一次活動作文1

　　這次老師安排了一個別開生面的班隊活動,是什么呢?那就是“演童話”。

　　第一個節(jié)目是由我、蘭依晨、劉靜涵三人表演的童話故事《丑小鴨》，我們就按照周末排練的開始了，我當“丑小鴨”，蘭依晨當故事的串講人，劉靜涵則當其它的動物們。當“丑小鴨”的我發(fā)出“嘎嘎”的叫聲時，全班爆笑，我覺得“笑果”達到了。我們?nèi)齻€人也差點忍不住，接下來我們就非常流暢地把我們故事演完了。

　　第二個節(jié)目是由另外的5位同學表演的《小紅帽》，他們還有道具呢，小紅帽，裝水果的籃子，士兵的棍子，表演起來惟妙惟肖，看不出來他們有一點點的怯場，看來他們練習的比我們還要久，還要認真。一句句的臺詞講得可流暢了。

　　還有第三個，第四個......整個班級充滿了歡聲笑語。

　　通過這個有趣的班隊活動，我們懂得了要多讀書，讀好書，書中有很多有趣的故事，有很多有意義的故事，教會我們很多做人做事的道理。

一次活動作文2

　　我喜歡吃糖，更喜歡吃牛軋?zhí)牵虼耸挚释谐蝗漳苡H自制作牛軋?zhí)恰Ｅ涡切牵卧铝粒K于盼來了期待已久的制作牛軋?zhí)腔顒印Ｄ翘欤疫~著輕盈的腳步，興致勃勃地來到作文班，只見作文班已張燈結(jié)彩，充滿著濃厚的活動氣氛。

　　當我笑容滿面，神采奕奕地走進教室時，被眼前的一切驚呆了。整齊的課桌排在兩側(cè)，制作工具、食材擺鄭重，有爐、鍋、鏟、盤、切刀、黃油、棉花糖、奶粉、花生、糖紙等。看到這些，快樂的心情難以言喻，真是萬事俱備，只待活動開始。

　　激動的時刻到了，只見老師笑盈盈地走進教室，動作嫻熟地打開電磁爐，加熱電炒鍋，有條不紊地把黃油放入鍋里，并輕輕攪拌。黃油遇熱很快融化，而后，老師指導黃明同學小心翼翼地倒入雪白的棉花糖，并讓游歡繼續(xù)攪拌，只見棉花糖被黃油包裹得像一顆顆金光閃閃的寶石，不一會兒，棉花糖溶解于黃油中，成了糊狀，老師眼疾手快把奶粉慢慢撒入鍋內(nèi)，并叫小靜同學不斷攪拌，待黃油、棉花糖和奶粉融為一體時，小紅快速倒入花生米，為了讓鍋里的參合物充分融合在一起，攪拌的力氣需要越來越大，全班同學不約而同地繃直身體，站立在鍋前，聚精會神地看著老師操作。只見老師左手握鍋柄，右手拿鍋鏟，神情專注，絲毫不敢懈怠，左右上下不停地翻動、攪拌。陣陣奶香撲鼻而來，令人垂涎三尺。

　　我們個個躍躍欲試，我與老師輪流攪拌，直到鍋內(nèi)的“貴賓們”慢慢凝固。然后倒入模盤整形，老師迅速用搟面杖把奶糖搟平表面。等它稍冷卻，再把盤反面，輕輕一拍，抖幾下，整塊奶糖就掉在案板上了，老師麻利地用切刀先把奶糖切成長方條，接著切成小方塊糖粒。

　　我們迫不及待地拿起一粒奶糖放入嘴里一嚼，味道好極了，甜而不膩，還帶著花生的香味，這是“幸福”的糖，這是“快樂”的味。最后我們?nèi)窠员诶蠋煹氖痉吨笇拢⌒囊硪淼亟o糖粒裝扮，為它們穿上華麗的衣裳。一顆顆精致漂亮的牛軋?zhí)蔷瓦@樣誕生了!

　　我們拍攝下了手捧牛軋?zhí)堑木淑R頭，嘴里品嘗著奶香濃郁的牛軋?zhí)牵睦锔形虻剑嚎鞓肪驮诨顒又小?/p>

一次活動作文3

　　瞧！照片中的我笑開了花。那是我和同學們?nèi)デ啻宕河螘r拍下的，那真是一次難忘的活動。

　　車到了青村，新鮮的空氣迎面撲來，我不由地感嘆道：“這兒的空氣真新鮮。”

