假如我是校長小學作文

假如我是校長小學作文1

　　假如我是校長，我會美化我們的學校，出錢裝修同學們讀書的教學樓。

　　我會把教學樓裝修得十分美麗，并且把學校的設備弄好點，買投影器，讓老師不用那么辛苦在黑板上寫，同學們也更方便了。

　　我還要建一座圖書館，讓學校里面愛看書的同學們都有書看，不用出去買；并且我還要建一座電腦室，讓同學們學習電腦的好處，教育同學們要借助電腦來學習，不要沉迷于游戲。

　　我還要美化我們學校的環境，種多一些樹、草、花，讓同學們下課后可以看看綠色環境保護眼睛。

　　操場也得擴大，籃球架建多一點，好讓同學們放學或上體育課時可以活動，讓在這讀書的同學不但學習成績好，而且身體強壯。

　　并且要多舉行一些野外活動，讓同學們有野外生存能力，生活自理能力，不要什么都依賴父母。

　　我希望我真的會成為校長，實現我的這些話！

假如我是校長小學作文2

　　假如我是一位小學校長，我的辦學理念就是“炫動童年”。

　　我的學校里，沒有痛苦的作業，沒有殘害孩子的老師，沒有危險的隱患，有的是孩子們七彩的童年。

　　首先，班級與班級人數是個大問題。我要讓每個年級只有10個班，嚴格控制，把各班人數定在30到35之間，人少了不熱鬧，人多了太亂，太擠。雖然有這樣嚴格的規定，但是有人出高價讓自己的孩子來上學，我是絕對不會應貪財而收下的。

　　在這所“夢幻校園”里，我計劃把校園建成像迪士尼樂園一樣的孩子天地，有米老鼠，唐老鴨，白雪公主，小紅帽……飛船，小飛象，還有城堡一般的教學樓。在這樣的環境里學習，相信孩子們一定會無比高興！我會教他們該學就學，該玩就玩的道理，讓那些整天學習的小“機器人”“書呆子”們也變得活潑，調皮起來！作業嘛，老師們上課會用最簡潔的方法讓孩子們在最短的時間內學會知識，而且不僅在教室里上課，我還會讓老師們帶領他們去大自然探索，開闊視野。嚴格按照“一，二年級不留書面作業；三，四年級書面作業不超過半小時；五，六年級作業不超過一小時”的標準。哪個老師沒有做到，會給他三次機會，機會一過，那老師您只有去別的學校啦。

　　課外活動時，我和老師們會成為孩子們的大朋友，與他們一起和孩子們玩耍。去愛麗絲仙境里探險，去白雪公主的世界，去與美人魚貝兒公主談話……讓他們覺得，學校不僅是學習的地方，更是孩子們的樂園，我要讓他們在小學盡情玩耍，與孩子們一起炫動童年！我知道，如果沒有一個炫彩的童年，那等孩子們長大啦，想補回來也不能了！我要捍衛他們的童年。

　　關于校服，總是說學校里選的校服一點也不好看，孩子們都不愿意穿。所以，我要請服裝設計師專門為孩子們設計衣服，最后，大家一起評選出心目中最漂亮的作為校服，讓孩子們穿上就不想脫下來。我還知道，像五六年級的男孩女孩們到了一個“小孩的衣服太小，大人的衣服太大”的地步，所以，我要讓服裝設計師專門為他們設計衣服，最后一起和大家享受做衣服的歡樂。

　　假如我是一位小學校長，我會把我的學校變成“夢幻樂園”！

　　這是我們小孩子一個夢寐以求的愿望，不要有太多作業，不要有暴躁的老師，不要有死板的建筑……只想盡情地玩……

　　這是我的一個夢，也是更多孩子的夢……我們渴望這個夢的實現。

假如我是校長小學作文3

　　金色的童年，純真的理想，像一道彩虹，編織著燦爛的明天。假如我是校長，那該多好啊！

　　假如我是校長，我會設身處地地為孩子們著想。俗話說：新官上任三把火。這話一點也不假。我也得為學校改革一番，換換新面貌。

　　第一，當然是學習最重要了！首先，早讀時間延長10分鐘，因為早上是記憶的黃金時間。讓這瑯瑯的讀書聲能回蕩在校園的時間長些，同學們讀書白遍，其義自見嘍！我又發覺課堂上，有些老師很努力地講解課文，但同學們都覺得枯燥無味，那時因為缺少了活躍性，所以我要讓老師在課堂上多創設情境，多提出趣味題，來啟發他們的思維。

