【必備】小學(xué)學(xué)作文400字匯總9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)學(xué)作文400字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

　　在我農(nóng)村老家的屋門口有一個大池塘，池塘邊上有一棵高大的楊梅樹，楊梅樹有幾十年了，村里的人都不知道是誰種的還是自己長的了。楊梅樹枝繁葉茂，高大挺拔，像一把大傘撐在池塘邊上。樹下是的一個游樂中心，小伙伴們經(jīng)常一起聚在楊梅樹下嬉戲玩耍，老人們經(jīng)常在樹下打麻將、聊天。過路的人經(jīng)過這里也要在樹下歇一歇。

　　春天，春姑娘給楊梅樹送來了很多營養(yǎng)品補(bǔ)養(yǎng)身子，楊梅樹長得更加茁壯、更有生機(jī)。樹上便可以看到青青的油菜粒大小的楊梅。村里的爺爺奶奶說：楊梅花開一個晚上就謝了，因此很難看到楊梅樹花。過了不久，楊梅長到桂圓大小，圓圓的遍身生著小刺，硬硬的酸得要命。但小伙伴們便開始管不住貪吃的嘴了，紛紛來到樹下嘗新鮮。他們把楊梅放到嘴里剛咬上一口，就把楊梅吐了出來，臉都被酸得變了形，嘴里大聲叫喊：“酸死啦！太酸啦！”。那貪吃的模樣把同伴們逗得哈哈大笑。有的還故意吃上一個，做出滑稽的樣子逗人發(fā)笑。

　　熟透的楊梅是深紅色的，肉也變得軟軟的，吃起來使人感到細(xì)膩而且柔軟，甜甜的帶有一點(diǎn)點(diǎn)酸味。 我想念家鄉(xiāng)的楊梅樹，我更想念家鄉(xiāng)的小伙伴們。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

　　看！窗外大雪紛飛。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上蓋的是雪，白皚皚，蓬松松的；樹上壓得是雪，毛茸茸，亮晶晶的，樹枝都打了彎。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒。這是每年冬天必有的景色，可今年卻幾乎沒有。看外面太陽好像朦朦朧朧地被一層薄紗罩著，使那火紅的身軀淡了許多。路上的行人走路都慢吞吞的，就連樹枝也無精打采地東張西望。風(fēng)乎乎地吹著，發(fā)出令人毛骨悚然的尖叫。

　　如果我問你是下雪好還是不下雪好，我相信，大多數(shù)人都會認(rèn)為下雪好。因?yàn)橄卵┖笕藗儾坏梢远蜒┤诉€可以打雪仗，而且雪花落在大地上可以凍死病菌。而我，卻與眾不同，我認(rèn)為不下雪好。什么？你們問為什么？哈，你看我后面的講述就知道了。

　　記得20xx年的冬天，那天格外冷。后來，又下起了鵝毛大雪，下了二天左右，那雪有十多厘米厚，車都很難行駛，連上學(xué)都困難，后來，學(xué)校只好放假了。在家里更冷，都穿著毛衣，行動很不方便，穿衣脫衣都很困難。現(xiàn)在知道我為什么喜歡不下雪了吧！不過這只是其中的原因之一。今年就沒怎么下雪，媽媽就常常帶我和小妹騎出去自行車、放風(fēng)箏，別提多開心了。

　　無雪的冬天對我來說是美好的，也是幸福的，你說呢？

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

親愛的十年后的我：

　　哎~這時代，有電子郵件有qq有微博有iphone，我不相信我忽然開始老掉牙寫信！

　　hi，十年后的我，你還活著嗎？喪死在世界末日還是交通意外，還是得癌癥去世？還是其他種種原因而導(dǎo)致死亡，并且化成骨灰埋喪在土地里？

　　還活著？那實(shí)在太好了，你過得怎么樣？你那向往憧憬的生活實(shí)現(xiàn)了沒？你老公對你很棒吧！孩子可愛不？噢！你才二十七歲，還在堅持晚婚晚生讓自己瀟灑活幾年吧！你身邊的朋友換了不少吧？qq里的好友上漲了很多吧！

