又一年冬日作文

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的又一年冬日作文，歡迎閱讀與收藏。

又一年冬日作文1

　　凌冽的寒風呼呼地吹著，寂靜而空曠的大地透出一絲絲寒冷，在這個蕭瑟而寒冷的季節。冬日的暖陽緩緩地從東方露出了臉。

　　在我們回老家的那幾天，似乎要比往常冷了許多。但是，全家十幾口人其樂融融地圍在一張大圓桌上同時享用著美味佳肴。那種氣氛洋溢著大家庭的溫暖，享受著家的溫馨。飯后，大人們談笑風生，而我們小弟兄幾個人圍在一起無拘無束的玩耍，享受著快樂的童年時光。此時，媽媽在門口做著一件事撥動了我的心弦。

　　陽光透過門口射進了屋子，映出一方明亮。奶奶神態安詳的坐在溫暖的陽光下，雙手端著一盆溫水躬著腰坐在椅子上，而媽媽站在奶奶身旁的暗影下，正在為奶奶洗頭。沒有陽光的暗影下，透出永久的幸福隱約在媽媽的眉宇間。也許是誰說了一個笑話，婆媳倆人忽然開心的笑了起來，整個屋子里面飄蕩著燦若朝霞的笑聲。

　　似乎有一雙手撫過我的心靈，在寒冷的冬天一股暖流立刻彌漫了我的全身。那種感覺似曾相識。回想過去在我小的時候媽媽時常為我洗頭?？创饲榫笆刮液鋈幌肫稹盀貘f反哺，孝為先”。這可是中華民族自古流傳的美德。

　　這種美德就像冬日里的暖陽，照耀著我使我得到溫暖，也許有一天媽媽的容顏不在美麗，但請你相信，在您孩子的心里，您是永遠美麗的，因為你的這種精神哺育著我使我健康的成長。試問：世上哪種感情比這與生俱來的親情更可貴、更崇高？世上還有什么比天倫之樂更讓人向往呢？

　　冬日里的暖陽，將會融化冰雪，逼走寒氣照耀大地，永放光芒。(文章

又一年冬日作文2

　　每次看到門前的那條小溪，我的思緒就飄到六歲那年，那個冬天……

　　北風在村子里肆虐地橫行，大家都把自己裹得嚴嚴實實的。門前的那條小溪屈服在寒冷的襲擊中，結了厚厚一層冰。比我大一歲的小凱哥哥說：“阿媛，你如果敢在冰上走一圈，我就買糖給你吃，怎么樣？”說完，他還搖了搖口袋。我聽見袋子里的硬幣發出清脆的響聲，想起糖那美妙的滋味，我咽了下口水。于是，我被這巨大的誘惑打倒了。

　　冒著挨罵的危險，小心翼翼地伸出一只腳，踩在冰上，冰里傳來一陣細小的裂開聲。我的心懸起來，生怕這薄薄的冰承受不住如此巨大的壓力。但是，當我想到糖那誘人的滋味的時候，我的決心立刻翻了幾番。我將另一腳也踏在了冰上。為了早點離開這危險之地，我邁著大步向前走。腳踩在哪兒，哪兒就有一陣細微的破裂聲。

　　小凱哥哥在岸上對我喊道：“阿媛，不行就回來吧!”“誰不行!”我逞強說著?！澳悄愠闪寺錅u我可不管!”小凱哥哥做了個“k”我的姿勢。我嘟起嘴說：“等我走完，看我怎么花你的錢，買我的糖。”說著，我加快了腳步。

　　經過漫長的五分鐘后，離終點只剩兩步路了。我那顆忐忑不安的心終于放下了。我得意地笑起來，仿佛那糖就在手中。

　　我邁開大步，踩在冰上，裂縫突然加大，我愣了一下，這突然的碎裂讓我防備不及，一下子跌到冰上。上帝呀，居然承受我身體的那塊冰也碎了。水侵襲了我的全身……

　　當我掙扎著站起身來的時候，小凱哥哥因為害怕早已逃之夭夭了。留下我一個人在凜冽的北風中瑟瑟發抖。因為害怕，我強忍著寒冷，躲在了茅屋里……

　　當媽媽發現我的時候，我的臉色慘白，牙齒在打顫，連衣服都被凍硬了。她連忙把我抱回家，換上干凈的衣服，擦干了頭發，送進了醫院。當然，糖是拿不到了，換來了一頓罵和一頓打。

