關(guān)于道德作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的道德作文10篇，歡迎大家分享。

道德作文 篇1

　　記得前年報(bào)紙上說到一個(gè)新聞，文山苗族壯族自治州的一個(gè)中學(xué)發(fā)生一起惡性殺人案件。三名初一男生被殺害。經(jīng)調(diào)查，作案者是該學(xué)校一名初二的男生。

　　什么事情可以苦大仇深到必須要?dú)⑷瞬拍軌蚪鉀Q問題的呢？殺人者和被害者都是初一二的學(xué)生，只有十幾歲吧，可是卻因?yàn)槟撤N原因刀兵相向，勇奪走生命的方式化解仇恨與矛盾！在慘象的背后，有太多值得我們思考的問題。

　　國家的經(jīng)濟(jì)正在飛速的發(fā)展，而精神文明建設(shè)卻似乎跟不上節(jié)奏。物質(zhì)和精神二者偏廢一方，這個(gè)國家顯得如此的營養(yǎng)不良。戲劇性的一面正展現(xiàn)在我們的眼前：這個(gè)自詡為文明古國的國家正在透支自己的道德儲(chǔ)備，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而這筆道德的帳，卻似乎不準(zhǔn)備還了。

　　我要說的是，孩子是無辜的，人不會(huì)從娘胎里帶來殺人動(dòng)機(jī)。馬家爵也好，前文提到的這個(gè)殺人者也好，他們的性格缺陷必然是家庭教育和社會(huì)教育不善釀成的惡果。——孩子犯錯(cuò)，責(zé)任永遠(yuǎn)在社會(huì)。讓我們來看看大人們都在做什么。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)得，中國去年的ＧＤＰ2.6萬億美金，可是政府公務(wù)員們的公款購車，旅游等費(fèi)用總和竟然達(dá)到了９千億之多。占了我們國民生產(chǎn)總值的三分之一。這樣的政府用什么來教育孩子要勤儉節(jié)約，用什么來培養(yǎng)孩子們的集體主義價(jià)值觀？說點(diǎn)發(fā)生在身邊的。在校學(xué)生的家長愛好“國粹”麻將的比例是多少？這個(gè)數(shù)字可能不需要統(tǒng)計(jì)了吧。可能大家都認(rèn)為這“小小的娛樂”無關(guān)道德。可是沉溺于此道的家長用什么來教育孩子遠(yuǎn)離賭博的道德呢？

　　如此例子不勝枚舉。我們的道德銀行正在被瘋狂擠兌，處于破產(chǎn)的邊緣。政府的行為失衡，社會(huì)中隨處可見的倒行逆施，讓人生觀價(jià)值觀正在形成的孩子們無所適從。在道德透支的同時(shí)，我想，是不是該往道德銀行里存點(diǎn)什么了？這樣有借無還，銀行還會(huì)讓你按揭多久？

道德作文 篇2

　　上課鈴匆匆響過，映入眼簾的又是一張滿是紅叉的卷子。錯(cuò)的總是那么簡單，頭輕輕地靠在桌上。我，徹底的絕望了！

　　氣呼呼地走出令人窒息的教室，漫步校園，一陣風(fēng)迎面拂來，風(fēng)中夾雜著一股淡淡的沁人心脾的桂花香。在教室里的悶熱無聊與這香味撞了個(gè)滿懷。輕輕地，風(fēng)，帶走了學(xué)習(xí)的疲憊。我，貪婪地允吸著著陣陣淡雅的花香。這條小路極其的靜謐，總是很少有人往來。我喜歡它的安靜，那是他的另一種美。

　　獨(dú)自走在空無一人的小路，那是一種美的享受。突然，一個(gè)白色的紙團(tuán)落在腳邊，“缺德！”口里蹦出這兩個(gè)字，像吐出了一口惡氣，若無其事地繼續(xù)前行。突然，腳下一滑，差點(diǎn)摔了跤。低頭一看，一塊被人遺棄的香蕉皮。閑適的心情一下的砰然而碎。一團(tuán)怒火憤憤地燃燒。我眉頭緊鎖，抿住嘴唇，沉默不語，便揚(yáng)起腳來不屑的將它踢在小路的另一頭。心里還是一陣的生氣，是哪個(gè)該死的家伙，亂扔垃圾，想摔死人啊！

　　真是一波未平一波又起。一個(gè)小男孩匆匆地跑過，將我狠狠地撞在路旁。剛要破口大罵，只聽見“咚”的一聲，小男孩被幾經(jīng)波折的香蕉皮滑倒了。

　　“完了，那不正是我踢飛的香蕉皮嗎？”我小聲嘀咕著，剛準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身就走。可是，他和我卻截然不同。只見小男孩緩緩地用兩手撐著地，艱難的轉(zhuǎn)過身，慢慢地站了起來。他不慌不忙地伸出一只黏糊糊的小手撿起那塊香蕉皮，一瘸一拐地朝前面的垃圾箱走去。嘴里還念念有詞：“我要扔掉它，不能再讓別人摔倒了……”一字一句，仿佛都在刺痛我的心。

　　一聲稚嫩的喊聲從遠(yuǎn)處傳來：“姐姐，對不起，剛不小心撞了你。”是那個(gè)小男孩。我猛地一怔，臉一陣的發(fā)燒，眼睛漸漸模糊。我似乎看到他那條潔白的校服上的污點(diǎn)，仿佛是擦破的點(diǎn)點(diǎn)血跡。

