記手拉手活動作文

動作時間：2021-08-31 手機版

記手拉手活動作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記手拉手活動作文，歡迎大家分享。

記手拉手活動作文1

　　11月13日8點左右，我們乘學校大巴去韶關進行社會實踐活動。經過6小時的車程，我們到達韶關市始興縣。吃過午飯，我們再次坐車去愛倫小學。

　　還沒到愛倫小學，就有許多同學在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來。

　　首先我們進行了一個集會，我們學校向愛倫小學贈送兩臺電腦，一批校服，以及我們同學贈送的學習用品和書籍等。集會完了，我們進行交流活動，交流活動在他們教室里進行，我看到他們的教室很簡陋。我們班是跟愛倫小學四年級的同學進行交流，因此我認識了一個好朋友。我了解到，她從家里走到學校上學需要一個小時，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農民，姐姐也在上學。她最大的愿望是能有一個好的學習環境和好的生活環境。

　　進行交流活動完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個同學只有七歲，他帶領我們去他家，我們跟著這小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學都要走那么長的路，真是辛苦！走進他家門，撲面而來的是一股霉味。他們家只有一個房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。

　　后來我們再次回到愛倫小學，跟愛倫小學的同學進行籃球友誼賽……活動終于結束了，走出愛倫小學的校門，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。

　　在這次社會實踐活動中，我的收獲是愛倫小學的同學們在這種簡陋學習環境中仍堅持刻苦學習，而我們有這么好的學習環境，我們以后應該認真好好的學習！

記手拉手活動作文2

　　城鄉手拉手，結伴同成長”3月5號，我們四（2）中隊全體同學和老師等一起去陽西縣長歧小學一起進行“手拉手”活動。一路上，山上的樹木有的高，有的低，有的濃密，有的.稀疏。

　　山間的野花色彩繽紛，有紅的、紫的、黃的……各有各的姿勢，各有各的香氣。雞、鴨、鵝等家禽一路小跑過來，好像在歡迎我們的到來。蔥郁的樹木，各色的野花，再加上熱情的家禽，眼前一片明艷。不一會兒，我們就到了長歧小學。這里只有一幢教學樓，看起來很簡陋。整個學校只有7個班級，每個年級大約只有20個人，全校又108個學生，不足我們學校的十份之一。相比起來，我們比他們幸福多了，可有一些人還是對自己現在的生活不滿足。我們靜靜地與長歧小學的學生并排坐好，等待著大隊輔導員楊老師宣布后動開始。

　　楊老師鄭重地宣布后，又向我們講了活動的順序：

　　一、校長領導的重要講話；

　　二、捐贈儀式；

　　三、交換禮物。

　　但最令我印象深刻的是捐贈儀式和交換禮物。

　　捐贈儀式開始了，我和幾個同學被選為我們學校的代表，去給長歧小學的貧困學生進行捐助。老師發給我們一人一個100元的信封，接著，我們幾個大步向前跨去，對著自己的對象，把信封交給他們。這時候，仿佛比國慶閱兵儀式還隆重、莊重！緊接著，是既興奮又激動的“交換禮物”。我、梁綺瑩、馮宣瑜、陳燁四個人拿著自己的賀卡和禮物，準備送給我們的“手拉手”活動的對象。我們的對象是一個四年級的小學生，個子跟我差不多，臉蛋黝黑黝黑的。我門把賀卡和禮物送給了那個小學生，接著，他也送給我們他親手做的精美的賀卡。此時此刻，我心潮澎湃，自己居然能與一個農村的小學生建立真正的友誼，而且還接受了他親手做的賀卡，我感到無比的激動與自豪！

　　“城鄉手拉手，結伴同成長”這次活動不但讓我們體驗了農村學校的生活，更讓我們懂得了“人在福中不知福”的道理。我永遠也不會忘記這次活動。