　　我們跟著導游來了“渾水摸魚”池。我還沒聽導游說要領(lǐng)，就拿著小桶亂撈一氣，當然是一無所獲。這時，耳邊傳來同學們的歡呼聲，把我的心搞得更癢了，我忙湊過去一看，發(fā)現(xiàn)一塊大石頭下有許多小金魚，等人都走光了，我暗自歡呼：“該我大顯身手了。”我把桶先沉到水底，只見小條小魚游到了我的“陷阱”里，這時，我用力把桶往上一提，沒想到，因為水的阻力，再加上小魚的狡猾，它又逃跑了。我有些生氣，拿桶在水里亂撈一氣，哈哈，小魚都嚇跑了。

　　依依不舍地離開了魚池的我，又信心滿滿地來到了劃草場。我先和同伴費了九牛二虎之力拉著車爬上了高坡，接著我跟楊老師坐上了同一輛劃車。車子才滑了一半，聽到身后陣陣慘叫，原來楊老師早已嚇得花容失色。也難怪，我開車的水平太爛，不是停停走走，就是碰碰撞撞，有一次還把車翻了個跟頭，不過這真是太刺激了！

　　接著我們玩了勇敢者道路，乘坐了竹筏。都很有趣。

　　這次活動，不僅鍛煉了我的膽量，還增進了我和同學們的友誼，收獲真多啊！

一次活動作文4

　　5月31日下午，我們四（7）班學生在多媒體教室開展了自娛自樂的“歡慶六一”的活動。同時還邀請了家長和部分任課老師參加。

　　活動在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開了序幕。這首金子美鈴的詩似乎有著魔力，當大家齊唱時仿佛在每個孩子的臉上都能找到一種陽光般的發(fā)自內(nèi)心的向上之意。接下來的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對女孩金淑敏刮目相看，與上學期相比，不知進步了多少。可想而知她一直在努力著，想起了班級中第一個練完字帖的也是她。

　　課本劇是我們這次活動的主打。當時的考慮是讓每個學生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個彎呢。表演對人是一種極大的考驗，至少我是這么認為的。本次活動中一共安排了11個節(jié)目。

　　《笨人丟驢》開始上演。笨人由組長女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報紙披在身上，驢尾巴也是報紙撕碎成毽子狀的來代替。平時懶得背書說話的錢毅現(xiàn)在沒有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。

　　小品《考試之后》《誰最美》是清一色的女孩出演，平時這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺上演的又是生活中可以感受的到場景，因此可以說是如魚得水。

　　《新編濫竽充數(shù)》組長李晨悅，一個很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因為組員的退出而差點哭鼻子。組員尤湘寧準備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒有用上。《綽號》的演出因為有組長王奕丹的把關(guān)，再說兩個組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個做事極為認真的孩子，表演也很到位。

　　《駝背的故事》來自《一千零一夜》，演員有13個，當時組長孫海瑞強烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了。可愛的章琪濤帶來了一個假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應敏諾，從一開始吃魚被噎開始就演一個“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當然他有點重，別人背他的時候，他就又軟綿綿地起來趴在別人背上。平時每次排練時我總是被他感動著。

　　《不肯長大的小泰萊莎》是個很不錯的劇本。演奶奶的張琦穿著一件舊衣服，看來也是花了一番心思的。女孩徐詩衍反串獨眼強盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對人物的琢磨幾乎是空白。

　　童話劇《青蛙王子》的四位演員是最后組合的，雖然得分不高，但我知道對這四個人而言，這已經(jīng)是很大的進步了。

　　《打官司》是個數(shù)學小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂”子對他們來說一定是一樣的。

　　不得不提的是相聲《六一快樂》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，最后不得不以被詩歌和對聯(lián)來代替。

　　現(xiàn)在，活動的結(jié)果已經(jīng)成為過去時，但是對這些孩子而言，從組隊、背劇本、一次次排練到演出，絕對是難忘的經(jīng)歷。

　　活動反思：

　　1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機會并給予幫助。這次活動我唯一做的事情就是提供了劇本，給了活動時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類的經(jīng)典童書的基本編寫，將會給孩子們提供更好的表演舞臺。

　　2、頭飾、面具、黏貼紙、學生玩具是不錯的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟實惠。

　　在自制道具的過程中我總是一次次的夸“你太有才了”，有個男孩子竟然用報紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒有使用，但這個制作過程充滿了樂趣，甚至有小組向他訂做。

　　3、組隊的過程是一個很好的人與人的交際學習機會。組長要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時會出現(xiàn)沒主意的孩子，一會兒到這組，一會兒到那組，最重成了鳥獸共斥的蝙蝠。個性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著。《人鴉》中的說的沒錯：群體需要你，你也需要群體。誰也不愿意被排斥，誰也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說出來的，而是不斷修煉而成的。

　　4、只要愿擠，時間總是有的；只要好玩，無聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進行上臺的一些細節(jié)示范，一節(jié)課進行彩排。可喜的是，排節(jié)目期間，無聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的.也少了。