【實(shí)用】動(dòng)作作文九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的動(dòng)作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

動(dòng)作作文 篇1

　　初冬的雪像白云、棉花是那樣純潔，耀眼，背上書(shū)包來(lái)到學(xué)校，雪漸漸的變大了，教室門(mén)前兩顆大松樹(shù)上落滿(mǎn)了雪花，好似一個(gè)優(yōu)雅、恬靜的景象，好像一個(gè)晶瑩剔透般童話(huà)的世界，松樹(shù)的清香、白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切都變得那么純潔而美好。

　　不一會(huì)操場(chǎng)上的人多了起來(lái)，校長(zhǎng)組織掃雪，我們班紛紛出征，像個(gè)披著銀色盔甲的戰(zhàn)士，剛一出門(mén)立即感到一股寒氣向我襲來(lái)，可這么美麗的景象、這么好玩的戰(zhàn)爭(zhēng)怎么能少了我呢！每個(gè)人都忙碌著，保護(hù)著我們的家園，同學(xué)們天真的笑臉深深的印在我的心上，每個(gè)人的笑容都是那么的燦爛。

　　雪給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，白茫茫的雪，給枯燥無(wú)味的冬季帶來(lái)一絲生機(jī)，它紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，一片片晶瑩剔透的六角形，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，我愛(ài)雪、更愛(ài)教室門(mén)前像花朵綴滿(mǎn)樹(shù)稍的雪，同學(xué)們嬉戲著玩樂(lè)著好像忘記了平時(shí)的煩惱留下了難忘的美好回憶。

動(dòng)作作文 篇2

　　今天語(yǔ)文課上，劉老師面帶笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我告訴你們一個(gè)能學(xué)好習(xí)的漢字。”大家一聽(tīng)，個(gè)個(gè)興高采烈，開(kāi)始冥思苦想起來(lái)了。

　　有的人說(shuō)是“耳”，有的人說(shuō)是“口”，有的人說(shuō)是“心”，有的人說(shuō)是“眼”，還有人說(shuō)是“手”，大家紛紛說(shuō)起來(lái)了。

　　劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，我來(lái)揭曉謎底，這個(gè)字是‘聰’！”老師說(shuō)完還在黑板上寫(xiě)上了，一些同學(xué)還驚訝地叫了一聲，還有一些同學(xué)疑惑不解地問(wèn)：“老師，為什么是這個(gè)字呢？！別的字難道不行嗎？”

　　老師回答說(shuō)：“同學(xué)們之所以是這個(gè)字是因?yàn)椤敗@個(gè)字是由‘耳’和‘總’組成的，就是說(shuō)要把平時(shí)聽(tīng)說(shuō)的總結(jié)起來(lái)記到心里去，還有一層意思我再給同學(xué)們講講。”

　　“‘聰’里面有‘耳’、‘口’上面兩點(diǎn)就像一個(gè)人的眼睛。這就告訴我們，上課時(shí)用耳朵聽(tīng)，用眼睛看，用嘴說(shuō)，用心想，才能夠變得聰明。”他的話(huà)音剛落，教室里立刻想起了一陣掌聲。

　　老師表情嚴(yán)格的說(shuō)：“要想學(xué)習(xí)好，必須上課要認(rèn)真聽(tīng)，上課要仔細(xì)看，上課要積極發(fā)言，上課還要用心仔仔細(xì)細(xì)地向老師提出的問(wèn)題，這樣才能學(xué)好習(xí)。

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“今天其實(shí)教會(huì)了我們?cè)鯓由险n。同學(xué)們，不要讓‘害怕’這扇門(mén)關(guān)住自己，在課上要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，我們才能學(xué)得有趣，我們才能越來(lái)越聰明。”學(xué)習(xí)必須要心到，眼到，口到，學(xué)習(xí)才能學(xué)好！

動(dòng)作作文 篇3

　　反“黑”行動(dòng)在我們學(xué)校早已聽(tīng)說(shuō)過(guò)，有些高年級(jí)的學(xué)生專(zhuān)門(mén)在一些僻靜的角落，，逼一些低年級(jí)的同學(xué)要錢(qián)，如不定時(shí)交所為的“保護(hù)費(fèi)”的話(huà)，就要“動(dòng)武”。這就是他們所謂的“黑錢(qián)”。這只是老師提醒我們不要這樣做，可想不到，這事竟然給我撞上了。

　　那是個(gè)星期四的下午，因我要幫老師做點(diǎn)東西，五點(diǎn)多鐘才放學(xué)。為了早點(diǎn)回家，我拐進(jìn)了一條不常走的小巷。小巷很窄，只容得下兩三個(gè)人并排行走；小巷不長(zhǎng)，大約兩百多米。我剛走進(jìn)小巷沒(méi)多遠(yuǎn)，在小巷的左側(cè)一個(gè)樓梯口，忽然有四位“不速之客，從天而降”堵住了我的去路。

