畢業(yè)典禮

畢業(yè)典禮1

　　大學(xué)生，一群洋溢著青春熱血的志士，一群走在時(shí)代前沿的力量，大學(xué)生帶著青年人特有的沖勁，向時(shí)代貢獻(xiàn)者自己的力量，五四運(yùn)動(dòng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，大學(xué)生投入到了時(shí)事的潮流中，吶喊出了自己的聲音。

　　大學(xué)生是時(shí)代前沿中不可缺少的一部分，經(jīng)過(guò)多年的教育與沉淀，他們形成了自己的思想主張，雖然仍帶有一定的不成熟，但他們是后輩中的領(lǐng)軍者，是輿論中一股強(qiáng)大的支流，所以他們的思想處于前沿對(duì)于其他學(xué)生，甚至整個(gè)社會(huì)都至關(guān)重要，一戰(zhàn)結(jié)束后的五四運(yùn)動(dòng)，大學(xué)生們帶著對(duì)列強(qiáng)的仇恨以及救國(guó)興邦的理想，毅然走上街頭，宣揚(yáng)救亡圖存思想，在他們的帶動(dòng)下，工人們開(kāi)始罷工，社會(huì)各界人士紛紛響應(yīng)，正是因?yàn)槟菚r(shí)的大學(xué)生走在時(shí)代的前沿，注重時(shí)事，才帶起了中國(guó)復(fù)興的又一高潮，假想缺少了他們，雖然救亡圖存運(yùn)動(dòng)不會(huì)結(jié)束，但想必也不會(huì)如此迅速，如此發(fā)人深省，所以大學(xué)生應(yīng)當(dāng)處于時(shí)代的前沿。

　　大學(xué)生處于時(shí)代的前沿，可以推動(dòng)變革之聲，無(wú)論在何處，對(duì)大學(xué)生的教育大多是重要的，因?yàn)樗麄兪呛筝呏械南刃姓?，社?huì)的接班人，所以他們也是變革的起始點(diǎn)，古時(shí)的歐洲大學(xué)中，只有神學(xué)等幾種課程，范圍極其狹小，約束了人們的思想，導(dǎo)致發(fā)展受制，后來(lái)在如啟蒙思想，法國(guó)大革命這類(lèi)解放思想的運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)下，大學(xué)課程開(kāi)始變得豐富，增多，大學(xué)生的思想也得到了解放，致辭歐洲在這一階段涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)名人，學(xué)者，這些思想解放運(yùn)動(dòng)能進(jìn)行的如此徹底，與它們使青年人接觸了時(shí)代的前沿是密不可分的。

　　不得不說(shuō)，在我國(guó)傳統(tǒng)文化的流失確實(shí)是存在的，所以江蘇師范大學(xué)的校長(zhǎng)宣傳國(guó)學(xué)，穿漢服，講古文，這種維護(hù)傳統(tǒng)文化的行動(dòng)時(shí)值得倡導(dǎo)，鼓勵(lì)的，但是，新文化與熱點(diǎn)時(shí)事使大學(xué)生貼近時(shí)代脈搏，對(duì)大學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，他即將步入社會(huì)，所以了解時(shí)事動(dòng)態(tài)對(duì)其人生規(guī)劃具有一定幫助，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生輿論，游行等行為的帶領(lǐng)下，社會(huì)對(duì)于時(shí)事的關(guān)注程度也得到了提高，所以作為大學(xué)生，他們應(yīng)當(dāng)站在時(shí)代前沿，與時(shí)俱進(jìn)，使個(gè)人，社會(huì)乃至國(guó)家煥發(fā)生機(jī)。

　　大學(xué)生，他們的斗志，他們的熱血，是國(guó)家的財(cái)富，更是社會(huì)的財(cái)富，如若他們不將生命中最寶貴的年華貢獻(xiàn)給了時(shí)代，我們又將何去何從呢？大學(xué)生，站在時(shí)代前沿的人。

畢業(yè)典禮2

　　風(fēng)從水面吹過(guò)，留下粼粼波紋；太陽(yáng)從云朵中穿過(guò)，留下絲絲溫暖時(shí)間從樹(shù)林中走過(guò)，留下圈圈年輪；我們從時(shí)間的舞臺(tái)上走過(guò)，留下了不忘的美好記憶，懷念它們，猶如重讀一本舊書(shū)，而樂(lè)亦無(wú)窮也。

　　離小升初學(xué)業(yè)測(cè)試只有幾天時(shí)間了，為了取得一個(gè)值得回味的成績(jī)，我們都加緊了復(fù)習(xí)。雖然幾天后的競(jìng)爭(zhēng)是我們所‘‘畏懼’’的，整天都泡在書(shū)海中，但做為畢業(yè)生的我們，心思往往會(huì)不覺(jué)地逃出沉寂的課室，自由地游蕩于校園的每一角。

