【精華】定格作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的定格作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
定格作文 篇1
我是一只快樂(lè)的燕子,那天陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,成群結(jié)隊(duì)的燕子伙伴飛到北方去了,我和媽媽也迫不及待的加入飛行隊(duì)伍,去看望住在北方日思夜想的朋友。
在途中,它看到了一輛白色大巴車行駛在馬路上,從天空中看就好像一條黑色的綢帶上鑲嵌著一顆白珍珠。我非常好奇,便悄悄離開(kāi)媽媽飛到車頂上一探究竟。往下一看,原來(lái)車?yán)镉幸蝗阂轮G麗的小朋友,她們有的穿藍(lán)裙子,有的穿紅上衣,有的戴著綠圍巾?車?yán)餆狒[非凡,小朋友們各個(gè)笑容燦爛,車?yán)锊粫r(shí)傳來(lái)咯咯的歡笑聲,唱歌的、講笑話的、做游戲的,多么有趣啊!
我跟隨車子飛了很長(zhǎng)時(shí)間,車子“嗤”的一聲停下了。原來(lái)“華夏河圖藝術(shù)小鎮(zhèn)”到了,小朋友們?nèi)绶棚L(fēng)的野馬似的跑下車,手里拿著自己精心描繪好的風(fēng)箏,頃刻間,藝術(shù)小鎮(zhèn)熱鬧起來(lái),雙魚的,梅花的,機(jī)器人的,人物畫像等各式風(fēng)箏爭(zhēng)相斗艷,原來(lái)是風(fēng)箏比賽呀!
快樂(lè)無(wú)比的孩子們?yōu)榱吮日l(shuí)放的高,有的拿著風(fēng)箏跑,有的正在找風(fēng)大的適合放風(fēng)箏的地方,有的甚至拿出隨身攜帶的小風(fēng)扇吹起風(fēng)讓風(fēng)箏往高飛,我看著在小朋友的牽引下飛上藍(lán)天的風(fēng)箏,心里不由的為他們高興,情不自禁地在天空中跳起來(lái)圓舞曲,為孩子們加油助威。最后孩子們比賽誰(shuí)畫的風(fēng)箏最好看,大氣磅礴的麒麟風(fēng)箏、唯妙為肖的公主風(fēng)箏,千姿百態(tài)的動(dòng)物風(fēng)箏?構(gòu)成了一大幅美麗的圖畫,象征著快樂(lè),也象征著童年的多姿多彩。
小朋友畫的風(fēng)箏,小朋友純真的笑臉吸引著我,我是那么興奮,我為她們的幸福鼓起掌來(lái),真想定格在那一天。
定格作文 篇2
回首瞬間,紅塵是否已百年?紅塵中,我是你最淺的那份緣,只需你輕輕地拂袖而過(guò),我就像一縷塵煙消失。不要說(shuō)什么天長(zhǎng)地久,不要說(shuō)什么地老天荒。遙遠(yuǎn),近在咫尺時(shí),我們?cè)缫寻装l(fā)徒生,容顏蒼老。
—————題記
曾幾何時(shí),箱子里堆滿了洋娃娃,漸漸塵封,不去開(kāi)啟,慢慢忘記,成長(zhǎng)的腳印在沙灘上留下一串串回憶,隨著腳步的一深一淺,漸行漸遠(yuǎn),身后伴隨著響起的,是前進(jìn)不能停下的號(hào)角,天空中留下的,是刺鳥飛向烈日的無(wú)怨無(wú)悔。
曾幾何時(shí),男孩般的短發(fā)被蓄起,似不經(jīng)意間,卻在心底美滋滋地想象扎起馬尾那一天,扎起辮子那一天,扎起別致發(fā)型那一天。也偷偷的買了很多喜愛(ài)的發(fā)飾。頭發(fā)一直在生長(zhǎng),和我的青春一起到場(chǎng),措手不及,卻滿眼驚喜。充滿浪漫畫面的花季雨季,卻也刺眼得如那血色的薔薇。
青春的路,很長(zhǎng),充滿了坎坎坷坷,帶著玫瑰般浪漫的色彩,我們踏上人生迂回的路,尋找著屬于自己的夢(mèng)想。昨天的那夜定格了畫面,今天的此時(shí)擱淺了誓言,明天的瞬間承載著心愿。秀發(fā)轉(zhuǎn)彎的瞬間,舞成生命中一片有一片的楓葉…秋雪無(wú)痕,夏何田田,秋葉含霜情,冬雪無(wú)歸路。迎著朝陽(yáng)的初生,我們流連在路途中,伴成長(zhǎng)的體驗(yàn)心滿意足,輕舞旋轉(zhuǎn)在夢(mèng)想的途中…