　　仿佛是一朵晨曦中依稀可見的花骨朵在盛開。

　　又是一陣風(fēng)來，空氣中的桂花香似乎更加的濃郁。而我，似如夢初醒般，聞著花香，撿起那團(tuán)廢紙，笑了……

道德作文 篇3

　　只有從生命的角度來理解生命，才會(huì)有真正的善，而善又派生出道德。人的道德和良知怎么能依靠外在培養(yǎng)，它是依靠生命的感覺來提升的。

　　孩子的善和道德是自己感覺出來的，他們用靈敏的神經(jīng)來感受著世界。

　　除情緒之外，感覺也擁有使我們和自己的內(nèi)在世界以及他人的內(nèi)在世界——身體的、情緒的、感覺的、心理的、認(rèn)知的、精神的和靈性的產(chǎn)生連接的可能，它使我們走進(jìn)自己和他人的生命事件之中，擴(kuò)展著我們生命內(nèi)在的世界。

　　兒童的嗅覺敏感于生命，就像大多數(shù)成人的嗅覺敏感于利益一樣。有趣的是，對生命敏感，會(huì)產(chǎn)生真正的善。

　　廣州的春天到來時(shí)，有一些昆蟲開始尋找地方產(chǎn)卵。一天我和幾個(gè)即將上中學(xué)的孩子在家里聊天。一只昆蟲在屋里飛了起來，我怕昆蟲，想趕它出去。

　　一個(gè)孩子說：“你應(yīng)當(dāng)提前把紗門關(guān)好。這樣它就可以到其他的地方找家了。它要產(chǎn)卵生寶寶了。現(xiàn)在，它已經(jīng)找到你們家的屋頂處，那兒是個(gè)凹槽，有射燈，溫暖、安全，是它最好的家。”

　　我驚訝地看著他們。

　　另一個(gè)孩子說：“好些大人害怕昆蟲。昆蟲的生命和我們一樣，這個(gè)地方溫暖濕潤，很多的生命應(yīng)該和我們一起生活才對。你不用害怕。”

　　我只有感動(dòng)和感慨，這是我面對孩子常有的狀態(tài)。我很好奇：究竟人的生命是什么樣。

　　一次討論時(shí)，一位老師這樣說：“我喜歡出生不久的小狗狗，不喜歡大狗。”

　　為什么?

　　她說：“我非常害怕狗。我住的社區(qū)里，有很多人養(yǎng)狗，為了克服怕狗這點(diǎn)心理，我就常和狗說話。每一次遇到狗，我都對狗說：‘狗狗，我很害怕你，你不要靠近我，好嗎?’如果是一條小狗，它就會(huì)站在那兒，凝神地感覺你，領(lǐng)會(huì)你，然后便離開我走了。但是，大狗就不一樣了，它游移不定，你根本就無法讓他停下來，靜下來，也無法和你在一起產(chǎn)生感覺和連接。”

　　我想那可能是因?yàn)榇蠊酚媒?jīng)驗(yàn)和任務(wù)代替了小狗的天性。

　　每一個(gè)人都有過那種走進(jìn)別人的生命中，知道別人和被人知曉的體驗(yàn)，并深刻的留戀著。那是我們走進(jìn)了共同的場域而產(chǎn)生的一種生命的愉悅。這不是透過思考而是通過感覺來完成的，那就是生命的感覺。

　　假如沒有生命的感覺，假如我們僅用思維來對待人類，我們就會(huì)產(chǎn)生“智者制人”的觀念。我們都知道有一些所謂“智者”缺乏情感、靈性和人性。

　　一次我坐飛機(jī)，3個(gè)座位，我和一位年輕人各坐一頭。他看完飛機(jī)上提供的刊物，便插入到他前面座位的布袋中。雜志就一本，并且在他的個(gè)人空間范圍內(nèi)，我便問他：“我可以取來看嗎?”但他卻閉上了眼睛，全身散發(fā)著隔離的氣氛，我非常好奇又問：“我可以取來看嗎?”他轉(zhuǎn)頭非常惱怒和蔑視地說：“飛機(jī)上的東西，要看自己取!”我非常驚訝，便解釋說：“這是基于對你的'尊重。”他不再憤怒而開始不安。我感到困惑，也無從解釋。同事說：“噢，他認(rèn)為你是土老帽。這是一個(gè)社會(huì)價(jià)值系統(tǒng)，他們以金錢、身份和地位來判斷人。”

　　你看，把人完全物化產(chǎn)生了等級(jí)，而等級(jí)又派生出了各種問題。

　　但在生命的系統(tǒng)中，尊重生命、愛生命才是價(jià)值所在。

　　當(dāng)我抬頭看云的時(shí)候，我就成為一片云;

　　當(dāng)我低頭欣賞游動(dòng)的魚時(shí)，我就在水中游;

　　當(dāng)我凝視高飛的鳥時(shí)，我就在空中飛翔;

　　當(dāng)我愛你的時(shí)候，我就成為了你。

　　當(dāng)我和一個(gè)生命連接，就如同進(jìn)入了一條生命之河中，在這條生命河流中，我們無法將自己和他人分離開，雖然每個(gè)個(gè)體的生命都是存在的，但生命將我們放入到了共同的能量海里，彼此的知曉和共存使我們一體而又獨(dú)立。這恰恰是真正意義上的平等。在物質(zhì)的世界里，很難有真正意義上的平等，盡管我們?nèi)祟愐恢笨释降取?/p>

　　對生命的感覺使我們知曉了其他生命，知道我們都是一樣的生命，于是學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)愛。只有從生命的角度來理解生命，才會(huì)有真正的善，而善又派生出道德。人的道德和良知怎么能依靠外在培養(yǎng)，它是依靠生命的感覺來提升的。我們關(guān)心地球上所有的生命是否可以很好地生活繁衍下去，即使是關(guān)心物質(zhì)環(huán)境也是對我們作為生命的人而言的。所以，提升自己對生命的了解和知曉是現(xiàn)在和未來文明的保證。