二年級美術《偶戲》教學反思
偶戲是有著悠久歷史的民間藝術，是兼有視聽之娛的表演藝術。偶戲對表演場地要求不高，易于流動，道具相對簡單，人物造型生動、有趣，因此深受廣大民眾特別是少年兒童的喜愛，在民間流傳極廣。
本課屬于“綜合·探索”學習領域，本課編輯的意圖是通過學習，了解偶戲的.發展歷史、豐富多彩的表演形態和千變萬化的人物造型，吸引學生，引發學生的學習興趣，了解民族文化的多姿多彩。學生通過欣賞、感受、設計、制作、表演等過程，充分發揮想像力和創造力，體驗設計制作活動的樂趣，感受民族藝術的魅力。偶戲的種類非常豐富，教材在版面上只提供了皮影戲、布袋偶戲、木偶戲三種，這就為學生提供了學習與思考的空間。教師可以聯系本地區的偶戲，讓學生搜集有關資料、各種偶人，或者走訪藝人、觀看偶戲表演等。
版面中一幅明代的《木偶戲演出圖》，向我們展示了偶戲表演時的情景，反映出偶戲有著悠久的歷史，深受人們的喜歡。
教材第11頁呈現的是用手套制作布袋偶的制作過程和用曲別針、橡皮泥等材料制作的提線木偶，教師可以啟發學生：用同樣的材料或者用其他樣式的手套還能做成什么形象的偶人？還可以開發運用哪些材料？
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