小學生道德作文600字6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學生道德作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生道德作文600字 篇1

　　道德已有兩千多年的歷史，但是現(xiàn)代社會的道德問題似乎已被人們淡忘了。中國以“禮儀之邦“自立于世界民族之林，而我們該怎么做?

　　我們在社會上要做一個有道德的人。道德的好壞，就是一個人素質(zhì)和修養(yǎng)好壞的標志。我就碰到過這么一件事：一天我和媽媽一起去公園玩。剛到公園，就看到有一群圍觀的人，我也前去湊熱鬧：噢!原來是一個穿的很時髦的小伙子因為隨地亂扔瓜子殼被人們指責。那個小伙子態(tài)度很惡劣，沖著環(huán)衛(wèi)工人說：“我扔到哪你就掃到哪，沒有我這種人你就得下崗了。旁邊的人走遠點別管閑事。”這時有人說：“你這個人看上去穿的很時髦，做事太沒素質(zhì)了，一點都沒公德。”那個年輕人反駁：“素質(zhì)?素質(zhì)值幾個錢，我覺得開心就行。”我在一旁看得很是氣憤，我雖然沒辦法上前阻止，但我心里很藐視他，如果一個沒有道德的人，即使他的學問再深，本領再大，也則是“萬事皆休”，做不成大事。真正品德高尚的人，就會在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡。像這種年輕人也很難成為一個對社會有用的人。會成為社會前進的絆腳石。

　　道德是一種美德，也是一種財富。記得有一次我去超市買羽毛球，我買了一個“紅雙喜”牌羽毛球，價格為3.8元，但結賬時我看到小票上只收了1.8元，我當時很納悶，這個羽毛球怎么掉價了，還是……我再次確認羽毛球的牌子是“紅雙喜”，我敢肯定是營業(yè)員阿姨弄錯了，這時我心里一個小天使和一個小魔鬼在斗爭，小天使說：“你快去和營業(yè)員阿姨說明情況，”但小魔鬼說：“別去，你傻，有便宜不賺。”小天使和小魔鬼在不停爭吵，我左右為難，后來我冷靜下來想想老師平時對我們點點滴滴的教育，想到這我快步?jīng)_進超市，把小票給營業(yè)員阿姨看了一下，把羽毛球也給營業(yè)員阿姨對照，我重新付了2.0元，營業(yè)員阿姨連聲說：“謝謝，不然我要賠錢了，謝謝你的誠實。”我說：“這本來就是我該付的錢。”

　　做一個有道德的人需要毅力，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始，從自己開始，明白自己在道德建設中所肩負的重要使命自覺的做道德建設的宣傳者、實踐者，長大后成為一個具有高尚的道德修養(yǎng)的人。

小學生道德作文600字 篇2

　　在同學與老師的推薦下，我看了一個《做有道德的人》這本書，看完之后，我覺得很感人，講得也很有道理，直到現(xiàn)在，我仍然一直在回味這本書，有非常多的心得體會，總結為一點就是要爭做一個有道德的人。

　　在《做一個有道德的人》這本當中，有一個故事讓我印象非常深刻，在讀的過程當中，我還多次被感動得流淚。故事說的是一個老師，她叫殷雪梅，這位教師的愛與責任深深的感動了我，她很愛自己的工作，將每一位學生都當成自己的孩子般疼愛。殷雪梅老師的家庭條件并不富裕，但是，她經(jīng)常為經(jīng)濟困難的孩子付書費，還經(jīng)常幫助孩子們買學習用品。在天氣不好的時候，有些同學中午不回家吃飯，她就親自下廚，做一些好吃的給同學們吃。有一次，一個叫劉浩的同學因為父母在蓋房子，沒空接他放學，殷老師就把這個同學接到自己的家里住了幾天。殷老師自己有一個已經(jīng)上高中的兒子，因為不喜歡陌生人跟自己同住，非常的不高興，跟殷老師鬧起了矛盾，但是殷老師沒有顧及兒子，反而給他的兒子狠狠的批評了一頓。

　　殷老師的這種愛一直在繼續(xù)，直到20xx年3月的最后一天，殷雪梅老師為她的'學生最后一次張開了愛的“翅膀”。那一天，殷老師像往常一樣領著同學們過馬路，就在這時，遠處一輛汽車飛快的開了過來，在這千鈞一發(fā)的時刻，殷老師沒有猶豫，她不顧一切地沖了過去，將六名學生推到了路邊，然而，就在那一剎間，她自己卻被車撞上了。在她的庇護下，所有的同學都沒有事，只有她躺在了血泊中，一動也不懂，永遠的離開了孩子們，離開了人間。孩子們哭了，家長們哭了，老師們哭了，她熟悉的、陌生的人都哭了，愛與責任演講稿……

　　殷老師對學生的愛與責任是那樣的偉大和無私，讀完《做一個有道德的》這本書之后，我深深的感到，我今后一定要學習她那高尚的品德，爭做一個有道德的人。

小學生道德作文600字 篇3

　　你知道什么是道德嗎？新華詞典說：“道德是社會意識形態(tài)之一，以善惡評價的方式調(diào)整人與人之間及個人同社會之間關系的行為規(guī)范和總和。主要通過教育和社會理論的力量，使人們逐漸形成一定的信念、習慣、傳統(tǒng)而發(fā)生作用。由一定社會的經(jīng)濟基礎所決定并為之服務。”這些話我并不完全明白，但是我知道每個人在實際生活中應該做一個有道德的人——

　　我正坐在公交車上，車上很擠，因為人很多。到站了，上來了一位老爺爺，他長方形的臉上布滿皺紋，橫一道豎一道的，灰白的眉毛下一雙不大的眼睛炯炯有神。他四處尋望著，尋找著座位，也希望有人給他讓座位。忽然，一個小男孩從座位上站了起來，對老爺爺喊道：“老爺爺，到這兒來坐！”小男孩剛走開，一位打扮高貴的阿姨就坐了上去。頓時，全車的人都把厭惡的目光投向了那個阿姨。我在心里問：“她真的美嗎？”

　　做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養(yǎng)出來的，需要持之以恒。我認為，我們?nèi)绻氤蔀橐幻赖赂呱械娜耍捅仨殢男∈伦銎稹１热缯f，在家里我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校里我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那么，我們一定可以成為一名有道德的好少年。

　　有人說：“道德只是一個是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

　　是啊，道德實踐雖然說說很簡單，但做起來卻很難，有時可能要放棄自己的個人利益。

　　意大利詩人但丁曾說過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。” 因此我們青少年學生要繼承和弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺捍衛(wèi)道德，宣傳道德，實踐道德，我們的國家需要的是有高尚道德、有知識的人。