　　——馬上就要離開(kāi)這親切的地方，留戀不舍之情當(dāng)然不可或缺。

　　畢業(yè)之際，我們不再貪玩，六年的快樂(lè)生活，早就玩夠了，只是這母校，我們就要永遠(yuǎn)離開(kāi)她了。這時(shí)的我們，才感覺(jué)到母校的每一寸土地都是那么的親切、溫馨。

　　同學(xué)們?cè)缫鸦ベ?zèng)禮品了，同學(xué)錄也在同學(xué)們的手中一遍遍地傳遞著，同窗六年，誰(shuí)都不忍分離，誰(shuí)都想留下最美好的記憶。

　　考試前一天晚上，我們舉行了畢業(yè)典禮，那是我主持的，雖然簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但卻讓我們永生難忘。

　　晚上，同學(xué)們和任課老師齊聚在往日上課的課室中，懷著復(fù)雜的心情來(lái)參加典禮。

　　人已到齊，我站起身來(lái)，宣布典禮開(kāi)始，并說(shuō)了一大段開(kāi)場(chǎng)白，我你聲音有點(diǎn)顫，此刻，我的心情和大家是一樣的。接著，我又邀請(qǐng)各位老師發(fā)言，老師們一一回憶了我們過(guò)去在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又都住院我們繼續(xù)

　　努力，學(xué)業(yè)有成。我們都深受感動(dòng)，校長(zhǎng)說(shuō)：‘‘你們將來(lái)可別忘了母校?。∮浀枚嗟侥感?lái)看看！這里隨時(shí)歡迎你們。’’說(shuō)完，有的同學(xué)不住點(diǎn)頭，有的卻早已淚如雨下了。

　　老師們發(fā)言完畢后，同學(xué)們有表演了一系列精彩的節(jié)目。會(huì)末，我們?nèi)w起立，深情朗誦了《別了，母校》——這首代表我們心情的抒情詩(shī)。

　　典禮無(wú)聲地結(jié)束了。大家都各自就寢，懷揣著一個(gè)個(gè)美夢(mèng)入睡了。

　　第二天清早，我們用完了最后的早餐，離了這校園……

　　時(shí)間，如同奔流的江水，過(guò)去，早已奔流到海不復(fù)回了，而未來(lái)，卻又匆匆臨近。可江水沖刷過(guò)我們，總會(huì)留下永不磨滅的記憶，這便是生命中最值得珍重的東西了吧！

畢業(yè)典禮3

　　上星期，我校舉行了一年一度的校運(yùn)會(huì)，這是我在學(xué)校里最終一次校運(yùn)會(huì)了。為了給我的初中生涯畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，我報(bào)名參加了比賽。

　　9月30日那天午時(shí)，天空中飄著細(xì)細(xì)的雨絲，天地間迷蒙一片?？墒?，操場(chǎng)上同學(xué)們興致仍然高漲。我先前的簡(jiǎn)便已被緊張和焦慮代替了，因?yàn)槲覍⒓?00米和50_20的比賽。這是我第一次參加400米比賽。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，開(kāi)始做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。同學(xué)們?cè)谝慌詾槲壹佑凸膭?lì)，我更加緊張了，生怕辜負(fù)同學(xué)們的期望。

　　“啪”的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點(diǎn)因失去平衡而摔倒。當(dāng)我踉踉蹌蹌跑到終點(diǎn)的時(shí)候，只能無(wú)奈理解第四名的殘酷現(xiàn)實(shí)。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，十分沉重，我不停地走動(dòng)著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準(zhǔn)備。

　　本想趁初一、初二比賽時(shí)休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學(xué)校的高音喇叭就在此時(shí)宣布讓我們初三先準(zhǔn)備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來(lái)。此時(shí)，我隱隱地感覺(jué)到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時(shí)，李昇哲過(guò)來(lái)了，他似乎看到我臉色有些不對(duì)勁，并問(wèn)我：“方仕青，你怎樣啦？”“我好像感到有些冷?！蔽矣袣鉄o(wú)力地回答。李昇澤快就從同學(xué)那借了一件外衣讓我穿上，并向我問(wèn)道：“怎樣了？還能堅(jiān)持嗎？要不要先休息一下?！蔽覔u了搖頭，咬了咬牙說(shuō)：“應(yīng)當(dāng)能夠跑。”其實(shí)我身體十分難受，可是我心里想：這是我在初中的最終一次校運(yùn)會(huì)，無(wú)論如何，我都要畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。

　　在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自我打氣：必須要堅(jiān)持啊，立刻就是到了，要細(xì)心啊，千萬(wàn)不能掉棒啊！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒(méi)能獲獎(jiǎng)，我的內(nèi)心頓時(shí)暗了下來(lái)，十分壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場(chǎng)邊走去。這時(shí)，操場(chǎng)邊的很多同學(xué)都在擊掌，一個(gè)勁地安慰我，鼓勵(lì)我。

　　我盡了全力了，雖然，這次校運(yùn)會(huì)我沒(méi)有為自我的初中生涯畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。然而，我意外地收獲了同學(xué)們的友誼和真誠(chéng)，這讓我明白了同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)是互相幫忙、互相關(guān)心。同學(xué)間的情誼是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。