活動作文七篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的活動作文7篇，希望對大家有所幫助。

活動作文 篇1

　　終于盼來了學校組織的春季研學活動，猜猜我們去哪里呀？告訴你吧，張裕瑞那城堡，跑男錄制的地方。

　　我們在老師的帶領下，歡歡喜喜地到了目的地。首先，我們觀看了神奇的4D電影，太有趣了，我真想再看一次。看完電影，老師帶我們參觀了酒莊，給大家講了有關葡萄酒釀制的知識。我看到了許多木桶，那是干什么的呢？通過老師的講解我才知道，這是橡木桶，是放葡萄酒的，它可以給葡萄酒加香加氧加味。哦，原來是這樣啊，長大了我也要嘗一嘗葡萄酒。

　　接下來，我們還要去干一件重要的事——植樹。老師將我們五個人分為一組，栽一棵樹。我們一個人去領鏟子，另一個人拿樹苗，剩下的人拿桶提水。老師說，小組成員要團結合作。我們挖好坑，一會兒就栽好了，還給樹苗澆了好多水。大家把心愿卡掛到小樹上，我希望我和小樹一起快樂地長大。

　　植樹完之后，我們還玩了好多以前沒玩過的游戲，比如說毛毛蟲、拉手鉆呼啦圈，太好玩了。

　　回家的時候到了，快樂的研學活動結束了。

活動作文 篇2

　　我們身邊需要感恩的人很多，感恩就是一種回報，表達我們內心對于給予我們恩情的人最真誠的感謝。這個春節，我準備采取感恩活動，來表達我對于親人們的感激之情。

　　在我們家，每年春節一大家子的人就會聚在一起吃年夜飯，爺奶奶、叔叔阿姨、哥哥弟弟，熱熱鬧鬧的。可是看到大人們忙來忙去的樣子，我們小輩的心里也真是過意不去，但如果去幫忙的話，他們又一定不會允許，該怎么辦呢?于是，我和哥哥弟弟秘密地計劃了起來，我們把這個計劃叫做“感恩活動”。

　　第一步：確定活動內容。我們首先要確定要為大人們做些什么，只一下，大家提出的意見可真是五花八門：這個建議幫忙做家務，那邊說大人們不會讓我們插手;那個說可以幫老人們捶背，又立刻被“他們都忙著張羅里外事務，哪有時間”給反駁了。正當大家愁眉不展之際，我想出了一個主意：送一些小禮物給他們，而且要他們非常需要的。

　　第二步：準備工作。我們開始準備了起來。爺爺奶奶有高血壓和糖尿病，我們送給他們用苦瓜和花生治病的秘方，我們還給他們買了苦瓜和花生;幾位叔叔就送書籍，讓他們“充充電”;至于幾位阿姨嘛，就送減肥的小方法吧。備置好了禮物，就等著過年了。

　　第三步：送禮。終于等到了吃團圓飯的日子，我們在氣氛最熱烈的時候送上了禮物，大人們都驚訝得瞪大了眼睛，接著又露出了欣慰的笑容。阿姨們的眼角仿佛有點點的淚光，可是笑容卻又那么燦爛;叔叔們泛著紅光的臉上洋溢著幸福;爺爺奶奶更是把眼睛瞇成了一條縫，還一邊說著：“這群孫子孫女呦，還關心著我們的病呢。”我和哥哥弟弟也笑了，因為我們感受到了感恩的力量。

　　這個新年，我的感恩活動圓滿完成，這是我覺得最有意義的春節了。明年的春節，感恩活動還要繼續，我希望大家都能和我們一樣活動起來學會感恩，表達感恩。

活動作文 篇3

　　“生命在于運動”，學校開展的大課間活動，就是讓我們放松壓力，放飛自我，當一回“陽光的兒女”，感受新鮮事！

　　別看區區一個大課間活動，新鮮有趣的事可多了去了。最令我們期待的就是分班活動了，不受制度的束縛，與樂呵呵得像孩子一樣的`老師們打成一片。

　　這一次，班長與老師討論的結果，我們選擇的項目是跳大繩。一開始，大家都不會跳，于是一個個爭著當“搖繩手”，每次活動開始，同學們就像“北京人搶食物”的現場還原版一般，爭先恐后搶繩子，那熱烈的場面真叫人害怕！這爭氣的足球場跑道，還給他們加上了“特效”呢，煙塵四起的，顯得競爭味道更是十足。

