六一親子活動作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的六一親子活動作文，歡迎閱讀與收藏。
六一親子活動作文1
上午十點(diǎn)。東風(fēng)西路小學(xué)四年級的老師同學(xué)們在越秀公園里的北秀歌舞臺舉行了一次“活力東風(fēng)西，共圓中國夢”的親子活動。
因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞫己苊Γ荒苷埣伲越裉煳覜]有參加這項(xiàng)活動，十分遺憾。不過我在網(wǎng)上看了同學(xué)們寫的心得，了解了活動的情況，也有一些收獲。首先，同學(xué)們?nèi)ケ毙愀栉枧_觀看書法作品展。展覽的作品數(shù)量很多，而且不同的同學(xué)有不同的書法風(fēng)格，有的寫得剛勁，有的寫得娟秀，居然還有的畫了京劇人物，十分生動可愛。真希望自己能親眼看一看！然后，舉行六一“活動的儀式，并觀看同學(xué)們精彩的表演，我真羨慕在場的同學(xué)啊。最后，完成尋找鎮(zhèn)海樓和五羊石像的任務(wù)。那兩個地點(diǎn)我以前曾經(jīng)去過，如果今天參加活動我一定能快速找到它們。
六一親子活動作文2
今天我們學(xué)校在越秀公園組織綜合實(shí)踐課活動，同時也是慶祝六一兒童節(jié)的親子活動，學(xué)校組織這一活動的目的是為了讓大家能把自己在綜合課上學(xué)到的知識，運(yùn)用到生活當(dāng)中。
中午，媽媽下了班就來到外公家?guī)胰ピ叫愎珗@參加親子活動，這次我們的路線是五羊塑像→鎮(zhèn)海樓→北秀歌舞臺。主要任務(wù)是收齊三個印章，然后在終點(diǎn)交給班主任宋老師，然后換取一份六一節(jié)禮物。我和媽媽走進(jìn)公園，公園兩邊綠樹成蔭，我和媽媽事先看好了越秀公園地圖，把要行走的路線記錄下來。然后快步向目標(biāo)走去。一路上媽媽教我如何辨別方向，使我有了更直觀的.體會。
一路上我見到了很多同學(xué)，我和他們打過招呼后，向著終點(diǎn)走去，來到終點(diǎn)見到了宋老師，我把收集到的三個印章交給他，他給了一份精美的禮物給我。通過這個活動，我學(xué)會了如何看地圖，如何辨別方向。
六一親子活動作文3
今天，我非常開心，因?yàn)榻裉鞁寢尯臀乙黄鸬皆叫愎珗@參加學(xué)校舉辦的六一親子活動。我們要去三個景點(diǎn)，每個景點(diǎn)都要找老師蓋章，三個章蓋齊就有獎品。
我們先去了五羊塑像，五只山羊雕得栩栩如生，相當(dāng)?shù)男蹅ァＵ业嚼蠋熒w了第一個章時我非常高興，因?yàn)槠渌膬蓚€章很快就可以得到。在去第二個景點(diǎn)北秀歌舞臺的時候，我看了公園導(dǎo)游圖，可惜選了一條遠(yuǎn)路，本來幾分鐘的路程，但我走了十幾分鐘，在路上還看到兩條蟲子，一條倒掛在樹上，一條從樹上掉下來，我感到有點(diǎn)惡心。真是倒霉！當(dāng)我無精打彩的來到北秀歌舞臺，卻發(fā)現(xiàn)那里居然有我們學(xué)校的老師和學(xué)生的書法比賽展示品，我很開心在這里找到了我的作品。找到老師蓋上第二個章，接著就去第三個景點(diǎn)鎮(zhèn)海樓，我不用找就可以去，因?yàn)閯偛抛哌h(yuǎn)路時經(jīng)過，想不到因禍得福！
所以我很快去到最后一個點(diǎn)，完成任務(wù)順利的拿到了禮物。
六一親子活動作文4
5月27日你，我和媽媽參加了慶祝“六一”的親子定向活動。
第一個定向地點(diǎn)在北秀歌舞臺。我們一到那里，只見人頭涌涌，還有好多熟悉的面孔。大家顧不上欣賞公園美麗的景色，都興高采烈等待節(jié)目的開始。我們在那里，聽老師介紹嘉賓，聽同學(xué)們唱兒歌，還看了幾個表演。我們又在臺上照了一張相，演出就這樣結(jié)束了。
第二個定向地點(diǎn)在鎮(zhèn)海樓。我們氣喘吁吁地爬上山坡，來到蓋章處，得到了一個鎮(zhèn)海樓樣的印章。最后一個定向地點(diǎn)是五羊雕像。我們又氣喘吁吁地爬上樓梯，蓋了章，交給了家委會委員。這時，我們已經(jīng)是汗流浹背。
今天雖然天氣很熱，爬山讓我感到很疲憊，但我心情很愉快。親子活動的成功給我?guī)砹藷o限的快樂，有了媽媽的陪伴，感覺自己是個擁有無限愛與幸福的孩子！
六一親子活動作文5
5月27日，學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動，活動流程主要為：參加儀式→參觀老師和同學(xué)的書法作品展覽→找到“鎮(zhèn)海樓”和“五羊石像”這兩個定向地點(diǎn)來蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩雋媽媽→本次活動結(jié)束。
這一次大型親子定向活動主要是為了讓我們學(xué)會怎樣利用在公共場合里的指示牌與導(dǎo)游圖來確認(rèn)方向，從而到達(dá)指定的地點(diǎn)。我們因?yàn)閷υ叫愎珗@里的路線十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒用多久就先后到達(dá)了兩個定向地點(diǎn)，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務(wù)。我通過這一次大型親子定向活動明白了：在外面旅游，不熟悉路線和不懂得查看導(dǎo)游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險(xiǎn)，一定要就地取材，懂得利用一切。
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