一節(jié)課的感動作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一節(jié)課的感動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)課的感動作文1
楊老師是我的語文老師。
楊老師做事十分認真，無論什么事。這幾年楊老師為我們付出了很多心血，也做了很多令我們感動的事。而我今天要說的事，就發(fā)生在一天早上……
叮呤呤，上課了。楊老師說這節(jié)課上語文，可有的同學在下面就發(fā)出了疑問，說：“嗯？這節(jié)課不應該上科學嗎，怎么還上語文了呢？”因為今天已經(jīng)有一節(jié)科學課了，所以楊老師說：“一天不能上兩節(jié)一樣的科任課！”
盡管楊老師已經(jīng)說了可下面是敲桌子的敲桌子，跺腳的跺腳，還有在下面喊“不公平、不公平，本應該上科學課的，憑什么上語文??？！”楊老師說：“你們以為哪個老師愿意給你們上??？老師們也想休息！”可下面還是一片亂哄哄的'。楊老師氣的說不上來話，只好找科學老師問個清楚。
結(jié)果科學老師說：“這節(jié)課上語文！”
聽到這句話下面立馬就安靜了。雖然楊老師很生氣，可她依然保持良好的心態(tài)給我們上完了半節(jié)課。
我十分感動，感動中有著一絲歉意……
楊老師謝謝您，有您這樣的語文老師“真好”……
一節(jié)課的感動作文2
夏令營安排了許多有趣的課程，其中最令我感動的是“感恩教育課”。
給我們上課的是周雪燕老師，當周老師問我們要感謝誰的時候，我的心里已經(jīng)有答案了，那就是“親人、朋友、老師”，我以為這就是全部的答案了，可是周老師卻告訴我們還要感謝“陌生人”。為什么要感謝“陌生人”呢，周老師說：“我們要感謝那些人民警察、醫(yī)院里的護士、火災現(xiàn)場的消防員，還有環(huán)衛(wèi)工人等等。”周老師還給我們舉例解釋說為什么要感謝環(huán)衛(wèi)工人呢，因為環(huán)衛(wèi)工人很辛苦，過年還要工作，如果沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們恐怕要生活在垃圾堆里了。這時，我才明白為什么要感謝“陌生人”，這可真是我從來沒想到過的答案啊。
周老師又問我們“如果有一個老板要用100萬元來買你們的心，你們愿不愿意？”我們當然不愿意。周老師說：“所以，你們要做一個怕死的人?！边?，那不是膽小鬼嗎？周老師看到我們疑惑的眼神，說：“我們身上的一切是誰給的？當然是我們的爸爸媽媽給的，當你死了你們知不知道你們的爸爸媽媽有多傷心！多痛苦！”說完，周老師給我們看了一個視頻。視頻中的孩子因野泳溺亡，他父母非常痛苦，哭個不停，他媽媽甚至想陪他一起離開人世，幸好被他爸爸阻止了。周老師說：“你們現(xiàn)在知道你們對你們的父母有多重要了吧？所以千萬別做那些傷害自己的事情?！敝芾蠋熣f得太有道理了，我要珍惜生命，不能讓父母傷心。
這節(jié)感恩課讓我學到了很多東西，我感謝周老師！
一節(jié)課的感動作文3
星期五那天，我們上了一節(jié)很是特別的課。這節(jié)課到處充滿了感動，讓我印象特別深刻，就讓我來給你講講這節(jié)課的特別之處吧！
這節(jié)課原本是音樂課，但由于音樂老師有事，就讓別的老師代課。這節(jié)課我們并沒有上音樂課，而是看了鄒越教授的演講視頻。
鄒越教授演講的內(nèi)容分為“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己“，四個專題。他在講每個專題是都會講一個相對應的小故事，讓我印象最深刻的就是那個黑人運動員的故事——一個黑人男孩代表他的祖國參加了奧利匹克運動會中的馬拉松項目。剛開始黑人男孩一路領(lǐng)先，那些白人選手被他遠遠拋在了后面。他是帶著一種民族精神在那里奔跑著，在那個賽道上渲染的是他整個民族的一種精神。但一個意外發(fā)生了，小黑人被一個罐頭瓶子，砸住了腳背，小黑人重重地摔倒在地面上。但這個黑人男孩并沒有退出賽場，他堅強地從賽道上爬了起來，他踉踉蹌蹌一步一步朝賽場走去，最終他朝終點那根線撲了下去，就在他倒下的一瞬間，他握到了那根線，就在他倒下的一瞬間，他對著他祖國的方向大聲地喊著，祖國，媽媽，我到終點了。
從中我體會到黑人男孩那種愛國的情懷，也讓我明白了作為一個人，他要愛自己的祖國。正如我們要“為中華之崛起而讀書”一樣，我們要愛自己的祖國，為自己的祖國貢獻出自己的一份微薄的的力量。
這件課處處充滿了感動，同時也讓我受益匪淺。我們應該做到“愛祖國”、“愛老師”、“愛父母”、“愛自己”。
【一節(jié)課的感動作文3篇】相關(guān)文章：
本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/dongzuo/4492460.htm