在我們的生活中有各種各樣的活動,每一次的活動都會讓參與者非常快樂。在你的心目中一定有一個是讓你難忘的活動!下面是小編整理收集的一次多彩的活動作文四篇,歡迎閱讀!

一次多彩的活動作文(一)
記得那是一個星期一,我很榮幸地被大家評選為上下周國旗下講話的主持人,聽到這個喜訊,我高興極了,激動得一個中午都沒有睡覺。主持詞發下來,我在心里默默地想:這么難得的一次好機會,我一定要好好珍惜呀!
于是,每天下午放學后,我回家先抓緊時間完成作業,然后就開始對我的講話稿進行“猛攻”。功夫不負有心人,我很快就攻下了這一難關,稿子很快就被我背熟了。下一步就是要對稿子中需要注意的語調和語氣進行調整,我讓媽媽當我的聽眾,在媽媽的配合和指導下,我的任務完成得很順利,最后就是等待老師和全班同學的檢閱了。時間過得真快,轉眼到了周五,老師和同學們對我的講話稿進行了“檢閱”,我的講話得到了大家的認可,也得到了大家熱烈的掌聲。我暗暗地想,這是老師和同學們對我的信任,下周一我一定要為班級爭光!
轉眼到了星期一,早上我穿上干凈整齊的校服,系好紅領巾,滿懷信心地走出家門,我發現今天的天格外的藍,小鳥也在枝頭歡快的地的叫著,好像也在鼓勵我,我大步向學校走去,期待著升國旗的那一刻!終于等到了那一刻,我按照要求大方地走向主持臺,面對全體師生,握著話筒,用洪亮的聲音說出了第一句話:“親愛的老師們、同學們,大家早上好!今天我講話的題目……”就這樣,我在莊嚴肅穆的升旗儀式上很順利地完成了我的講話,當我臺下想起了熱烈的掌聲。我激動得向大集敬了一個隊禮,自豪的走向班級隊伍。
這次難忘的主持,讓我快樂很久,每次想起這次主持,總會讓我自豪不已!它也為我成長的道路留下了一串快樂的腳印!
一次多彩的活動作文(二)
水果拼盤、活動、最難忘,聽到這三個詞語,我就會想起那一次活動,那一次最難忘的活動。
那時候,我們的實踐課老師也是我們的英語老師,她很喜歡舉行活動,總是通過那些五花八門的互動來讓我們學的開心。英語課是這樣,實踐課也是這樣。就在那一次,老師說要讓我們學習制作水果拼盤,我們全班同學聽到這一消息都歡呼起來。七天后,那一個下午,我們懷著興奮的心情,聽老師講述水果拼盤的主要做法,老師話音剛落,我們就開始忙活了。
我們是四人一小組,也就是四個人一起做。我的小組里包括我、小思、小潔和小琤。老師剛說完,我們就拿出了各自帶來的水果,我帶了蘋果和桔子,小思帶了梨子,小潔帶了大橙子和蘋果,小琤帶了火龍果和圣女果。我們按照一開始的計劃來干,小思頭腦好,創思好,我們讓她來設計水果拼盤的外觀和結構,小潔和小琤的手很麻利,我們
讓他們來負責切水果和修飾,而我就負責擺放水果、裝飾還有幫一點雜活小忙。
小思一開始就讓小琤和小潔把蘋果平均切成幾個小塊,不過這可難倒他們了:他們切出來的蘋果大小不一,這讓小思的設計陷入了僵局。該慶幸的是我們還有兩個蘋果,但該擔憂的是我們不知道該怎么切割才能平均。這時,小科豪爽地把他那水果切割器借給了我們,這使我們如魚得水,小思的設計得以落實。
有了小科的幫助,我們可以說是乘破竹之勢,過六關斬六將,一下子就砌好了我們的“水果城堡”。隨著老師按下快門的瞬間,我們與水果城堡的回憶便銘刻在了心中。
為什么叫做水果城堡?因為在蘋果核上,放著一個圣女果,下面就是桔子,然后就是蘋果、梨子、橙子和火龍果,這難道不像在一個寶座上面,端坐著一位圣女果女王,周圍是她的桔子侍衛,蘋果弓手、梨子斗士、橙子力士和火龍果圍墻,這樣的一個城堡嗎?
