等待初中作文篇一：“等待”作文

“等待”作文

　　等待，是一種智慧，一樣胸懷，一縷情思??等待，是一份無奈，一絲焦慮，一種渴求??等待，是一種潛伏，一種積累，一個過程??

　　生活中，有過無數(shù)次等待；等待中，有無數(shù)個等待的理由??親愛的同學(xué)，你經(jīng)歷過等待嗎？你思考過等待嗎？請以“等待”為題，寫一篇文章。

　　要求：①除詩歌外，文體不限。②不少于800字。【思路點撥】

　　等待有很多種，等待的內(nèi)容可大也可小，可以等待世界和平，等待北京奧運，也可以等待考試，等待放假；等待的時間可長可短，可以是白娘子癡情不變千年等一回，也可以是運動員等待發(fā)令搶響；等待的心情是多種多樣的，可以是自由的、自信的、樂觀的等待，也可以是壓抑、憂郁、悲觀的等待；等待的態(tài)度可積極可消極，可以是孔明躬耕等待名主，也可以是守株待兔式的傻等；等待的結(jié)果或是瓜熟蒂落，或是“水中月，鏡中花”。

　　此題蘊含哲理，注重思辨，回歸人文，回歸生活，引發(fā)學(xué)生積極思考問題、分析問題，引導(dǎo)學(xué)生審視自我、關(guān)注社會、思考人生——

【范文賞析】

　　風消逝了，循著自己的舊夢，在不眠的時光里靜靜地等待。

　　今日我就如一片孤獨的落葉，只能體會那飄零的凄美。我常常安慰自己，雖然在最低最低的位置，看不到花兒綻放時的美麗，然而，我可以等待，等待那花瓣飄落時，在風中飛舞的浪漫。

　　等待的時間總像是失眠的黑夜一樣，無助而漫長。但內(nèi)心有一份企盼，一種希望，這種等待就會有意義。

　　忘卻季節(jié)，鋪天蓋地的黃昏沉默一切。等待，那不眠的漁火，沒有蘆葦搖曳，沒有花兒婆娑，只有殘陽如夢。那時，我已沉醉于生命恢宏的超然。

　　與你同頂一輪太陽，于是心不再飄渺，懷一份喜悅與期待，我微笑著對你說：“認識你，真好！”我知道那個無情的日子注定要將你帶走，就像早晨注定要帶走夢境。那時，我的等待將化為泡影。然而，我不會哭泣。

　　因為我知道，等待不相信眼淚，它只會為你換來同情；等待，需要付出，它才會為你贏得成功。

　　因為我知道，明天太陽還會回來，明天夢還在，我會耐心地等待。夢若在，希望就在，靜靜地，等待，等待??

　　種子發(fā)芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾綻放需要等待，果實成熟需要等待，冬去春來需要等待，釀造美酒需要等待，蛹化蝴蝶需要等待??萬事萬物發(fā)展皆有規(guī)律。

　　曇花等待短暫一現(xiàn)，運動員各就各位等待發(fā)令槍響，中國等待入世經(jīng)過十五年艱辛談判，白娘子癡情不變“千年等一回”??時間可短可長。

　　等待的心情或是自由的，自信的，樂觀的，浪漫的，憧憬的，悠閑的，快樂的，平和的；或是壓抑的，猶豫的，悲觀的，無聊的，絕望的，焦急的，憂郁的，灰色的。

　　“守株待兔”是消極的等待，在等待中虛度韶光，最終一事無成；孔明躬耕則是等待時機，在等待中蓄勢待發(fā)，隨時準備抓住機遇大顯身手。

　　等待的結(jié)果，也許是瓜熟蒂落，也許是“水中月，鏡中花”，竹籃打水一場空。古人曰：“欲速則不達。”赤壁之戰(zhàn)“萬事具備只欠東風”時必須等待。揠苗助長沒有好結(jié)果，“跑步進入共產(chǎn)主義”怎么可能？

　　你可曾在山花爛漫的曠野里等待過一只飛舞經(jīng)過的蝴蝶？你可曾在繁星點點的天空下等待過一顆偶然劃過的流星？你可曾在枝葉繁茂的白楊下等待過一陣清風帶起滿樹綠葉沙沙作響？

