員的生活就這樣開始了：

　　早上，圖書館的人較少，我便先了解地形，整理、擦拭圖書。天哪，這么多書，加油干吧!我這樣給自己暗暗打勁。臨近中午，人多了起來，我也忙得不亦樂乎，幫這個(gè)找書，給那個(gè)借書。“這初中生就是不一樣啊!”聽到夸獎(jiǎng)，我也更為興奮。但風(fēng)云變幻莫測呀!

　　第二天，我像昨天一樣努力工作，正幫一個(gè)阿姨找書呢，只聽安靜的圖書館發(fā)出一聲巨響，我急忙從梯子上下來，循聲跑去。天哪!靠墻的一排書架倒了下來，地下全是零散的書，原來是兩個(gè)小朋友在打鬧時(shí)碰倒的。這可是我昨天辛辛苦苦“加班”三個(gè)小時(shí)整理出來的，被一瞬間就碰倒了，想到這里，眼淚似乎又迫不及待地想出來玩了。我剛想去找其他管理員來幫忙，又想：不!我已經(jīng)是一個(gè)初中生了，不能再依賴他人了，不能丟臉!況且都是小孩，也是無意，訓(xùn)斥他們會(huì)使圖書館暫時(shí)沒有秩序的，考慮到大局，我還是和顏悅色地對(duì)兩位小朋友說：“小朋友，嚇到了吧，以后不要在這里玩，很危險(xiǎn)的，你們出去玩，好不好啊?”看著兩個(gè)小朋友走去的背影，我又重新拾起書本，把它歸回原位。經(jīng)過了這件事，第三天的工作受到了大家的支持，因?yàn)槲覍捜荩驗(yàn)槲姨幨吕潇o，因?yàn)槲覠o需他人幫助能夠獨(dú)立解決事情。

　　我告別了依賴，學(xué)會(huì)了冷靜處事。更新了自我，改變了自我，我驕傲我告別了依賴于父母的影子。