　　學生們最怕的是考試和寫作業，于是我頒布了新的規章制度。以后考試別太頻繁，每個月一次測試就夠了。而且同學們不用死記硬背，因為試題都是貼近日常生活，通俗易懂的；作業呢，你們就別怕了。我會宣布廢除作業制度，自愿做課外題，還你們一個自由的空間。

　　學生每天大部分時間都是在學校度過的，作為校長，我得給他們一個優美健康的環境。我忍不住點了第二把火。在第一時間里，我會通過學校的宣傳欄和廣播站等渠道告訴孩子們保護環境的.重要性。為了預防各種疾病，在學校的每一個角落，都要進行消毒，還要開展一些衛生講座。

　　如今學校都比較重視學習，而忽略了同學們的各種活動。我看不過去，便點了最后一把火。體育課一天要一節，老師要把體育課上得輕松愉快。學校也要增添些體育器材。還要每兩周就舉行一次旅游活動，讓孩子們多感受大自然，身心自然得到發展。

　　哈哈，我終于實現了我的夢想嘍！

假如我是校長小學作文4

　　一走進我們學校，就可以看到一幢顯得有些寒磣的教學樓，一個巴掌大的操場，光禿禿的地上，擺著幾張缺胳膊斷腿的乒乓球臺，兩副傾斜了的單杠，連個沙坑都沒有！

　　教育質量嘛，那就可想而知啰！

　　我曾對這些怨天怨地，但是，有時我又想：假如我是小學校長，我該怎么辦呢？我能把這所學校建好嗎？不，如果建設不好這所學校，我還叫韓莉嗎？如果建設不好這所學校，你們馬上撤我的職！不信？那好？請你過五年再來參觀我們學校吧，到那時，學校的變化一定會使你大吃一驚的！

　　你看，五年前寒磣的教學樓已經無影無蹤了，代替它的是一幢新穎別致的十層大樓。教室里光線明亮，座位舒適，冬天有暖氣，夏季有冷氣。你若在這兒學習，一定會打心眼里高興的。

　　再瞧瞧我們的操場吧。你一定會說，嗬，好大呀！是呀，你看，全校師生做操，還站不滿操場的一半呢！操場上多有生氣啊，同學們有的爬上了新建的螺旋形滑梯，有的高高蕩起了秋千，有的在跳山羊，有的在嶄新的單杠上翻騰，有的在墨綠色乒乓臺前鏖戰……

　　你站在操場上，眼睛往左邊一望，就會驚喜地發現，以前光禿禿的地上栽滿了小樹。這些樹都已經挺直了身子，拉起了手，似乎正在向你點頭呢。樹與樹之間，盛開著好多色彩斑斕的花，一條條石凳上坐著勤奮的學生，他們正在知識的海洋里盡情地遨游著。在這片樹林的后面，聳立著一座帶室內游泳池的現代化體育館，前不久，這里還舉行過中南地區少年體操錦標賽呢。

　　操場的右邊，一幢比教學樓還高的大樓拔地而起，這就是我們的圖書館和科技活動中心。這里的藏書真多，你三輩子也看不完。在科技中心里，光裝有電腦的屋子就有好多間。每天來借書和參加科技活動的同學非常踴躍，他們再也不會為以前那種單調的生活感到苦惱了。

　　我們學校培養的學生，沒有一個不是優秀生的，他們中有的還讀上了科技大少年班，有的成了體壇新秀。

　　學生們學得生動活潑，老師們也教得輕松愉快。我們學校先后有十幾位老師當上了省市勞模，你看教學樓大廳里的玻璃櫥柜里就有我的班主任的照片，她也是市勞模哩。我們學校再也沒有一個人說“小學教師沒什么當頭”，而且，想到我們學校來還不是那么容易的，還得經過我這位校長的考核哩。你笑什么？笑我還沒真當校長就過起校長癮來了？沒點魄力還干得成大事么！