第一次采訪作文500字
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的第一次采訪作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
第一次采訪作文500字1
今天語文老師布置我們一項實踐作業——采訪身邊的名人,我們第三小組決定采訪學校的梁校長,大家一致推薦我去,我只好勉為其難了。
我決定將采訪時間放在下午,這是我第一次采訪心目中最尊敬的校長,所以有點緊張,生怕在采訪中自己出什么差錯。整個上午,我一有空,就找關于這次采訪的主題資料,我認真地把要提的問題依次排列起來,并且用提綱的方式表現出來,心里漸漸有底了。午后,我躺在床上,又把提綱看了好幾遍,對即將開始的采訪真有點迫不及待了。
到了學校,我興高采烈地拿著筆和本子直奔校長的辦公室,到了門口剛想敲門,看見校長在聽電話,我的手又縮了回來,終于,看到校長聽完電話了,我敲了敲門,得到了校長的允許后,走了進去。
“校長,可否打擾您一會兒,做個簡單的采訪?”我也不知哪來的勇氣,將話說出口了,但說完后我的心跳得厲害。
“可以啊,請坐吧。”校長微笑著并示意我坐在他辦公臺前的椅子上。
坐下后,我拋出了一個問題:“請問我們學校如何開展讀書活動?有什么具體的做法?”梁校長微笑著作了回答,親切的話語讓我緊張的心一下子平靜了下來,開始鎮定地記錄了。
接著我又問:“您說,開展讀書活動對我們學生的發展有什么好處?”
“讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人深刻,讀書足以怡情……”梁校長侃侃而談,我快速地記錄著,一種敬佩之情油然而升。
我又提了幾個問題,梁校長都一一向我進行了解答。
采訪結束了,我恭恭敬敬向校長行了一個少先隊隊禮,短短十幾分鐘的采訪,我感覺到自己收獲了很多很多。
第一次采訪作文500字2
今天是我作為揚州日報的小記者采訪天韻琴箏有限公司的日子,因為這是我的第一次采訪,所以心中既盼望又緊張。
剛來到那兒,我就被公司的景象吸引住了,四面綠樹成蔭,真是一座花園式的工廠啊﹗日報社的大姐姐安排我去采訪古箏調音室的工人們,我的心里就象十五個吊桶—七上八下,到了調音室門口手心里全是汗,嘴里只打哆嗦。還是調音室的阿姨主動問我說:“小朋友,你是來采訪我們調音室的嗎?”看見阿姨們和藹可親的樣子,我鼓足了勇氣問:“阿姨,您可以給我講一下古箏調音的知識嗎?”“好的。”于是我的目光迅速轉到了一個純白色的小器件上,它長約20厘米,寬約10厘米,阿姨說:“這是校音器,它能調整古箏的音質,那個黃色的板手叫調音板手。”我又問:“為什么古箏的琴弦間隔不一樣呢?”“古箏有高音和低音,所以間隔不一樣。但是并不是每一個間隔都不一樣,古箏有21根弦,每7根之間的距離一樣大。”阿姨耐心地說。我聽了以后豁然開朗,這時我的心情興奮極了,一點兒都沒有了開始時的緊張。我又和阿姨們說了許多有關古箏制作方面的話,讓我一下子就了解了許多這方面的知識。
今天的第一次采訪讓我既鍛煉了自己的膽量又豐富了知識,以后我一定要多作這樣的采訪,從中學到更多的知識,認真學習,長大做一名對祖國有用的人。
第一次采訪作文500字3
那第一次采訪使我變得大方起來;那第一次采訪使我變得能說會道起來;那一次采訪讓我鍛煉了自己。總之,那第一次采訪使我受益匪淺。
今天,老師帶我們小記者來到長沙市的子洲去采訪別人,借此鍛煉自己。我是小記者,從未采訪過別人,所以心里有說不出的一種緊張,到底采訪還是不采訪?這個問題一直在我的腦子里打轉轉。如果采訪就能鍛煉自己,不采訪就失去了一次機會,正是機不可失,時不再來。突然,我用余光看到了有一些不記者因為采訪成功,而高興得手舞足蹈。我心想:哇!我好想受到這種高興。我想這種高興一定是不同尋常的,采訪!我毅然作出決定。
于是,我就便準備寫好采訪問題了。經過我的深思熟慮,寫出了八個采訪問題。雖然我決定采訪了,但我采訪前還是非常緊張的。再不采訪就沒有時間了,這個念頭在我腦間閃過。對!我尋找著目標,突然,一個帶著孩子的阿姨在我面前閃過,我不放過這一次機會,連忙叫住了那位阿姨,我吞吞吐吐,不熟地說道:您好,我是湘潭日報小記者,我可不可以采訪您好幾個問題,“可以”她居然接受了我的采訪,我很慶幸自己第一次采訪就沒有被人拒絕。那位阿姨也很有禮貌的一一回答了我的問題,采訪完后,我還說了聲謝謝,耶!耶!我采訪成功了!我不停地叫著,終于嘗到了那種不同尋常的高興。
采訪第一次,就會第二次,總覺得不過癮。于是,我又采訪了一位阿姨,這位阿姨對我的問題也是非常認真的回答。使我很順利地采訪完了第二次。就當要去采訪時,老師說集合了,我就只好留下那還沒有采訪我癮回到隊伍當中了。
經歷第一次采訪,就會有第二次,第三次,甚至第四次。這次采訪真是使我受益匪淺啊!
第一次采訪作文500字4
11月14日下午,我們東方紅學校全體小記者一起來到長沙橘子洲進行采訪。
一路上,我的心怦怦地跳個不停,心里老想著:該怎么采訪,該問什么問題……后來,經過報社王老師的指導,我的心情放松了許多。于是,我帶上記者帽,拿出采訪本,認真地寫起準備采訪的問題來。
到橘子洲了,我和朋友們飛快地跑下車,懷著既緊張又激動的心情排好了隊伍。這時,大隊輔導員沈老師安排六年級的哥哥、姐姐去采訪工作人員,而我們三、四、五年級的小記者就去采訪過往的游客。可是,我和朋友王書笛也想去采訪工作人員。于是,我們就去問沈老師,沈老師爽快地答應了。就這樣,我們倆跟著哥哥、姐姐們一起向工作室走去。
我們一邊走,一邊欣賞橘子洲美麗的風景:寬寬的馬路、矮矮的灌木叢、青青的草地、高高的樹木。一陣風吹過,有的黃葉像一只只美麗的蝴蝶在空中飛舞;有的綠葉像一把把打開的的扇子,隨風搖擺;還有的橘樹上結滿了黃澄澄的橘子,好像在向我們微笑呢。
走進工作室,接待我們的是一位漂亮的阿姨,原本緊張的我心情頓時輕松了。緊接著,我們開始大膽地向阿姨提問。在舉手的記者中,我很幸運地被阿姨點到了,心中暗自竊喜。于是,我鼓起勇氣大方地問道:“阿姨,您好,請問橘子洲總面積大約是多少?”“哦,是1485畝。”阿姨用又細又甜的聲音回答。“對了,小朋友,‘畝’你字會寫嗎?”我搖了搖頭,不好意思地說:“不會。”阿姨笑著在我的本子上寫了一個“畝”字,并且還寫了“由南到北有5、7公里長。”等阿姨寫完,我連忙說了聲:“謝謝”。
在回家的路上,我看著阿姨漂亮的字兒,回想起剛才自己采訪的情景,心里既自豪又快樂,真想大喊一聲:“啊!我第一次采訪成功了!”
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