小學生的活動作文700字7篇

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生的活動作文700字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學生的活動作文700字 篇1

　　為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養，豐富校園文化生活，經研究決定舉辦邏西鄉中心小學生作文競賽，現將有關事項安排如下：

　　一、活動目的：

　　通過本次作文競賽活動，旨在讓學生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達，同時引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感，不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

　　二、參賽對象：

　　小學二至六年級的學生。（每個班級5名）

　　三、參賽作文要求：

　　二至六年級：命題或半命題作文。

　　四、獎項設置：

　　比賽分為五個年級組，每組設一、二、三等獎、優秀獎若干名。

　　五、活動具體安排：

　　1、各班必須在10月10日前將參賽人員名單報至學校教導處。

　　2、比賽時間：10月12日（星期一）下午

　　3、比賽地點：（比賽前另行通知）

　　4、評委：

　　何小紅 田素茶（二年級）

　　韋光敢 田秀娟（三年級）

　　黃蝙蝠 向柳琴（四年級）

　　韋 瑾 陳雪蓮（五年級）

　　羅甘優 羅夢成（六年級）

　　5、評分形式：（10制）學生參賽作文稿件全部裝訂密封，評委不能在作文稿件上打分，另制有評分卡。

　　6、作文題目擬在作文考卷上，比賽場上方可公開。

　　邏西鄉中心小學教導處

　　20xx年10月

　　作文競賽評分卡

　　邏西鄉中心小學小學生作文競賽題目

　　二年級

　　題目：1.冬天的校園 2.冬天來了

　　提示：[1] 50 -100字。[2] 書寫工整，標點符號占一格。[3] 必須抓住冬天景物來寫。

　　三年級

　　在你的生活經歷中，一定有些事讓你感動不已，讓你羞愧難當，讓你滿懷喜悅，讓你無比憤怒，讓你感到神圣莊嚴，讓你感到妙趣橫生……請選一件你感觸最深的事，把它生動地寫下來。讓大家走進你的生活，與你分享。題目自擬。

　　四年級

　　讀書是永恒的話題。讀書不僅僅是人們獲取知識的一種手段，而且通過閱讀，人們得以建造自己的心靈的“花園”，并且給這座心靈的“花園”點上智慧之燈。讀自己喜歡的書是人生一大樂趣。請你以《讀書的滋味》或《讀書的感悟》為題，寫一篇作文。文體不限。

　　五年級

　　題目： 真開心

　　提示：1、把題目補充完整，在橫線上可填：“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅游”等等；2、通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

六年級

　　《水滸傳》中有一位“及時雨”宋江，每當江湖朋友有難之際，他都會伸出援手。在生活中當你寒冷時，有人送來了棉衣，這也是“及時雨”；正苦悶時，來了一個善解人意的朋友，這也可以說是“及時雨”……在你的身邊有這樣的“及時雨”朋友嗎？愿不愿意把他（她）介紹給大家。

小學生的活動作文700字 篇2

　　為了活躍校園文化生活，激發學生寫作的興趣，提高學生寫作的能力，加強教師之間、學生之間的交流，發現作文教學中存在的問題，推廣成功的經驗，第四周我校開展了3—6年級作文競賽，這種展示性的學習交流活動，為愛好寫作的學生提供了展示自我的舞臺。

　　此次活動讓我們又一次走進生活，用一顆心去感知周圍的一切，即寫一種自己喜歡的小動物，體會成功的快樂，眼淚等。活動后，很多學生開始愛護自己周圍的小動物，關心自己的父母，親人和朋友，認識到親情、友情的重要性，能夠認識到感恩不僅是一種回報，更是一種責任、一種意識，而且很多家長反映孩子比以前懂事了，懂得孝敬父母了。學生們也懂得了自己只有付出，才會有回報。可以說這次活動我們達到了預期的效果，學生們不僅在作文上有所提高，而且有力的推進了我校德育工作的開展。由于本次征文貼近生活，所以在整個的比賽過程中學生們都踴躍的報名參加，涌現出許多富有情趣，充滿感恩之情的優秀習作。我們都將之裝訂成冊以備各班級之間交流學習之用，而且我們還將對一些習作進行修改，打印成電子稿件向各類報刊投稿，為學生們提供一個展示的平臺。

