魅力小學(xué)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的魅力小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。

魅力小學(xué)作文1

　　生活中，使我動容的東西很多，而我動容的理由正是這件事物（東西）的魅力。

　　詩的魅力

　　詩分兩種，古詩與現(xiàn)代詩。令我印象較深的古詩是《觀獵》。《觀獵》為王維所作，短短40個字，描述了一幅生動的畫面。第一句“風(fēng)勁角弓鳴”，讓我好像身臨其境，正在“觀看”著將軍射獵，“嗖”的一聲，弓箭從弓中發(fā)射，穿透風(fēng)的阻擋，不偏不倚射中目標(biāo)。“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。”這一詩句繪聲繪色的描寫了當(dāng)時狩獵的情景，如一幅畫面展現(xiàn)在我眼前。“細柳營”，“射雕處”，作者王維運用典故，唱響了對將軍的贊歌，讀著讀著，這名英俊瀟灑有氣魄的將軍浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　古詩以簡潔的語言打動人心，現(xiàn)代詩則以樸素的語言打動人心。

　　王家新的現(xiàn)代詩《在山的那邊》，作者小時候幼稚的語言：“媽媽，那個海呢？”表現(xiàn)了作者當(dāng)時的迷茫、困惑。而在整篇詩歌中，一層層山峰象征著重重困難，一片片大海象征著理想與信念，這讓我頗有體會。在后半節(jié)詩中，王家新強烈的表達了：“在不停地翻過無數(shù)座山后，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會攀上這樣一座山頂，而在這座山的那邊，就是海呀！”這也讓我深有體會：成果是留給用心、用功的人。

　　這就是詩的魅力，用各種各樣的語言打動人心。

　　音樂的魅力

　　生活中有種東西無處不在，那就是音樂。你隨時都可以找到音樂的節(jié)奏，這種節(jié)奏不僅給你帶來快樂，還會給你帶來無限的遐想。

　　談到音樂，喜歡音樂的人應(yīng)該喜歡最近的一檔綜藝節(jié)目——《我是歌手》。上周第二季突圍賽中，張杰的《你快回來》打動了人們的心。在張杰的獨白中，說道了他唱這首歌也表達了自己的心愿。馬航370失蹤希望它快回來。在后來的投票中，有觀眾也聯(lián)想到了馬航370，希望它快回來。我覺得張杰在唱這首歌時，投入了豐富的情感才使很多觀眾動容。

　　與此同時，茜拉的《Rollingthedeep》不僅僅是在情感上，更多的是氣場，她的這種氣場表現(xiàn)在她演唱時的動作、表情等，為之震撼。

　　音樂的魅力，通過音樂的不同表達方式來動容你！

魅力小學(xué)作文2

　　我喜歡冬天，每到冬天那一望無際的雪白的雪景是我最喜歡的。看著那鵝毛般的大雪緩緩地落下，我覺得非常的純潔無暇。

　　今年我終于盼到了我期盼已久的冬天了。隨著冬天的到來人們穿的越來越多，可是我絲毫不介意。并沒有因為穿衣的增加而討厭冬天。相反的我越發(fā)的期待著冬天的來臨。希望冬天可以快些帶來，希望那雪白的大雪，可以從天而降。

　　今天早上一大早，一起床就感覺的狂風(fēng)呼嘯，那凌冽的寒風(fēng)比往昔還有猛烈。就感覺到今天肯定和以前相比有所不同。果然，出門一看，只見天上飄下了米粒般大小的白雪。那雪花慢悠悠的從天際落下，仿佛那天使的潔白的羽毛。看上去是那樣的純潔，是那樣的無暇。

　　不一會兒，地上屋檐上就全部鋪上了一層雪白的白紗，仿佛是上天賜給大自然的，是上天用它的心血給世界萬物穿上了一件潔白的衣裳。它用這件衣裳來洗盡污垢，給世界帶來純潔。

　　這時候就是小朋友最歡快的時候了，因為他們又可以在雪上玩耍，踏著柔軟的白雪，推著雪人，打著雪仗。看著小孩子們在雪上奔跑的背影，覺得這是冬天一道獨特的風(fēng)景線。