　　教室的工作實(shí)現(xiàn)了嗎？經(jīng)過了十年，生活發(fā)生了好多變化，十年后的你是不是每天早上七點(diǎn)起床，八點(diǎn)開著法拉利的轎車前往上班的地方，然后周末有懶洋洋得睡覺，中午起床吃早飯，那房間里的裝飾是不是很可愛有很溫馨？衣柜是不是有很多漂亮的衣服？你那兩個小饅頭長大了沒有啊？十年了，肯定大了不少！

　　還記得十年前的我嗎？記得以前的理想和目標(biāo)嗎？都沒有隨著歲月而流逝，也許十年后的我變了，理想也隨著身邊的壞境變了，但不管如何，十年后的我，在努力些，再堅持些，給自己一份滿意的答卷，給爸爸媽媽一份慷慨的回報，給愛人一份溫暖的歸宿，給孩子一份完美的家。

　　好了，寫到這兒了，此刻的你，在看一分從遙遠(yuǎn)的過去發(fā)來的一份信吧！不忙的話，在老掉牙一次給十年后的自己寫一封信吧！

　　祝你好運(yùn)！

　　十年前的自己

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

　　許多人對“生命”這個詞有不少看法，奧斯特洛夫斯基曾說過：“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”可見，在他看來，每一段精彩的生命旅程中，都需要坎坷和挫折。而在杏林子的筆下有了更多對生命的領(lǐng)悟。

　　飛蛾在生命即將結(jié)束的時候，發(fā)揮出一種強(qiáng)烈的生之欲望，那是對生命的珍視。香瓜子苗在惡劣環(huán)境下生長，讓有限的生命發(fā)揮無限的價值，那是對生命的積極。“我”在聽到自己心跳后受震撼，決心要讓生命更有意義，更有光彩，那是對生命的負(fù)責(zé)。生命，生命，有多少在呼喚呦！

　　我曾經(jīng)看過一本書，名字叫假如給我三天光明，這是海倫凱勒的自傳。對于一個沒有聲音、沒有色彩、沒有語言的人來說，生命還有價值嗎？有海倫堅定地回答。她雖然殘疾，但她仍考入哈佛大學(xué)并建立起了一座座慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，她用行動證明了自己的價值。胡一舟，先天智障，只有5歲孩子智商的他，卻已經(jīng)成功地指揮過美國國家交響樂團(tuán)，辛辛那提交響樂團(tuán)等世界著名音樂團(tuán)體。他所制造的音樂神話應(yīng)了一位大師的評價：“給他一段旋律，他就能畫出最美的弧線。”

　　生命，生命，我們一起呼喊！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

　　在星期三下午，楊老師大聲宣布今天下午我們就要競選了，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備，熟悉稿子。我們都很興奮，個個摩拳擦掌，我也不例外，我已經(jīng)練了足足三個星期了，更何況這稿子還是我自己寫的。

　　首先實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)委員，他們個個演講流利，非常精彩，我的心情也放松了下來。

　　終于要到班長競選了，我的心一下子提到了嗓子眼，心砰砰直跳，‘馬上就要到我了，啊—怎么辦。’當(dāng)老師喊到我的名字時，我的腦子有一瞬間都是空白的，我感覺渾身都在發(fā)抖，我鎮(zhèn)定下來，一步一步走上講臺，到了講臺，我心跳加速，馬上就要窒息了。我用稿子把臉埋起來，語音顫抖的讀著，我在心里不斷為自己打氣，‘加油杜曉鈺，你是最棒的，要把你自信的一面露出來，不要膽怯！’想到這里，我把稿子往下放了一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都在盯著我看，他們鼓勵的眼神中使我充滿了力量，我認(rèn)真、嚴(yán)肅、流利的把剩下的話讀完。當(dāng)我鞠躬感謝時，臺下響起了雷鳴般的掌聲，不知為什么，我的心也變得暖暖的。

　　我成功了，我成功的當(dāng)選了班長的職位，也很感謝那些支持我和沒有支持我的人。我當(dāng)上了班長，就要更加認(rèn)真努力，七號帶頭作用，幫助老師、同學(xué)排憂解難。

　　班干部競選不僅給了我們每個人鍛煉的機(jī)會，也讓我們更加的熱愛學(xué)習(xí)，熱愛班級集體！