　　慢慢走，等待啊。美，需要等待。原先聽人說過：“旅游須坐火車，飛機是旅游的天敵。”起初不解，直到最近方才明白。火車的旅程漫長，九十公里的時速可以讓我在黝黑的鐵軌上行進很長時間才能到達目的地。而這，正是等待的過程。等待給我與美的相見以緩沖，去除了心中那種狂跳不止的躁動，舒緩了那根緊繃的神經(jīng)，使人能以一種平和與安詳?shù)男木抽L長的舒一口氣。有了這種心境，游與不游，訪與不訪，便都沒了區(qū)別。這也是古人夜半駕舟訪友，清晨行至朋友家卻不拜而返的緣故——享受的是等待的過程，等待之中所見的一切便都成了美，何必上岸登門叨擾那一杯酒吃？

　　慢慢走，等待啊。等待，也是一種美。

　　挑著蟲網(wǎng)大呼小叫的捕蟲的人，往往很長時間都只能是兩手空空，而愿意靜靜地倚在樹下等待蝴蝶經(jīng)過的人，肩上卻很快便會落上蝴蝶。動物比人更敏感，它們總能迅速逃離丑的追求而趨向美的守候。

　　登泰山的人只知道在日出之時呼哧帶喘的爬上玉皇頂，然后歡呼日出時的光暈，卻從沒注意到那幾個凌晨一兩點鐘便一直守在山頂?shù)膸讉€旅人臉上恬淡的神情。等待賦予了這幾個旅人特別的美，在日出的彩霞里，他們擁有了神一樣的光輝，只有他們才是太陽鑾駕的迎候使者。我一直在猜想，他們見到的日出應(yīng)該與凡人不同吧？因為在經(jīng)歷了漫長的等待之后，他們也成了美的一部分，與這勝景融為了一體。用美去欣賞美，或許是個美學(xué)悖論吧，這幾個等待的旅人想必早已超脫這些困擾，領(lǐng)會了等待的深意。

　　等待著美，等待是美——這就是等待美、等待美。

　　文章有兩個分論點：美，需要等待；等待，也是一種美。標題正包含這兩層意思，是全文的中心論點。這正是作者的精妙構(gòu)思。從“美”的角度逐層展開論證，給人以新穎、獨特而又美好的感受。

　　以排比句開頭，增文采，有氣勢，又水到渠成引出第一個分論點。結(jié)尾既是總括全文，又是照應(yīng)題目。

等待初中作文篇二：《等待》(學(xué)生作文)

等待

　　等待，是因為想要得到一種名曰“關(guān)愛”的東西。

　　——題記

　　暖色的燈光，熱氣騰騰的飯菜，正式晚飯時間。

　　“咦，媽媽呢?”“不知道，剛還在呢，可能去樓上了。”“哦，我去叫。”剛準備上樓，卻看見客廳亮著燈，便走過去推開門，只見媽媽正捧著我書看得津津有味。

　　“媽，別看了，快點先來吃飯吧！”我說道。聞聲，媽媽放下書，卻一臉笑意地看著我。我下意識地摸摸臉，并沒有黏上什么啊，我奇怪地問：“怎么了?”

　　"沒什么。"媽媽一邊把書放回書架上一邊回答。

　　“媽，你在樓下啊，怎么不出來吃飯。”我無意識的開口問了一句。

　　“我在等你叫我吃飯啊。”“啊？”

　　“沒什么，走吧，不是說去吃飯嗎？”

　　“哦??”

　　媽媽的話聽得我一頭霧水，我不知道她為什么笑得那么快樂，也不知道她話里的意思。一個晚上過去，也就忘了這些個小細節(jié)了。

　　“鈴鈴鈴！”這是第4節(jié)課的下課鈴聲了，老師的“下課”話音未落，同學(xué)們便蜂擁地奪門而出沖向食堂，我都還在埋著頭，執(zhí)筆寫著作業(yè)，我似乎在等，等一個人，等一句話。“喂喂，快別做了，咱們?nèi)コ燥埩耍　?/p>

　　“哦！”我歡塊地應(yīng)了聲放下筆，看著一邊催我，一邊不容分說把我的作業(yè)本全埋起來的好友，一把拽過她的胳膊，一臉奇怪的看著我說：“你怎么呆成這樣？作業(yè)做傻了？誰讓你那么用功？做作業(yè)做到飯都不想吃了！”看著她的表情，我忽然覺得很熟悉。

　　我開玩笑似地說：“你才傻了呢，這不等你叫我吃飯呢！”說完卻是自己楞了，恍惚間，覺得在哪里聽過這句話。昨天晚飯時的場景在腦海中回應(yīng)了一遍，媽媽的笑，我的疑惑，好友的疑惑，一時間重疊在一起，還有那一句：“我在等你叫我吃飯??”

　　我忽然明白過來，我好像理解了這句話，我們在等，等待的不止是一句話，而是一份關(guān)心，一份愛。因為在乎，所以希望得到，所以等待。