關(guān)于感動作文500字集合5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的感動作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動作文500字 篇1
感動怎樣詮釋？其實感動是生活中的一句話、一個動作，就讓溫暖滲透他人的心。公交車上的一件小事，讓愛心滲透了全車人的心。
記得那天是大年初一的上午，我和家人到六和塔去撞鐘。在公交車上人山人海。許多老人小孩站在那里，而年輕人卻坐在座位上玩手機，絲毫沒有讓座的意識。我在駕駛員后面的位置上，搖搖晃晃地站著。突然一只手拍了我一下，原來是一位大姐姐。“你比我小，你來坐！”說著把我按在座位上，還給了我一個燦爛的微笑，感動滲透了我的心！
過了幾站，上來了一個50歲左右的大叔，架著雙拐，艱難地走上車。我看見了急忙拉了拉他的衣角，說：“叔叔，您來坐吧！您行動不方便！”他固執(zhí)地?fù)u搖頭。在我的勸說下，他坐下了。我感覺溫暖滲透了他的心！
車子很快到了“動物園”站。這時跌跌撞撞地上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，帶著邊哭邊吵的小女孩。“我要坐，我累！”，叔叔聽見了，就讓我把她們叫來坐。奶奶堅持地說：“不，你是殘疾人。”最后奶奶無奈地坐下了。叔叔站起來，一手拉著把手，一手架著拐杖，臉上露出了欣慰的笑容。當(dāng)時我眼里他就是一棵青松，那樣高大挺拔。過了一會兒，我踮起腳來，看見座位上都坐著老人、小孩和特殊人群。
我默默地看著助人為樂的叔叔；看著老奶奶抱著孫女兒開心地說笑；看著變化中的乘客……我看著，想著，我的'眼眶濕潤了。
這是一件小事，讓感動在車廂里涌動，讓愛在傳遞，讓溫暖滲透了每一個人的心。
感動作文500字 篇2
一個人是善是惡，有的一輩子都搞不懂，而有的卻只通過一個小小的動作，就讓人心領(lǐng)神會……
一天，我睜開朦朧的雙眼，穿上了衣服，疊好了被子，在鏡子前揉了揉惺忪的眼睛，便開始洗漱。洗漱好后，我照常拿起桌上的零花錢，下樓去買早點。
我出了小區(qū)的大門，看到附近新擺了一個賣豆腐腦的攤，于是，我便疾步走過去看了一下。
這里的隊伍排得長長的，而且空氣清新，還帶著一陣陣淡淡的芳香。老板是一位笑容滿面的阿姨，雖然她看起來年歲已高，但動作卻是那樣的嫻熟：只見她左手端著一個搪瓷碗，右手則打開鍋蓋，拿起一個湯勺，迅速地從空中劃出幾道白色的弧線，再放好湯勺，拿出事先準(zhǔn)備好的小勺子，有規(guī)律地將蔥花、豆子、醬油等挖到碗里，最后，把小勺子插到一邊，將鹽、味精等撒進(jìn)碗里，再遞給顧客……
當(dāng)那位阿姨已經(jīng)快遞到我手里的時候，不知從哪冒出一個小孩子，直接把我那碗豆腐腦搶了過去，并將一個硬幣隨手丟到桌上，之后就躲了起來。我定睛一看，居然是一個五角的硬幣。“他總是這樣。”之前一聲不吭的阿姨終于說話了，“也許是因為家境貧困，所以經(jīng)常來這里買早點。”“可一碗豆腐腦的價格是一塊啊！”我不禁感到疑惑。“無所謂啦！反正損失也就這么一點點而已。”老板漫不經(jīng)心地說道。不一會兒，老板便將一碗熱騰騰的豆腐腦遞給了我。
我雙手捧住那晚豆腐腦，感覺一陣溫暖流進(jìn)了心窩，通達(dá)全身；輕輕吮吸一口，味道是那么的清純、那么的香甜……
感動作文500字 篇3
每當(dāng)下雨的時候，我的心中總會想起那件令我感動的往事。
記得那是我讀二年級時候的事情了。那時因為爸爸媽媽工作忙，我經(jīng)常一個人乘公交車回家。媽媽每天都要千叮嚀萬囑咐我路上小心，不要忘記帶傘。我聽著都厭煩了，誰知道天氣預(yù)報準(zhǔn)不準(zhǔn)呢？再說帶多了也是負(fù)擔(dān)今天就不帶傘了。