　　每當想起這件事，我忍不住要笑自己那時候的傻，但我通過這件事明白：貪吃有時候可不是一件好事。

又一年冬日作文3

　　夏天和冬天似乎沒有間隔，眨眼間就過完了秋天，同學們紛紛披上羽絨服，迎接寒冷的冬季。

　　那天是星期五，放晴之后的陽光透過玻璃窗灑在課桌上。這注定是一個與眾不同的午后。

　　教室沒有以往那么安靜。吃好午飯，過了一會兒，來了一位面色紅潤的音樂老師，帶著整個班練聲，為即將到來的音樂會做準備。剛開始，班級里“啊啊哦哦”的聲音亂成一片。教室很久沒有這么熱鬧過了，每一個人都有些興奮，可能是因為自己奇怪的聲音，也可能是因為教室中快樂的音符。

　　練完聲，開始選歌。每位同學都有自己喜歡的歌星，可是一個班只能唱一首歌，大家的意見出現了分歧。有的喜歡周杰倫，有的喜歡薛之謙，還有的喜歡當今大紅大紫的tfboys。大家爭論不休，七嘴八舌，氣氛愈發緊張。

　　就在這時，數學老師一臉嚴肅地抱著一大疊卷子走進了教室：“你們在吵什么？今天有一張卷子要做，反正你們也沒事，現在開始測驗！”唉！我們頓時停止了吵鬧，一個個都像焉了似的，臉上浮出了傷心委屈狀：“馬上就要舉行音樂會了，我們還要練習呢！”“是啊是啊”許多聲音不約而同地附和著，紛紛把頭轉向音樂老師，希望她能幫我們求情，扭轉乾坤。

　　數學老師對我們的哀求置之不理，自顧自在講臺上整理卷子。我們的吵吵鬧鬧聲，漸漸偃旗息鼓。唯一的納悶，就是這位面色紅潤的音樂老師怎么若無其事地站在一旁，仿佛與她無關呢？

　　就當同學們失望地準備走向自己的座位時，數學老師調皮地抬起頭來，微微一笑：“哈哈，騙你們的！我看你們這么吵，只是想提醒你們，不管做什么事情都要認認真真，哪怕是唱歌！”

　　聽了這番話，我們全都歡呼雀躍起來。再看音樂老師，在一旁笑得彎下了腰——原來老師也喜歡開玩笑！不過老師講得對，我們是得抓緊時間、認真排練！

　　大家開始絞盡腦汁思考曲目?！耙?，我們唱‘奔跑’吧！”一個聲音冒了出來。這個不錯耶，大家都覺得很合適。我后座的男生嬉笑著提議：“就這個曲子！我們好好唱，把數學老師的臉氣綠，怎么樣？”“氣成粉綠色！”“氣成翠綠色！”“氣成墨綠色！”……

　　許多中怎么也想不出的詞在這時都一個個蹦了出來。數學老師居然一點也沒生氣，走到我們當中，歡聲笑語讓教室的空間都快撐不住了！

　　過了幾分鐘，教室安靜了下來，我們開始練習歌曲“奔跑”。在開始唱的一剎那，穩重的、清脆的、柔和的、有力的、興奮的、快樂的聲音凝聚成一張網，包裹住久違的金色陽光。合唱的好處是集體的聲音可以蓋過小小的不完美，不需要擔心自己唱錯會讓其他人發現。我們就這樣跌跌撞撞地度過了一個學期。

　　那次運動會的努力、那次學科活動的吶喊、那次英語節的汗水，一幕幕在我的腦海中浮現，無一不見證著我們的成長。與老師和同學們共同度過的青春歲月，每個瞬間，都是快樂的，都是難忘的，也將會成為我中學時代美好的回憶。