　　不光是小孩子，其實我也喜歡在柔軟舒適的大雪上面散步，每一步下去，都會看到我們所走的一個腳印。仿佛這場雪見證了我的成長，我的每一個成長的腳印都映襯在了那個雪白的白雪上面，我們以前的每一步都可以看到。而且看的是那么的清晰，那么的深刻。

　　冬天最特別的要數(shù)湖了，冬天的湖上結(jié)了一層厚厚的冰。幾尺厚的冰，人們可以在湖上面行走，可以在湖上面玩耍。那潔白的冰仿佛是上天給了小湖一個休息的機會，上天也心疼她日夜不停地流淌了。給了她這個機會可以讓她好好的休息。每天夕陽照耀在小湖上面，那潔白的冰層反射著夕陽的陽光，在湖面映襯的。波光粼粼，看上去是那么的美麗，那么有誘人。夕陽西下的時候那個時候小湖上面就會有很多的人在哪里看著湖面的美景，還有小孩子們在湖面上玩耍著，在陽光的照耀下，就仿佛一群小天使在天際曼舞。

魅力小學(xué)作文3

　　一大早火紅的太陽就從窗外斜斜的照進來，天氣還是那么炎熱，我的心情更壞了。

　　媽媽叫我練琴，可是我練了半天，她總是不滿意，惹得她大發(fā)脾氣，訓(xùn)的我哇哇大哭起來。正在這時，爸爸回來了問怎么啦？“我不學(xué)琴了”我邊哭邊回答，爸爸看了看媽媽，很快就知道是怎么回事。他若無其事地拉著我到書桌旁坐下，爸爸對我說“最近你最喜歡看的電視是什么？”

　　我擦著眼淚說“是漢字英雄。”

　　爸爸說“那我們來寫個字怎么樣？”

　　“什么字？”

　　“就是‘我’字啊。”

　　我聽了覺得很奇怪，但我還是寫了出來。爸爸問我“知道我字為什么要這樣寫嗎？”

　　“不知道？”我搖搖頭。

　　爸爸平靜地說“沒關(guān)系，現(xiàn)在我們把它拆開。”于是我把它分成了左右兩半，但我還是不知道爸爸葫蘆里，究竟裝的是什么藥？

　　這時，爸爸笑著對我說“右邊是什么字？”

　　“戈字。”

　　“對啊！”

　　可這和我又有什么關(guān)系呢？我疑惑地看著爸爸，這時，爸爸打開電腦，為我搜索了戈字。戈是一種常見的古代兵器，當(dāng)時，我們的祖先生活在原始森林中，那里有很多野獸，人們時時面臨著各種危險，我們的祖先很聰明，手里拿戈就再也不怕了。所以戈代表本領(lǐng)，一個人有本領(lǐng)才能生存下來。“

　　‘我’字在甲骨文中左邊是一個彐字，也就是三字加一豎。”爸爸又問道，“你知道三除了表示具體的數(shù)字還有什么意思？”

　　我說“三五成群，三翻五次。”

　　爸爸高興地說“對，沒錯，那這一豎呢？”我想了又想，搖搖頭。

　　“這一豎就是磨刀石呀，就是我們用來磨刀的石頭，整個字合起來就是把戈放在磨刀石上反復(fù)的磨，一個人就像戈一樣，只要不怕艱難反復(fù)磨練才能擁有超高的本領(lǐng)。”我聽了爸爸的話慚愧地低下了頭。

　　爸爸接著說：“你每晚愛看漢字英雄，你只是在看熱鬧，關(guān)心誰闖關(guān)成功，其實你更應(yīng)該認真聽專家講解漢字的意義和給人的啟示。”

　　今晚，我還要看“漢字英雄”這個節(jié)目，但這一次我要用心的看，用心體會漢字的魅力。