【實用】動作作文九篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的動作作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

動作作文 篇1

　　初冬的雪像白云、棉花是那樣純潔，耀眼，背上書包來到學校，雪漸漸的變大了，教室門前兩顆大松樹上落滿了雪花，好似一個優(yōu)雅、恬靜的景象，好像一個晶瑩剔透般童話的世界，松樹的清香、白雪的冰香，給人一種涼瑩瑩的撫慰，一切都變得那么純潔而美好。

　　不一會操場上的人多了起來，校長組織掃雪，我們班紛紛出征，像個披著銀色盔甲的戰(zhàn)士，剛一出門立即感到一股寒氣向我襲來，可這么美麗的景象、這么好玩的戰(zhàn)爭怎么能少了我呢！每個人都忙碌著，保護著我們的家園，同學們天真的笑臉深深的印在我的心上，每個人的笑容都是那么的燦爛。

　　雪給我們帶來無窮的樂趣，白茫茫的雪，給枯燥無味的冬季帶來一絲生機，它紛紛揚揚，飄飄灑灑，一片片晶瑩剔透的六角形，給我們帶來了樂趣，我愛雪、更愛教室門前像花朵綴滿樹稍的雪，同學們嬉戲著玩樂著好像忘記了平時的煩惱留下了難忘的美好回憶。

動作作文 篇2

　　今天語文課上，劉老師面帶笑容地對我們說：“同學們，今天我告訴你們一個能學好習的漢字。”大家一聽，個個興高采烈，開始冥思苦想起來了。

　　有的人說是“耳”，有的人說是“口”，有的人說是“心”，有的人說是“眼”，還有人說是“手”，大家紛紛說起來了。

　　劉老師說：“同學們，我來揭曉謎底，這個字是‘聰’！”老師說完還在黑板上寫上了，一些同學還驚訝地叫了一聲，還有一些同學疑惑不解地問：“老師，為什么是這個字呢？！別的字難道不行嗎？”

　　老師回答說：“同學們之所以是這個字是因為‘聰’這個字是由‘耳’和‘總’組成的，就是說要把平時聽說的總結起來記到心里去，還有一層意思我再給同學們講講?！?/p>

　　“‘聰’里面有‘耳’、‘口’上面兩點就像一個人的眼睛。這就告訴我們，上課時用耳朵聽，用眼睛看，用嘴說，用心想，才能夠變得聰明?！彼脑捯魟偮?，教室里立刻想起了一陣掌聲。

　　老師表情嚴格的說：“要想學習好，必須上課要認真聽，上課要仔細看，上課要積極發(fā)言，上課還要用心仔仔細細地向老師提出的問題，這樣才能學好習。

　　老師語重心長地對我們說：“今天其實教會了我們怎樣上課。同學們，不要讓‘害怕’這扇門關住自己，在課上要耳、眼、口、心并用，邊走邊取，我們才能學得有趣，我們才能越來越聰明?！睂W習必須要心到，眼到，口到，學習才能學好！

動作作文 篇3

　　反“黑”行動在我們學校早已聽說過，有些高年級的學生專門在一些僻靜的角落，，逼一些低年級的同學要錢，如不定時交所為的“保護費”的話，就要“動武”。這就是他們所謂的“黑錢”。這只是老師提醒我們不要這樣做，可想不到，這事竟然給我撞上了。

　　那是個星期四的下午，因我要幫老師做點東西，五點多鐘才放學。為了早點回家，我拐進了一條不常走的小巷。小巷很窄，只容得下兩三個人并排行走；小巷不長，大約兩百多米。我剛走進小巷沒多遠，在小巷的左側(cè)一個樓梯口，忽然有四位“不速之客，從天而降”堵住了我的去路。

　　他們大約十一二歲，個個都是電視上的“古惑仔”的打扮。一頭藍色的頭發(fā)，一副黑邊墨鏡，一套閃亮的黑衣，褲子上還掛著些銀晃晃的鏈子，嘴里叼著香煙。“來者不善??！”我的心不由自主慌了一下“小子，站??！”首看的那個開口，“把你身上的錢全掏出來，孝敬大哥們四個！”不好！果然遇上“”的人啊。我的心枰枰地狂跳起來，腦海了幾乎一片空白?！翱禳c，別讓大爺?shù)燃绷耍　薄叭绻还怨蕴湾X，小心我們揍扁你！”他的同伴也兇狠地威脅我。怎么辦？我口袋里只有五毛錢，這是我回家的車費??！這點小錢，恐怕給他們?nèi)揽p也嫌少。不給不行即使全“孝敬”給他們，也少不得吃上幾個拳頭。怎么辦？怎么辦忽然我一低頭看見腳下的一堆黃沙碎石，那是別人裝修房子留下的殘留物，真感謝上蒼，到你出墻。我暗暗打定主義，在看看那四個他們口吐煙圈，手彈煙灰，正在不自然地逗笑著，在他們眼里搶我的這點兒錢，還不是易如反掌嗎？

　　見此情形，我狂跳的心反而平靜下來。然后我有些口吃地說：“我……我只有五毛錢全……給你們了?！蔽乙贿呎f一邊手慢慢往下摸。突然，我抓起滿手沙石，拼里一丟，然后，猛一轉(zhuǎn)身，弊足一口氣，以百米沖刺的速度跑出了小巷?！稚先藖砣送?，我還怕什么呢？

　　我定了定神，回頭望去，小巷里的那幾個“黑衣人”消失得無影無蹤了。“反“黑”行動成功啦！”我長長地抒了一口氣。慶幸，我的心情又變得格外沉重：他們是誰？為什么要在陰暗的角落干這些見不得光的事情呢？

動作作文 篇4

　　曾經(jīng)無意間看到了同桌的筆記本，封面上有一株粉紅色的櫻花樹，樹下站著一個有著淡淡憂傷的女孩，穿著一件白色的連衣裙，長發(fā)及腰，撐著油紙傘。傘面上落滿了櫻花瓣，風中凌亂的落花讓人心疼。

　　記得自己是去找過它的，同桌口中的小商店，還有大大小小的文具用品店，可惜都沒有。最后，只得作罷。

　　那天從圖書館出來，路過一家獨特的店鋪，櫥窗里擺滿了各式各樣的筆記本，突然又想起了同桌的那個本子。店員是一個干凈的男孩子，很熱情，他說有一些手繪筆記本，推薦我看。

　　隨著他的指引來到一個舊的貨架旁，上面零散的擺著幾本手繪，大多是動漫人物，旁邊還有畫架和打開的顏料。我問他可以根據(jù)要求定制嗎？他微笑點頭。第二天我?guī)チ送赖腵筆記本，很快他就完成了繪制。終于，我得到了心心念念的筆記本，可是內(nèi)心卻沒有如獲至寶的欣喜。甚至覺得這如同粘貼復制的畫面沒有了當初讓我心動的靈性。

　　付過錢之后，我失落的走在回家的路上?？粗种性?jīng)費力尋找，如今又百般厭棄的筆記本，終于理解了張愛玲文中關于“紅玫瑰與白玫瑰”的描述，果然白月光會成為米飯粒，朱砂痣終將成為那一抹蚊子血。

　　想來世間萬物皆是如此，喜歡時無需費力尋找，心動是偶然間的驚鴻一瞥，若歷盡千帆終于得到，或許就只剩下了失望與無奈。