一次多彩的活動作文(三)
在我的小學生活中,學校會搞一些活動,在這么多次的活動里,令我最難忘的是一次去綠色世界的活動。
那一天我們班上的同學都在綠色世界的停車場里集中,當所有人都集中完畢時,我們就一起進入綠色世界里。可是這是天空不作美,下起了一陣大雨,我們只好躲進了一個遮雨棚里,在這里我們玩了傳話和一人做一人猜的游戲。期中讓我感到好玩的是一人做一人猜的游戲。當我和我的好朋友一起玩的時候,我的朋友做出了一個洗澡的動作,開始我以為是洗澡,最好我經過一系列的考慮終于猜出了是毛巾。
雨停了以后,我們來到一塊空曠的草地里,在那里我們玩了拔河、二人三足和夾氣球的游戲。其中令我最難忘的是夾氣球,記得那時我們我的伙伴是最后一對出場的,到了上一對跟我們接力的時候,那時他們竟然氣球掉了,當時他們只差一米便到了接力,這時我們我的伙伴也是不管三七二十一的沖了上去,然后轉了一個彎回來,那場比賽
我們組只是獲得了第二。
而到了拔河,我們一組的人都齊心協力,為第一而拼搏,結果我們每一場都是2比1驚險獲勝,雖然過程沒那么好,但是我們最后還是全勝贏得了勝利。
之后,在這些游戲里我們整組的總分是最高的,所以我們也獲得了組第一。大家都非常開心。因為大家可以運動。
這一次活動是我最難忘的一次活動。
一次多彩的活動作文(四)
在今年的“六一”兒童節那天,我們學校開展了“紅領巾跳蚤市場”活動。
“跳蚤市場”可不是真有“跳蚤”,而是同學們把自己用過的一些書或玩具與其他同學進行交換,也可以花一些錢買對方的東西,這樣不僅可以學會如何討價還價,如何與他人溝通、交流,還可以把自己閑置的書籍和玩具轉換給對方,增進我們的友誼。
“跳蚤市場”開業了,同學們有的把從家里帶來的玩具、圖書擺在桌子上,有的在地上支起了小攤??還有很多同學手里拿著準備交易的物品,正飛快地涌向操場上的“交易市場”.操場上頓時人聲鼎沸,不時傳來吆喝聲:“走一走,看一看啦!這里有好玩的玩具、好看的書啦!”“走過路過,不要錯過!”“機不可失,失不再來!”??有的同學在向別人介紹自己的玩具的功能,有的同學在和別人討價還價,還有的在向別人推銷圖書??市場頓時呈現出一派繁忙的景象。我擠進了市場,看見一張桌子上擺著變形金剛、拼圖等玩具,還有一些漫畫書和>故事書。我拿起一本書,對賣書的同學說:“我拿一本《豌豆》換你的《查理九世》,行不行?”那個同學看了看,說:“行!歡迎再次光臨。”太棒了!我的第一次交易成功了!
離開了這個地攤,我又來到了四年級小朋友的領地。突然,一個小朋友跑過來向我推銷玩具,說:“哥哥,你看這個飛機,它是全智能高級飛行變形金剛,你只要花10元錢,就可以得到它??”他滔滔不絕地介紹著,真像一位玩具推銷員。我說:“我拿這本漫畫書和你換行不行?”他想了想說﹕“不換!”第二次交易失敗了。我繼續向前走,想換一個喜歡的玩具。我看到一個72階的魔尺很漂亮,便問收攤的小男孩:“這個多少錢﹖”他說﹕“七元,買這個魔尺送這本漫畫書。”我感覺價格還可以,就買下了。
一個小時后,“紅領巾跳蚤市場”活動結束了。通過這次活動,我不僅買到了自己喜歡的玩具和書籍,還學到了和別人交換物品的竅門,真希望這樣的“跳蚤市場”活動多舉辦幾次。
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