我已不敢伸出,那渴望牽住季節(jié)的手,就在林林總總的記憶里,品味年少時(shí)那份無(wú)羈的自由。這是終將落幕的舞臺(tái),孤單的劇幕里,我捻著青春的發(fā)角,戀戀的回首,就把一次次的擦肩相遇,演繹成繽紛的春與落花的秋。當(dāng)我在青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒,有那么多往事纏綿著、美麗著,卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動(dòng)著檐下的風(fēng)鈴,訴說(shuō)著人生的分別與相守。青春的路,成長(zhǎng)的途啊,我用力追逐那斷了線的風(fēng)箏,似乎為自己的過(guò)錯(cuò)而流連…。。
春意又影,天空泛出令人心痛的藍(lán)。如今,不再留戀洋娃娃,也不再唱《不想長(zhǎng)大》;如今,不再舍得剪發(fā),也不再唱《短發(fā)》;如今,不再心亂如麻,也不再唱《天涯》。在這個(gè)季節(jié)中,心似止水,靜謐而幽遠(yuǎn);在這片天空下,思緒飛揚(yáng),沉重而綿長(zhǎng)。
定格作文 篇3
時(shí)間的滾輪一圈圈地轉(zhuǎn)動(dòng),我開(kāi)始愛(ài)上攝影。我想要留下春日且盡的一抹余香,我想要抓住仲夏夜流星的尾巴,我想要封存深秋紅楓的鮮亮。季節(jié)的膠片放映出黑白映畫,投影在廣袤的天空,一幀一幀美好的畫面浮光掠影。一如我年少青春的夢(mèng)想,定格在閃光的剎那……
一
南方的夏天總是來(lái)得如此兀然,綠色的蔓延如同畫布上傾倒的顏料,一點(diǎn)一點(diǎn)浸潤(rùn)眼前的世界。蟬聲仄仄,天空似帶著稀疏波紋的藍(lán)色池塘,日光被十指割裂,一晃一晃漾入瞳仁。那雙漂亮的孩子的眼,黑白分明,青花瓷碗底的黑曜石似的不染紅塵。夢(mèng)中的白衣少女,以一種與天空成45°角的姿勢(shì)虔誠(chéng)仰望,似乎在天空的盡頭,藏匿著公主朦朧的夢(mèng)想。陽(yáng)光在她的發(fā)梢折射成七色的彩虹,一圈一圈流動(dòng)的光暈,匯成天使頭頂魔法的亮環(huán),仿佛在為追尋夢(mèng)想積蓄力量。
閃光的剎那,我將這個(gè)有夢(mèng)的季節(jié)連同那片藏匿夢(mèng)想的天空連同那個(gè)尋夢(mèng)的白衣少女,一起定格在童年的膠片……
二
總以為,被夢(mèng)想照亮的天空會(huì)萬(wàn)里無(wú)云;總以為,有夢(mèng)想洋溢的道路會(huì)鮮花盛放。但終究還是細(xì)雨迷蒙,紛亂了這個(gè)追夢(mèng)的季節(jié),終究還是被玫瑰堅(jiān)硬的刺所劃傷。抬頭仰望那個(gè)所要追尋的遠(yuǎn)方,夢(mèng)想的光芒刺穿層層陰霾,以一種無(wú)可抗拒的吸引力召喚著我向前、向前。心中有種想要奔跑的沖動(dòng),一如那追日的夸父,永不言棄。黑夜的皺紋爬上天空的眼角,夕陽(yáng)的余暉籠罩大地,將那素凈的白衣襯托地分外鮮亮,飛鴻掠過(guò)暮晚的天際,留下聲聲低鳴。
閃光的剎那,我將這個(gè)追夢(mèng)的傍晚連同那低鳴的飛鴻連同那個(gè)追夢(mèng)的白衣少女,一起定格在青春的膠片……
三
站在夢(mèng)想的至高點(diǎn),回頭再望望自己來(lái)時(shí)的腳印,深深淺淺,歪歪扭扭,但每一個(gè)足跡,都充滿因?qū)?mèng)想的渴望而噴薄欲出的力量。道路兩邊,綻放著夢(mèng)想美麗的花朵,那是追夢(mèng)時(shí)灑下的汗水澆灌而成的絢爛。張開(kāi)雙臂,高呼一聲:親愛(ài)的夢(mèng)想,我來(lái)了!那一定是世界上最嘹亮最動(dòng)聽(tīng)的歡呼。仰起臉,一如當(dāng)初,以一種與天空成45°角的姿勢(shì)虔誠(chéng)仰望。一樣的姿勢(shì),一樣的天空,一樣的少女,不同的是——夢(mèng)想,它就在你頭頂——觸手可及。
閃光的剎那,我將那觸夢(mèng)的指尖連同那嘹亮的歡呼連同那個(gè)觸夢(mèng)的白衣少女,一起定格在人生的膠片……
人生就像一段空白的膠片,夢(mèng)想是一個(gè)個(gè)曝光點(diǎn)。每一個(gè)追夢(mèng)的瞬間,都被定格在人生的黑白膠片,無(wú)論是歡笑還是淚水,是前進(jìn)還是跌倒,是昂揚(yáng)還是失落,都閃耀著夢(mèng)想獨(dú)有的色彩,正是這一個(gè)個(gè)被定格的瞬間,絢爛了我們多彩的夢(mèng)想人生……
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