關(guān)于定格作文匯總8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的定格作文8篇,希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
六年的小學(xué)生活早已過去,在那美好的六年中,我學(xué)會(huì)了很多知識。在那六年中也發(fā)生了很多事情,大多數(shù)我都淡忘了,唯有一件事我至今難忘,它始終定格在我的記憶深處。
記得那是四年級的一次期末考試。下午考數(shù)學(xué)時(shí),我看題目很簡單,就刷刷刷地寫了起來。一路過五關(guān)斬六將,順手極了,可把我激動(dòng)壞了。可做到最后一題時(shí),我怎么做也做不出來了,記得我抓耳撓腮直冒汗。我怎么能不急呢?前幾次的考試中我的數(shù)學(xué)成績都得了第一名。如果這次考得不好,怎么行呢?再說我的奶奶常夸我:“我的小孫女真聰明,每次數(shù)學(xué)都能拿第一名!”這次拿不到第一名,回家后我怎么面對我親愛的奶奶呢?
我又反復(fù)地看了幾遍題,忽然想起數(shù)學(xué)老師在課上教時(shí)好像講過記過。我靈機(jī)一動(dòng),計(jì)上心來,看看課本不就行了嘛?這個(gè)念頭一出現(xiàn),我的心像十五個(gè)吊桶打水,七上八下的。哎,就看這一次,下次再也不看了。于是,我趁老師轉(zhuǎn)身過去的時(shí)候悄悄地把書拿了出來。當(dāng)我找到那一頁正準(zhǔn)備抄的時(shí)候,老師卻站在了我的旁邊。當(dāng)時(shí)我想:這下我死定了,老師一定會(huì)請家長來的。可是老師什么也沒有跟我說轉(zhuǎn)身就走了。我的心思亂極了,也沒有心思再抄答案了。
下課了,老師又來到我的身邊,語重心長地對我說:“我要的是真實(shí)的成績,而不是虛假的分?jǐn)?shù)。你如果知錯(cuò)了就要改,下次不要這樣了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事過去已經(jīng)四年了,但那一場景仍然歷歷在目。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記老師對我說的話,更不會(huì)忘記老師對我的信任。那話語那神情構(gòu)成了了一幅立體的畫面,永遠(yuǎn)定格在我的記憶深處。它時(shí)常提醒我,無論做什么事情都要誠實(shí)、正直。
定格作文 篇2
我是一架相機(jī),我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩,主人便帶著我到處去捕捉鏡頭,定格青春。
我欣喜地從那精美的相機(jī)袋中竄出來,在主人手中盡顯風(fēng)姿。我睜開了眼睛,映入眼簾的是一束刺眼的光芒,經(jīng)過些光度調(diào)節(jié),我變得活躍了,去尋找青春。柳絲兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在風(fēng)中盡顯婀娜;蝴蝶兒翩飛起舞,在空中風(fēng)姿綽約;魚兒自由閑適,在水中嬉戲玩鬧……主人一次次地按動(dòng)快門,我便將一幅幅美景保存。突然,一個(gè)意志很消沉的學(xué)生進(jìn)入了我的視角,他神情沮喪,眼神很恍惚。坐在水池邊,似在享受水珠濺到臉上手上的那種透心涼的感覺,但更多的則是內(nèi)心的郁悶、無助。池邊沒有其他人,花兒草兒在他痛苦的心情下也不敢有一絲擺動(dòng),生怕驚擾了這失意之人。本該激情飛揚(yáng)的少年為何如此憂傷?本該是世界上最幸福的學(xué)生為何如此抑郁?是壓力!學(xué)業(yè)的沉重,考試的殘酷以及排名的殘忍將學(xué)生們的青春瓜分得支離破碎。一切的一切,不該屬于這個(gè)青春時(shí)光的,全都?xì)w屬了它,而那該本該屬于它的呢?在哪兒?真的不復(fù)存在了嗎?