　　即使拿到繩的同學也不得安寧，還要如拔河一般地搶奪繩子，他們笑著、喊著，不了解情況的還以為我們在搞拔河比賽呢！

　　一位搞笑的男同學，“周星馳”的山寨版--朱軒池，他默默走過去，裝作一臉淡定的模樣：“哎喲，本是同根生，相煎何太急呢？”旁邊的同學們一聽，笑得“直打滾”。

　　甩繩的同學定好了，大家一切就緒，朱軒池又走了過來：“你們別看我姓朱啊，但我還真不是‘豬’呢！我輕盈得很，不拿出點真本事來給你們瞧瞧，我都對不起我‘祖宗’！”我們強忍著笑，期待著這只“豬”的精彩表演。

　　果真，他輕踮著腳跟，猛地向上一跳，跳到了繩子里，天呀！真是“一蹦三尺高”吶！他每跳起一次還要換個姿勢，換個表情呢，如孫悟空的七十二變一般。跳瘋了，他居然向老師挑釁說：“老師老師，敢不敢比一比？”老師給了他一個犀利的眼神，邊答應邊跳了進去。誒呀，不是騙人啊，老師的體力真的是夠好的！朱軒池前半段還跳得悠然自得，后半段就如古稀老人一般，氣喘吁吁的，像是背著一座山似的，腳步變得沉重起來，而這時老師還是一副輕輕松松的樣子。

　　朱軒池只好甘拜下風地求饒：“老……師，老師……您厲害您厲害！”同學們哄堂大笑，也都鼓起了勇氣，一個個開始嘗試著跳到繩子里來，與老師鬧成一片，笑聲充滿了足球場……

　　這大課間的分班活動真是新鮮有趣哇！不對，應該是說同學們真“新鮮”有趣！老師真“新鮮”有趣！你覺得呢？

活動作文 篇4

　　今天，春光明媚，陽光燦爛，我一大早就從床上起來，準備去儀征市國防園參加學校舉辦的素質教育綜合實踐活動。

　　我踏著一路春風，又蹦又跳的走在去學校的路上，一路上，花兒對我微笑，小草對我點頭，這不禁讓我加快了步伐，迫不及待地想去看一看那里是什么樣子的。

　　我來到學校坐上了開往國防園的車。大約經過了20分鐘，我們來到了國防園。

　　剛進入國防園的大門，只見一座習武大樓屹立在園區內。我們進入了大樓，做了短暫的休息，我們就開始了活動。

　　最讓我回味的兩個活動，就是相依為命和多米諾骨牌了。

　　我們先來到了相依為命的活動前，只見在我們面前的是一個小湖，湖上有一個吊橋，吊橋上是一個個長方形的板子搖搖晃晃的。中間的橋離水面非常近，好像你一走上去，橋就會落水。剛才在一旁為同學們解安全繩的老師轉過頭，說：“這水比三層樓還要深，水里有幾萬條魚，一旦掉下去，必死無疑！”指導老師說的話，讓我們個個身上冒出了冷汗。

　　指導老師把安全繩發放給了我們，然后又教我們把安全繩系上，讓我們三個人一組，一起過橋。前面五組過去了，看見他們走得很快，我以為不是很難。

　　終于到了我們這一組過橋了，我輕輕地走上橋，開始，我發現不是那么可怕了，于是，我就加快了過橋的速度。到了中間我發現橋搖晃的更厲害了。我走著走著，一不小心踩到了木板的縫隙中間！水進到我的鞋里，冰涼涼的，把我嚇了一跳。橋晃得更厲害了，我有一點不知所措了。這時，只聽后面的同學們在大聲地叫著：“加油，加油！”這讓我本來沒有底的心，立刻平靜了很多。我心里想：加油，你一定行的！我站在橋上，想穩住橋身。

　　最后，我終于在同學們的歡呼聲中到達了終點。

　　過了橋，我們又來到了多米諾骨牌室。我們來到了這里，老師告訴我們多米諾骨牌是一個叫多米諾的傳教士從別的地方帶了幾張骨牌給自己的孩子，這改變了他孩子的性格。后來，那個傳教士死了，就把這種骨牌叫做多米諾骨牌。指導老師講完了多米諾骨牌的由來，就讓我們自己拼，我拼了一個棒棒糖的棒子快拼完的時候，悲慘的事情發生了，我一不小心把一個骨牌推倒了！只聽“嘩嘩……”幾聲，我的骨牌全都倒了。我心疼極了，這時，指導老師來到我身邊，對我說：“失敗了，沒事，再來一次。”

　　我重新理好倒了的骨牌，又重新搭了一次，這次，我成功了，我心里非常激動，馬上親手推到了我做的棒棒糖，就在倒塌的一剎那，我真正的體會到了成功的滋味。

　　這次的活動，讓我們收獲了許多知識，也獲得了許多快樂。