　　他們大約十一二歲，個(gè)個(gè)都是電視上的“古惑仔”的打扮。一頭藍(lán)色的頭發(fā)，一副黑邊墨鏡，一套閃亮的黑衣，褲子上還掛著些銀晃晃的鏈子，嘴里叼著香煙。“來(lái)者不善啊！”我的心不由自主慌了一下“小子，站住！”首看的那個(gè)開(kāi)口，“把你身上的錢(qián)全掏出來(lái)，孝敬大哥們四個(gè)！”不好！果然遇上“”的人啊。我的心枰枰地狂跳起來(lái)，腦海了幾乎一片空白。“快點(diǎn)，別讓大爺?shù)燃绷耍　薄叭绻还怨蕴湾X(qián)，小心我們揍扁你！”他的同伴也兇狠地威脅我。怎么辦？我口袋里只有五毛錢(qián)，這是我回家的車(chē)費(fèi)啊！這點(diǎn)小錢(qián)，恐怕給他們?nèi)揽p也嫌少。不給不行即使全“孝敬”給他們，也少不得吃上幾個(gè)拳頭。怎么辦？怎么辦忽然我一低頭看見(jiàn)腳下的一堆黃沙碎石，那是別人裝修房子留下的殘留物，真感謝上蒼，到你出墻。我暗暗打定主義，在看看那四個(gè)他們口吐煙圈，手彈煙灰，正在不自然地逗笑著，在他們眼里搶我的這點(diǎn)兒錢(qián)，還不是易如反掌嗎？

　　見(jiàn)此情形，我狂跳的心反而平靜下來(lái)。然后我有些口吃地說(shuō)：“我……我只有五毛錢(qián)全……給你們了。”我一邊說(shuō)一邊手慢慢往下摸。突然，我抓起滿(mǎn)手沙石，拼里一丟，然后，猛一轉(zhuǎn)身，弊足一口氣，以百米沖刺的速度跑出了小巷。—街上人來(lái)人往，我還怕什么呢？

　　我定了定神，回頭望去，小巷里的那幾個(gè)“黑衣人”消失得無(wú)影無(wú)蹤了。“反“黑”行動(dòng)成功啦！”我長(zhǎng)長(zhǎng)地抒了一口氣。慶幸，我的心情又變得格外沉重：他們是誰(shuí)？為什么要在陰暗的角落干這些見(jiàn)不得光的事情呢？

動(dòng)作作文 篇4

　　曾經(jīng)無(wú)意間看到了同桌的筆記本，封面上有一株粉紅色的櫻花樹(shù)，樹(shù)下站著一個(gè)有著淡淡憂(yōu)傷的女孩，穿著一件白色的連衣裙，長(zhǎng)發(fā)及腰，撐著油紙傘。傘面上落滿(mǎn)了櫻花瓣，風(fēng)中凌亂的落花讓人心疼。

　　記得自己是去找過(guò)它的，同桌口中的小商店，還有大大小小的文具用品店，可惜都沒(méi)有。最后，只得作罷。

　　那天從圖書(shū)館出來(lái)，路過(guò)一家獨(dú)特的店鋪，櫥窗里擺滿(mǎn)了各式各樣的筆記本，突然又想起了同桌的那個(gè)本子。店員是一個(gè)干凈的男孩子，很熱情，他說(shuō)有一些手繪筆記本，推薦我看。

　　隨著他的指引來(lái)到一個(gè)舊的貨架旁，上面零散的擺著幾本手繪，大多是動(dòng)漫人物，旁邊還有畫(huà)架和打開(kāi)的顏料。我問(wèn)他可以根據(jù)要求定制嗎？他微笑點(diǎn)頭。第二天我?guī)チ送赖腵筆記本，很快他就完成了繪制。終于，我得到了心心念念的筆記本，可是內(nèi)心卻沒(méi)有如獲至寶的欣喜。甚至覺(jué)得這如同粘貼復(fù)制的畫(huà)面沒(méi)有了當(dāng)初讓我心動(dòng)的靈性。

　　付過(guò)錢(qián)之后，我失落的走在回家的路上。看著手中曾經(jīng)費(fèi)力尋找，如今又百般厭棄的筆記本，終于理解了張愛(ài)玲文中關(guān)于“紅玫瑰與白玫瑰”的描述，果然白月光會(huì)成為米飯粒，朱砂痣終將成為那一抹蚊子血。

　　想來(lái)世間萬(wàn)物皆是如此，喜歡時(shí)無(wú)需費(fèi)力尋找，心動(dòng)是偶然間的驚鴻一瞥，若歷盡千帆終于得到，或許就只剩下了失望與無(wú)奈。