今天，老師和我們玩游戲。這個游戲叫“動作還原”。游戲規則是每人準備一支筆一張紙，再派一人站在外，并不允許偷看教室。接著，老師在講臺上表演動作，同學們記錄。最后，門外的人進來，同學讀記錄，臺上的人表演，使記錄的動作還原。游戲開始了。大家爭先恐后地舉起手來。很榮幸我被選中，出門了。

　　站在外面，我想：里面會有些什么事情發生呢？同學們被老師的動作逗笑得前俯后仰？大家眉頭緊鎖，唰唰地記錄下來？終于，我被叫進去了。第一段由翟恒念。“老師雙手叉在口袋里，微笑著，大搖大擺走上講臺。”我雙手叉在口袋里，擺出一副盛氣凌人的樣子，笑著走到講臺旁。

　　可臉上的肌肉完全不聽指揮，只能做出傻笑走到講臺旁。“老師拿起黑板擦，在講臺上敲了兩下，在黑板上敲了三下，又豎擦了三下。”我便學著樣，拿起黑板擦，在桌子上敲兩下，表示我的威風。又在黑板上擦了三下，敲三下，讓他們專心聽課。一篇作文就這樣在嬉笑聲中誕生了，寫作文其實真的很有意思!