　　在此次活動中，我們發現高段學生的作品明顯高于低段學生，特別是三年級學生的習作，很多是雷同，說明學生們的習作意識不強，對習作的認識不夠，習作應該要真實、語句通順、寫出自己的真情實感，看出教學中有的教師做的還不夠，只注重了對優秀習作的欣賞，但沒有好好利用習作素材，教給學生觀察生活的方法，在以后的教學過程中，希望有關班級能切實做好學生的習作教學，把它作為教學的重點來對待，鼓勵學生多讀書、讀好書、注重好詞佳句的積累與運用，而且堅持寫日記。培養學生及時記錄生活的點滴感動的習慣。

　　雖然這次活動已經結束了，但活動中存在的問題值得我們每一位語文教師去思考，我們的習作教學該如何進行下去，對孩子的'教育的同時，還要注重知識的教授，我們培養有理想、有道德的學生的同時，不要忘了我們教師的本職工作是知識的傳播者。

小學生的活動作文700字 篇3

　　前幾天，學校舉辦了一次跳蚤市場賣書活動。這下我們可不亦樂乎，議論著要賣什么書……

　　跳蚤市場正式開始。我們站在茫茫人海中，弄不清方向，“咦，賣書怎么能沒有桌子呢!”同學們都在抱怨，樓老師發話了“要不，擺地攤的了。”這下引起了許多同學的不滿，都抗議。“算了算了，擺地攤得了，也省點力氣去搬桌子。”我們在操場中間找了一塊空地，把書一一放好，就開始叫賣了。

　　一開始，來的人就少，我們跪在地上，仿佛像路邊乞討的乞丐，引得路人駐足觀看哈哈大笑。班里的男生看不過，便來幫我們一起叫賣，你聽聽他們怎么賣。“走過路過，千萬不要錯過。漫畫書2元一本。”經過他們的叫喊，許多同學都停下腳走，走到我們的“書攤”面前，翻閱著漫畫書。一個小女孩趁我們不注意，以迅雷不及掩耳之勢拿走了一本《漫畫pary》，我趕緊叫住了她，要她付錢，她頓時哭了，扔下《漫畫pary》就跑了。回到書攤，就看見一大群人為了買漫畫書在討價還價。“一元錢賣不賣?”“一元錢?大哥，你看看清楚好不好，買來都5元錢，不要那么吝嗇嘛。2元錢，買不買，不買拉倒。”這個人倒是猶豫了一下，緩緩的從口袋里摸出了2元錢，塞在郭柯宇手里，就拿著漫畫書走了。“小妹妹，這兩本《語文新天地》上下兩冊賣你10元。”這個小女孩是二年級的，開始我就見她拿著這兩本《語文新天地》愛不釋手的樣子，就和她攀談起來，她說“太貴了。”“不會吧，小妹妹這兩本買來的時候花了24元錢呢!”她聽了我一番話后扔下書就朝別的書攤走去。品德課快要下課了，只剩下3本書，一個男孩走了過來，拿起一本作文書，“2元錢賣不賣。”這本書是王紫婧的，她說“這本書我買來時花了40元錢，2元錢賣給你，我太虧了。”我們聽了之后，很不爽，“要不你自己賣好了，現在人都要散了，你還指望這本書賣出20幾元錢，你癩蛤蟆想吃天鵝肉啊。”王紫婧頓時語塞，她對這個男孩說“5元錢賣給你。”“2元錢，不賣拉倒。”王紫婧猶豫了許久“賣。”那個男孩付了錢后，歡喜的走了。我們也回到了教室。

　　今天，我們靠自己的勞動，賺了100多元錢，同學們都對這次跳蚤市場買賣書會感到值得。