我的數學成績老是漂浮不定，一會兒高，一會兒低。有一道題不會，我做了許多思想工作，最后做出了這樣的決定。

　　每每下課，小琚的影兒一直纏在老師身邊，有說有笑的，問問題都是家常便飯，我有問題，去不去問呢？我的心很矛盾：去吧，這么簡單的題都不會，老師肯定會說我的；不去吧，這道題又不會，考試的時候，遇到這種題怎么辦呀！我找了個“替罪羊”去幫我問，可那些“替罪羊”們也不敢，沒有勇氣，唉！我只好硬著頭皮去問題了。

　　在去老師辦公室的路上，我感覺兩邊的門都是老師憤怒的臉，我的心感到陣陣不安，就像缺氧的魚兒“撲通”“撲通”地亂蹦。我以每分鐘一米的速度慢慢走向老師辦公室。“怦怦怦，怦怦怦”，我猶豫地敲了敲門，又像蚊子一樣的聲音說了一聲：“報告！”“進來！”數學老師以為我有什么事情“小瀅，怎么了，找我有什么事嗎？”我鼓起勇氣，張嘴就說：“老師，這道題我感覺不對，應該這樣子……”我把所有的想法都向張老師“傾吐”出來。然后，張老師仔細地給我講了講許多細節，“這道題沒有錯，是你的理解角度錯了，這道題主要考的就是公式和概念掌握得牢不牢。光靠計算是算不出來的。所以，以后要多記公式這樣才會準確無誤地判斷對錯……”老師給我講題時，渾身冒冷汗，被嚇得不輕。然而，到了最后，老師依然這樣子，“鵬瀅有啥不會的多問問，積少成多，將來一定很優秀！”

　　經過這件事，我明白了，在問老師題時，能讓自己成長一大步。做人就要不恥下問，問問題不可怕。學問學問，肯定就要問。只要鼓起勇氣，讓老師指點迷津，將來會更好吧！