不聽老人言，吃虧在眼前。那天放學(xué)剛好下雨了。我只好冒著蒙蒙的細(xì)雨走到公交車站，坐在車上我一直祈禱老天爺你不要再下了，等我到家了再下吧！誰知老天爺偏偏和我作對，雨越下越大，我已經(jīng)到站了，只好下車。下車后我冒著大雨拉起書包就往家跑，跑著跑著我一不小心摔倒在水潭里了，我的手被石子滑破了，褲子也濕了。我正想爬起來，可是手很痛，猶如張飛抓蚱蜢---有勁使不上。“呀，雨怎么停了，老天不會在戲弄我吧！”我抬頭一看，竟是一位陌生男子為我撐著傘，向我伸出了手，“小朋友，起來吧。”他將我拉起，說：“我送你回家吧，你家住哪兒？”我心想：媽媽曾經(jīng)對我說過，不可以隨便相信陌生人。我看了看他，他仿佛看透了我的心思。輕柔地說道：“呵呵，小朋友，我并不是壞人，請你放心吧！你若是不相信，你就拿著這把傘回家去吧，但是路上一定要小心哦！”聽了他的話，我覺得他肯定不是壞人，就告訴了我家的地址。他一手幫我拉著書包，一手撐傘將我送到了小區(qū)樓下。他轉(zhuǎn)身向我道別：“小朋友快回去吧！”我禮貌的回了一聲：“謝謝叔叔！”望著他那遠(yuǎn)去的背影漸漸消失在雨中。我幼小的心靈被融化了。我的眼睛濕潤了。
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但是每當(dāng)下雨的時候我就會想起那位曾經(jīng)幫助過我的叔叔，我的心就會和老天爺一樣感動地流淚。
感動作文500字 篇4
我站在陽臺上，向窗外望去，透過厚厚的雨簾，我隱隱約約的看到汽車開得比平時慢多了，一陣狂風(fēng)刮過，路兩旁許多大樹的樹枝被折斷，廣告牌被刮落。這時，在風(fēng)雨中出現(xiàn)了一個推著自行車的人，車后座上掛著煤氣瓶，原來是個送煤氣的工人，頂著暴風(fēng)雨艱難地走著，那煤氣瓶是多么的沉重。慢慢的，他的身影消失在暴風(fēng)雨中，但我被眼前的情景深深地感動了。
我想：在這樣的暴風(fēng)雨里，有多少人都得堅守自己的崗位，在風(fēng)雨中執(zhí)行任務(wù)。“麥沙，”我好想對你說，“你雖然給大地帶來了清涼和雨水，可千萬別刮得太狠，看看那些送水的、送牛奶的、送報送快件的……他們多么不容易呀！”我感謝這些外來民工，是他們毫無怨言地為我們寧波默默地奉獻(xiàn)。這時，我幼小的心靈第一次感受到了勞動的艱難。
哎！想起這七的感恩立志訓(xùn)練雖是辛苦的,但還是挺有趣的。
可今天回到家里，我還正有點想那些在尋烏博豪學(xué)校的那寫同學(xué)，想起在那里，我們有哭有笑，有樂有悲，在那里我也學(xué)到了不少，我在那里學(xué)到了，你如果是個人，你就得扮演好你的人生角色，在教室你的角色就是學(xué)生，下了課，你的角色就是社會公民。
我也向大家宣布一件事，那就是，那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，我告訴你們一個絕招，兩個字態(tài)度你學(xué)不好的關(guān)件就是態(tài)度，你上課只要坐正了，兩眼直視老師，當(dāng)老師看你的時候，你點3下頭，做到一節(jié)課3點頭，那你就一定能學(xué)好。這就是我在那學(xué)到的東西
感動作文500字 篇5
金秋時節(jié)，華美迎來了一年一度的田徑運動會。運動會上的開幕式場面令人熱血沸騰，運動會上的比賽情景令人難以忘懷。在心中的一角又升騰起那一幕幕……
還記得，在三年級男子60米的決賽中，我們班的跑步能手彭文輝不小心摔倒了，可他勇敢地爬了起來，跑到了終點。彭文輝這次摔得不輕，膝蓋流了很多血，我們的班主任看了都很心痛。班上的同學(xué)都擔(dān)心他沒辦法參加下場比賽，可他堅持說：“沒關(guān)系，我還能跑。”在后來的男子200米的比賽中，彭文輝忍著傷口的疼痛，繼續(xù)參加比賽，并取得了名次。
還記得，在三年級男子8×30米的接力賽中，我們班的8名運動健將早就做好了準(zhǔn)備，并且信心十足，爭取奪得冠軍。因為前幾次比賽有同學(xué)掉棒，他們多么希望這次比賽能實現(xiàn)自己的夢想。緊張而激烈的比賽開始了，眼看我們班男生跑在最前面，我們是多么激動而興奮。不好，劉哲成跑得太快，重重地摔下去了，他很吃力地爬了起來，又向前跑去……接力賽結(jié)束了，我們的班主任忙著去找這個摔跤的孩子，想看看他的傷勢如何。咦，他怎么不見了？老師后來發(fā)現(xiàn)劉哲成倚在一棵大樹旁傷心地哭泣著，我們知道，他是怨恨自己沒有為班級爭光而哭，他也是害怕同學(xué)對自己的埋怨而哭。劉哲成身邊圍著幾個同學(xué)，他們在嘰嘰喳喳，有的說：“你的手還疼嗎？”有的說：“不要哭了，我們下次還有機會。”我們的班主任也對他說：“你是一個勇敢的孩子！”
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