主人也不愿再多逗留,我們便離開了。
吃過午飯,已是下午一點(diǎn)多,主人要去休息了,我也回到我那可愛的袋子中休息去了。等到我再次醒來的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在籃球場上了。球場上熱鬧非凡,拉拉隊(duì)也激情高漲。各個(gè)手舞足蹈,恨不得上去露一手。“好!”接著是一陣熱烈的掌聲。我隨即迎了上去,只見一人控球,連過兩人,胯下連運(yùn)幾次,然后轉(zhuǎn)身,后仰,球在空中劃出一條美麗的弧線,正中球框。場上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。主人連連按下快門,一幅幅優(yōu)美的圖片便儲存在我的記憶中。我發(fā)現(xiàn),原來這就是青春,靈動(dòng)的青春。不需要有過多的束縛,盡情的展現(xiàn)自己,生活中我才是主角。
我一直沉浸在這美好回憶中,運(yùn)球時(shí)的自信,過人時(shí)的靈巧,進(jìn)球時(shí)的欣喜,青春真的無懈可擊,唯有如此,才能將青春定格,將屬于青春的本質(zhì)體現(xiàn)出來。然而我錯(cuò)了。當(dāng)我來到教室里看到沉浸于書海的學(xué)生自得其樂,津津有味地享受精神世界的時(shí)候,我才意識到原來這也是青春。主人便將它定格,牢牢地儲存在我的記憶中。這青春,雖然沒有那份熱情澎湃,靈動(dòng)自如,但我卻分外強(qiáng)烈地感覺到了一種前所未有的青春氣息,它不需要任何東西去修飾,更不用任何事物去襯托,它是一種發(fā)自內(nèi)心的一種的真摯的青春氣息。我徹底被征服了,我被青春爆發(fā)出來的蓬勃魅力折服了……
后來,我發(fā)現(xiàn)在池塘邊悠然地漫步也是青春,在學(xué)堂里熱情似火地辯論也是青春,還有那班會(huì)課上瀟灑英俊地演講也是青春……
我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。
青春的美麗,不是街衢流行的名牌時(shí)尚;
青春的旋律,不是吉他彈奏的纏綿憂傷;
青春的瀟灑,不是臂臀搖擺的忸怩作態(tài);
青春的快樂,不是車輪旋轉(zhuǎn)的郊游飛揚(yáng)。
“逝者如斯夫,不舍晝夜!”沒有人能阻止時(shí)間的腳步。時(shí)光的流逝是不可拒絕的必然,而青春的流失則是無可置疑的過錯(cuò)。輕輕走過,回首間,白云已走遠(yuǎn),往事如煙隨風(fēng)飄散,于是我們小心翼翼捕捉那一份青春,定格于記憶。
定格作文 篇3
冬天的早晨,總覺得是那么寒冷。
拉開窗簾,日光還只是蒙蒙亮,但窗戶上已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰花。
數(shù)以萬計(jì)的、細(xì)小的冰晶成群結(jié)隊(duì)的聚攏在一起,覆蓋在窗戶的邊框周圍,穿梭在一條條縫隙之間,形成了那薄如蟬翼的冰花。猶如一個(gè)龐大的軍隊(duì),守衛(wèi)著這寒冬的早晨;又好似一個(gè)馬戲團(tuán),在窗戶這個(gè)大平臺上盡情的揮灑、忘我地表演
漸漸的,陽光晴朗起來,早晨在這瞬間被點(diǎn)亮了。
可是,那美麗冰花卻失去了原有的光澤,在陽光的照射下慢慢消退了;冰花變成了露水,卻仍想留住那一點(diǎn)美麗,它只好用自己的身體反射陽光,綻放出那最后的一點(diǎn)光芒。
我聽見它在吶喊,那金色的聲音一次次傳入我耳中;我看見它在努力,金黃的身軀在陽光下仍是那么刺眼;但它也在消退,那片金光正在減弱
早晨過去了,冰花消失了,沒留下一點(diǎn)遺跡,也沒留下一絲光輝,只留下一串記憶,在我的腦中續(xù)寫著那份美麗。
冰花,它的一生也許僅僅是那么一個(gè)早晨,但它的美麗,是永恒也許,對我們來說,這很遙遠(yuǎn),但是我想,我們不能再這坐以待斃了,我要用行動(dòng),譜寫出一個(gè)美麗的早晨,繪畫出一幅多姿的人生。
記住,要把美麗定格在早晨。
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